儒家文化視野下淺析《平凡的世界》的思想意蘊

閆晉池 蔣紅艷

《平凡的世界》講述了主人公孫少安與孫少平兄弟二人用各自的方式脫離貧困、改變命運的故事。本文在儒家文化視野下從孝悌仁愛的家庭觀、堅韌自強的入世觀、溫良純善的人性觀三個方面，淺析《平凡的世界》中蘊含的思想意蘊，希望當代大學生能在儒家文化的啟發下有所感悟、有所思考，能踐行正確的價值觀、人生觀，加強思想修養，提升道德境界。

《平凡的世界》是路遙經過三年又三年，整整六年時間創作的百萬字小說，是茅盾文學獎皇冠上璀璨的明珠，是激勵著萬千青年不朽的經典，這是一幅生活的畫卷，不精致卻厚重。雖然小說描繪的是平凡的人與事，但卻需要認真回味、細細品讀其中的韻味。世界上沒有許多經天緯地的大英雄，沒有許多一往無前的勇士，有的只是廣袤的黃土與不斷前行的人們，這個世界是平凡的。

一、孝悌仁愛—家庭

《平凡的世界》體現著濃厚的“家本位”思想，而家庭觀正是儒家文化中非常重要的思想之一，無論是婚姻關系還是血緣關系，家庭倫理思想在整個儒家思想體系中占著非常重要的地位。《禮記·禮運》有云：“父子篤，兄弟睦，夫婦和，家之肥也。”從中可以看出家庭和睦才是家庭興旺發展的基礎。在《平凡的世界》中，無論是父子情、兄弟情還是夫妻情，甚至連妯娌情都將孝悌仁愛體現得淋漓盡致。

孫玉厚作為一個地地道道的農民，一生都在與土地打交道，大半輩子都是貧窮的，但即使是這樣，他也把家看作是生命中最重要的東西，借錢也要為弟弟娶媳婦，把自己的窯洞讓給新人。后來又為孩子忙碌，哪怕借錢也不能苦了孩子，他時常說兩句話是“我借怕了”和“放心，我還有把子力氣，骨頭還硬朗，還能多干幾年”。我不知道一個年邁的父親身子骨到底有多少力氣，能有多硬朗，但我為父母之愛子而動容。

十三歲年少的長子孫少安，從小便知道家里貧窮，在念過高小后，雖然以中考第三的成績證明了自己的能力，但不得不放棄求學的機會，回到家中幫父親支撐起這個家，將家庭的重擔挑在肩上。雖然貧窮，但是少安的孝悌之情絲毫不減，照顧年邁的祖母，幫助父親干農活，幫母親做家事，關心年幼的少平和蘭香。他將一大家子作為自己畢生的責任，里里外外一把抓，將自己的青春和一把子力氣全都奉獻給這個家。后來，秀蓮在日子紅火時提出分家，給少安帶來了極大的痛苦，在妻子和家庭之間兩難抉擇，孫少安悲痛萬分。分家后也不止一次向少平提出合干磚窯，一家人觀念體現了家庭在少安的心中是多么的重要。

家貧早立世，這句話在《平凡的世界》中體現得格外明顯。少平和蘭香在上學的時候，從不向家里要多余的錢財，只要解決基礎溫飽就好，甚至正在長身體的少平連溫飽也成了困難，一頓飯只有兩個“非洲票”換來的黑饅頭，連最便宜的丙菜也吃不起。賺錢以后他堅持每個月給妹妹寄10元錢，為妹妹蘭香準備上大學的用品，甚至貼心地想到了私物，這是在家的父親與兄長想不到的。在少平掙得多些的時候，他每個月都往家里寄錢，他希望給父母箍一個嶄新的漂亮的窯洞，即使他不會回去住，他也要靠自己的雙手為父母營造一個漂亮的地方，這是他和少安多年的愿望。從某種意義上說，這青磚高瓦的大窯洞，是為孫家在雙水村立了一塊“紀念碑”！孫家再也不是過去的孫家了。

而蘭香從小便幫襯著母親打掃家里，幫父親和哥哥縫補衣物，和幼年的少平上山采藥換錢補貼家用，在少安去城里打工的時候，每日都去破窯洞為兄長做飯照顧起居。長大后，別的女同學要么涂脂抹粉，要么想找個好人家戀愛結婚生子，但蘭香一心只想讀書，她想用自己的方式改變家里的命運，她知道全家供她讀書是多么不容易。少平和蘭香懂得家里的艱難，懂得父親與哥哥的艱辛，努力讀書是他們給父親與兄長、給這個家最大的回報。可見，家，在他們心中的分量！家由人組成，由老幼組成，每個人默默踐行著孝悌與仁愛。每個人都將家視為生命最重要的東西，他們奮斗，他們掙扎，不僅是為了自己，更是為了這個家，他們想改變這個家的窮命！想讓其他人過上好日子！每個人都以自己的方式去頑強活著！

二、堅韌自強—入世

《大學》云：“古之欲明明德于天下者，先治其國。欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠其意;欲誠其意者，先致其知;致知在格物。”由此可見，積極入世正是儒家思想的一部分。

少安將一腔熱血灑在他的土地上，他作為農民，一生的詩情都在這塊土地上！但是少安也并沒有止步于此，他深知農民的命根子是土地，但土地并不能讓他們這個家庭脫離貧困，改革后的土地只能為他們解決溫飽問題。所以他抓住命運的機會，建立磚窯，每當看到他的磚窯洞冒著青煙，他都干勁十足，這是他的心血，是他苦心經營的翻身仗！經過重重困難，經過起起落落，世俗的困難雖然一度擊敗他，但是并沒有打倒他！哪怕一切從零開始，他也不怕苦不怕難，最終使這個家在雙水村揚眉吐氣，摘掉了貧窮的帽子，少安也成為了遠近聞名的“農民企業家”，堅韌不拔、自強不息確實是孫少安的人生寫照。

少平在高中畢業之后，沒有考上大學，在那個特殊的時代，他沒有灰心和悲傷，仿佛一早就料到了。但是他也沒有放棄，無論是在村里當初中老師，還是回家種田當農民，他都沒有放棄學習，書是他最后的精神食糧。他不斷與自己、與命運掙扎著，他是痛苦的，最終離開了故土，想去外面的世界掙一掙！他不是玩，不是逛，不是一時興起，而是深思熟慮過，他有手有腳不怕吃苦。進了黃原，在大橋下的“勞力市場”等著包工頭將他帶走，無論是當小工背石頭，當老師帶夏令營，還是在大牙灣當煤礦工人，他都干著最苦最累的活兒，想著多掙一分也好！但也都不忘記讀書，每天讀書時是他最幸福的時刻，他想實現自己的理想和抱負，但是他不忘本，他不做白日夢，他在自己的能力之內掙出自己的一片天！他也實現了從農民到工人的階級跨越，他清楚地知道自己的位置，他不認命，他掙扎著！奮進著！他在這塵世飄零，卻又徜徉在精神充實的海洋中。

《中庸》有云：“好學近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。”也許是知識讓少平離開了故土，但是又是知識讓他得到靈魂的升華。哪怕只有一根蠟燭，哪怕身體已經傷痕累累，也擋不住他對知識的渴求，對精神的向往，他以一種積極的態度入世，艱難而又有盼頭地奔活著，去奮斗，去拼搏，哪怕經歷挫折，卻也永懷希望！