多元化背景下的高校聲樂教學(xué)創(chuàng)新和發(fā)展

祁 楠

（山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院 山西 臨汾 041000）

文化是人們的精神食糧。隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，文化進(jìn)行創(chuàng)新和改革已經(jīng)迫在眉睫。如今，世界文化都面臨著各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)，在進(jìn)行交流和融合的過程中已經(jīng)形成了各種模式。在這種情況下，聲樂教學(xué)也不例外，包括教學(xué)方法、教學(xué)理念、教學(xué)體系等許多方面。聲樂是音樂教育的基礎(chǔ)，聲樂教學(xué)是培養(yǎng)聲樂人才的主要途徑。如何在多元化背景下進(jìn)行高校聲樂教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展，是當(dāng)今聲樂教學(xué)需要研究的重要課題。

一、多元化背景下高校聲樂教學(xué)改革的必要性

聲樂教學(xué)不單單是聲樂技能和聲樂理論的教育，還與中國音樂文化的傳承和學(xué)生整體素質(zhì)的提高有著重要關(guān)聯(lián)。傳統(tǒng)的聲樂教學(xué)比較側(cè)重于專業(yè)技能的培養(yǎng)，如唱歌技能、發(fā)聲原理和聲樂知識等，但是學(xué)生依舊存在著許多課堂未能傳授的問題亟待解決。隨著社會的進(jìn)步，我國的高等教育正在不斷發(fā)展，多元文化音樂教育中的教育改革和教育創(chuàng)新日益引起師生的關(guān)注。為了在瞬息萬變的時(shí)代中繼續(xù)發(fā)展，高校的聲樂教學(xué)模式必須得到改變，提高師生的整體素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的主動性和學(xué)習(xí)熱情，并使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識付諸實(shí)踐，為學(xué)生今后的工作奠定基礎(chǔ)。

二、目前高校聲樂教學(xué)中存在的不足

（一）師資力量匱乏

隨著入學(xué)人數(shù)的增加，教師短缺和教學(xué)效率低下的問題逐漸在高校聲樂教學(xué)中顯現(xiàn)出來。受多元文化的影響，面對廣大聲樂聽眾，聲樂教學(xué)的改革面臨著機(jī)遇與挑戰(zhàn)。……