北外在線打造職繼協同新專業

何曼

作為服務高等院校繼續教育20年的教育服務企業，北外在線致力于研究和探索新時代繼續教育領域應用型人才培養模式，以建設具備職業教育特色的高質量繼續教育本科專業為切入點，提出了繼續教育領域產教融合型“物聯網工程”專業建設。

什么是產教融合型專業？

北外在線執行副總裁涂宜將表示，產教融合是一種教育改革理念，國家倡導在職業教育中“深化產教融合、校企合作”。其中，專業建設如何緊跟產業發展步伐是產教融合型專業建設的根本性問題。專業建設必須在培養目標與標準、培養規格、培養路徑和評價維度等方面與產業發展相適應。歷史經驗與教訓已經充分證明，職業院校“單主體”專業建設的成效與優勢其實并不存在，學校以犧牲企業利益為代價單方面建設校企合作專業，并沒有得到企業廣泛而深入的參與，基本上也是事倍功半。

有鑒于此，高等學歷繼續教育產教融合型專業建設，要在國家職業教育產教融合發展的總體框架內，由產業企業與高校繼續教育學院、高職院校等在專業建設領域進行深度融合，在專業人才培養與需求、人才培養規格和目標、課程體系與內容、實踐技能與實驗實訓、人才培養方式與方法、人才培養評價與鑒定等領域，全過程、寬領域、全方位地體現產業企業的主體性存在。

新型人才培養模式是怎樣的？

這樣的專業需要什么樣的人才培養方式？眾所周知，產教融合、協同育人是目前許多職業院校重點探索的人才培養模式，重在提高學生實踐能力。因此，興辦產教融合型專業的院校會有較多的合作企業資源，比如聯合培養基地、企業導師的引入等。其中，產教融合模式是一種產業和教育、企業和學校、生產和教學相融合的人才培養模式。

涂宜將稱，通過產教融合，學生提前熟悉了企業文化和企業生產的工藝流程，能夠實現由學生到員工的無縫對接，縮短和降低了企業培養新人的時間和成本;提高了產品質量和企業效益，整體提升了我國的產業結構和產業人才素質;進一步釋放人才紅利，既補齊學校教育短板，也補齊產業創新短板，能推動行業企業快速發展和產業轉型升級。

建設產教融合型專業，可以很好地解決“創新動力從哪來”“創新科技成果到哪去”的問題，有助于解決傳統產業人力供給過剩而新興產業人才供給不足的結構性就業矛盾。北外在線希望以此次“物聯網工程”專業共建項目為起點，探索出一個科學有效的、可復制可持續發展的職繼協同新模式，為我國高等學歷繼續教育的高質量、內涵式發展提供助力。

物聯網工程專業如何建？

北外在線的“物聯網工程”專業將如何建設？涂宜將表示，首先要轉變教育服務思維模式。從以服務“教”為中心轉變為以服務“學”為中心，將渴求人才的社會共識轉化為投資于人的現實行動。

“服務轉型的核心挑戰是人才培養模式的創新。”涂宜將透露，北外在線建設的“物聯網工程”專業，以人才培養模式創新為切入點，以專業共建合作為抓手、特色課程研發為核心、實訓技能提升為支撐、實習就業服務為導向，制訂“繼續教育領域產教融合型專業共建解決方案”，打造人才培養閉環服務模型。

首先，深入企業一線調研，獲得物聯網行業人才職業畫像，通過崗位群技能要求的分析，對標繼續教育學習者的能力模型，選取最匹配的4個崗位群方向。其次，聯合高校、行業企業、行業組織、科研機構等，共同構建起一套與物聯網行業高度適配的，融合理論課程、仿真實訓、工程實訓、行業認證為一體的人才培養體系，共同打造大規模、特色化人才培養模式;最后，探索建立本科與職業教育的“學歷銜接”，創新與職業技術技能“貫通培養”的人才培養機制和學習成果轉換機制，打造符合“高質量、高內涵、高標準”的繼續教育領域應用型本科人才培養方案。

值得一提的是，職繼協同“物聯網工程”專業人才培養方案，遵循職業教育的規定，理論與實踐1：1均衡配比，以企業需求為先導，引入職業教育“1+X”證書體系及行業認證Y證書體系，通過“在線學習平臺”和“物聯網理實一體化在線實訓平臺”，建立實時、精細的動態學情和實踐大數據，形成學習者的全套學習數據報告及特色檔案，作為后續對接企業就業服務的數據依據。

產教融合型專業建設目標是什么？

談及北外在線產教融合型專業建設模式案例預期達到的目標，涂宜將表示，目標是助力高等學歷繼續教育實現三個升級。

一是教育理念升級。運用經濟和產業思維建立教育內容標準與評價體系，重視產教融合型專業的教育要素，以產與教“雙重跨界”培育產教融合理念，促進產教深層次交融與實踐創新。

二是教育模式升級。理實一體、虛實結合的數字課程資源，不同于傳統繼續教育資源的滿篇概念和觀點，基于交互式理念而形成的“互動式實訓教學平臺”，讓學習者在學習課程、自主思考、自主互動實驗的過程中對知識有更深的理解，讓學習者更容易、更快速地掌握課程重點，讓學習者更充分地投入學習過程中。

三是課程資源的優化和升級。虛擬仿真實訓將改變傳統教育“紙上談兵”式的傳授方式，并能通過仿真技術實現理論與實踐的無縫對接，突破教育場地的空間限制。新型的數字資源方案可充分利用“互動式”產生的大數據分析，形成學習數據和學情檔案，有助于反哺資源升級及畢業生精準就業推薦。

涂宜將強調，“物聯網工程”是北外在線服務繼續教育領域的第一個產教融合型專業，下一步，北外在線將繼續本著開放、合作、共享的理念，聯合各方優勢資源，提供繼續教育領域產教融合型專業共建解決方案服務，為我國的繼續教育、終身教育貢獻力量。