籃球聯“萌”，快樂成長

呂星

摘? 要：幼兒園體育教育應以促進幼兒身心和諧健康發展為宗旨，幼兒園教師為幼兒設計的體育活動應體現基礎性、綜合性、趣味性與科學性的特征，應能為幼兒提供鍛煉多種運動技能與發展多方面身心素質的機會。籃球運動作為一種全身運動，對幼兒各方面素質和能力的發展具有顯著價值，不僅可以促進幼兒身體素質的提高，而且有助于培養幼兒團結友愛的集體主義精神和嚴格的組織紀律性。在幼兒園開展籃球活動中，我們必須要遵循一定的規律，有計劃、有目的的分階段實施，逐步培養幼兒的籃球技能。

關鍵詞：幼兒;籃球;階段

幼兒園健康教育內容中指出：幼兒園要開展豐富多彩的體育活動，培養幼兒參與體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力。而球類游戲作為我園的特色活動，在小班階段我們已經深入開展了豐富多彩的球類游戲，讓孩子嘗試了各種玩球的方式方法，充分調動起了孩子們玩球的興趣。進入中班階段，孩子們在玩球技能以及身體協調性方面都有了很大的進步，而籃球運動作為一種全身運動，對幼兒各方面素質和能力的發展具有顯著價值。所以，我們結合中班幼兒的年齡和生理運動特點，從幼兒的興趣愛好出發，在簡化籃球運動技術與理論的基礎上，為幼兒設計適合其身體素質和身高比例的籃球運動環境及籃球比賽規則。

籃球活動作為一項技能性的運動，在開展的過程中，我們必須要分階段實施，在幼兒有相關籃球運動的認識及對籃球活動感興趣的基礎上，從短時段、較小運動量的技能學習開始，循序漸進，逐步擴展至固定時間與運動量的籃球運動賽，主要分為以下四個階段：

一、興趣培養階段

興趣幼兒學習的動力。在開展幼兒園籃球活動中，我們首先要培養幼兒對籃球的興趣。一方面，教師可以帶幼兒認識一些有名的籃球的運動員，給幼兒播放相關的籃球視頻，讓幼兒在視覺上產生對籃球的興趣。另一方面，教師可以為幼兒提供一些球類玩具，讓幼兒在操作實踐中感受籃球的趣味。當然，在戶外活動中，教師的示范也是十分的重要，在幼兒玩球的過程中，教師一個漂亮的投籃動作一下子就能讓幼兒產生崇拜的情感，從而調動幼兒學習、練習的欲望。

二、簡單技能的學習階段

籃球活動是一項較為綜合性的體育項目，其開展的過程中很多技能的學習，如拍球、運球、投籃等等。在開展幼兒園籃球活動中，我們必須幫助幼兒掌握這些基本的技能。

拍球作為籃球運動最基本的技能，在開展籃球活動中，我們首先就要引導幼兒掌握拍球的技能，練習拍球，提高幼兒身體協調性。首先，我們開展了針對性較強的實證課，如開展特色活動“學習拍皮球”，引導幼兒初步學會拍球動作，嘗試拍三個球。在特色活動“占圈拍球”中，教師利用簡單清晰的兒歌，幫助幼兒掌握游戲規則，讓幼兒在拍球游戲中進一步練習拍球技巧，激發幼兒拍球的興趣。但是教學活動中幼兒練習拍球的時間畢竟有限，于是，我們還請家長配合，讓幼兒在家也多多練習，家園合作，共同幫助幼兒學習拍球技能。

學會拍球的基礎上，教師重點引導幼兒學習運球。在運球的初始階段，教師發現很多幼兒運球的時候總是拍得特別低，甚至越拍越低。針對這一情況，教師繼續引導幼兒進行高拍球練習，在多數幼兒都能進行高拍球的基礎上以電腦幼兒沿線路進行運球活動。針對個別能力強的幼兒，教師還設置了障礙物，引導幼兒進行練習，提高幼兒的運球能力。

在孩子們有了一定運球能力基礎上，我們逐步增加難度，引導幼兒學習投籃的基本動作。針對中班幼兒的實際情況，協調能力和身高等各方面還沒有達到一定的程度。所以，我們重點引導幼兒學習胸前投籃，結合兒歌的形式：小皮球，轉一轉;小朋友，蹲一蹲。眼睛看準向前投！快速幫助幼兒掌握投籃要領。在孩子們練習的過程中，教師利用貼紙的形式記錄每一組幼兒投進去的個數，以此激發幼兒的投籃興趣。

三、技能組合階段

技能的組合是在幼兒已有技能的基礎上，引導幼兒將兩個簡單的技能組合起來進行練習，如運球投籃、進行中傳球。技能組合的練習不僅能進一步鞏固幼兒對籃球技能的學習，同時也是籃球活動中必要的技能練習。在技能組合階段，教師可以為幼兒提供較為豐富的輔助材料，來提高幼兒對球的掌控能力。如在引導幼兒練習運球投籃的過程中，教師為幼兒設置了一些障礙物，讓幼兒過障礙物運球并投籃，初步體驗賽場上躲避對手的感覺，同時也能進一步的促進幼兒運球技能的掌握。

四、合作比賽階段

在幼兒已經熟練掌握籃球技能的基礎上，教師即可組織班級幼兒進行小組之間的籃球比賽，以培養幼兒團隊合作、交流組織的意識與能力。在開展小組間比賽前，教師要先引導幼兒了解籃球活動中的一些簡單的比賽方法和游戲規則，如比賽分為兩隊，每隊五人參加，其中一人為隊長，在游戲中，得分按投籃種類計算，三分線內投入得2分，三分線外投入得三分等等。在制定這些比賽的規則時，我們顯然不能照搬專業比賽規則，而要根據幼兒的認知理解能力與心理承受程度，在一定范圍內修訂籃球比賽規則。

在幼兒掌握籃球比賽的規則和方法的基礎上，教師就可以開展一些簡單的小型的，以小組為單位的籃球賽，讓幼兒初步體驗籃球比賽中的競賽形式。在幼兒逐步熟練游戲規則的基礎上，教師可以組織幼兒進行班級與班級之間的比賽，讓幼兒在較為大型的籃球比賽中體驗團結合作在籃球活動中的重要性，進一步萌發幼兒的集體榮譽感。

幼兒籃球活動是一項綜合性的體育項目，不僅能鍛煉幼兒的身體素質，而且在幼兒精神品質上的培養也起到了不容忽視的作用。在一場籃球活動中，孩子們不僅展現的是他們熟練的技能，同時也是幼兒合作意識的充分體現。所以我們在開展幼兒園籃球活動中，一定要遵循幼兒的身心發展規律，有計劃有目的的分階段開展，這樣，我們的孩子才能在籃球活動中體驗快樂，獲得成功。