邱老師的故事

龍玉純

我考上高中的那年，邱老師剛好師專畢業，他開玩笑說比我們先一腳走進這所高中校園。邱老師給我的第一印象是帥哥，雖然戴了一副并不漂亮的眼鏡，一米七八的瘦高個，說起話來氣場很足，在籃球場上身手矯健，唱起歌來也像模像樣，而且還彈得一手好風琴，進入學校不久后便成了我們高中的明星老師。

邱老師教我們那屆三個班的語文，一直從高一到高三，而且還兼任學校團支部書記。剛開始時邱老師上課中規中矩，校長、教導主任、語文組長多次聽課觀摩后，曾在大會上一致贊揚他是個可以培養的好苗子，說他知識面廣、信息量大、語言豐富，而且課堂調控能力很強。同學們也一致認可他的課，感覺聽起來有意思，而且重點突出容易接受。隨著大家對他的贊揚與認可，他講起課來也逐漸放得開了，到高中一年級下學期，便不時有了講課跑題現象，有時課文中的一句話，可引來他一個小時的感慨，他口若懸河滔滔不絕，講社會講學校講人生講未來，聽得我們竟然不知要下課休息，好在那時語文課一般都是兩節課連著上。在他的感慨中，我們知道了他在學校一直成績名列前茅，但由于出身農家沒有背景，畢業分配只好回山溝里來教書。

那個時候學校食堂的生活比較差，邱老師便借搞活動之名，在星期日帶領我們分批到鎮上或者不遠的林場做事，大家掙點兒錢改善伙食。這本來是件好事，既讓每天待在校園的同學們出去放松一下，而且還鍛煉了身體，可沒想到這會讓個別校領導和家長不滿意，先是找他談話，后是大會上批評，最后他只好向領導承諾一到高三便不出校門。因這事挨了領導的批評，他好像沒有什么意見，講起課來還是那么激情澎湃，在球場上還是那么生龍活虎……

和邱老師同年畢業分配到我們高中的還有一位女老師，她個子不算高，長相還不錯，沒事時喜歡跟在邱老師后面說笑，看得出她很喜歡邱老師。當時聽一同學（他爸是我們的物理老師）講，這位女老師曾請他爸出面作媒，沒想到被郢老師委婉拒絕，邵老師的理由是，現在還年輕，要先學好業務做出點兒成績，才去考慮婚姻大事。確實，從高一到高二，邱老師真是一門心思撲在教學上，沒有給我們留下多少不敬業的事例。但到高三第二學期，我們發現他對我們的“班花”有好感，而且總是想方設法去接近她，給她補課，帶她跑步，和她一起外出，到她家去家訪等等，讓我們班其他幾位護花使者很是不快，有事沒事去給邱老師找點兒麻煩。邱老師對幾位同學愛的“競爭”沒有表示反感，甚至私下里跟他們說，要想得到優秀女孩子的青睞，首先自己得考上大學，不然那是水中月鏡中花。

“班花”最終以優異的成績考上了一所著名的師范大學，她的通知書來到學校后，是邱老師親自送上她家門的。離開學校一年后，我們回到母校，發現邱老師似乎沒有過去那么活躍了，我們開玩笑說：“老師你失戀了吧？”他回答說：“失什么戀啊！才開始呢！”第二年我們相約再回母校看望他，一走進校門，便發現學校名師榜上已經沒有他的照片了，一問門衛，才知丘B老師已經考上了“班花”就讀的那所著名師范大學的研究生，不久前離開我們母校了。門衛有些失望地對我們說：“邱老師有真才實學，應該到更好的地方去教書，可惜的是我們山溝里的孩子，從此少了一位好老師！”

編輯/圍子