淺談新時期背景下的幼兒園高效管理策略

曾皓琳

摘要：我國教育體系的逐步完善，使得幼兒園學前教育也被越來越多的人們所關注，進而也就需要教師們逐步加強幼兒們的高效管理，以便家長們能夠更加放心的將自己的孩子托付給幼兒園進行教育。對此，本文從“強化教師隊伍建設，整體提高教學質量”“重視家園共育工作，有效開展民主管理”“落實素質教育理念，保證幼兒身心健康”三個基本點出發，對如何在新時期背景下實現幼兒園高效管理進行了分析和探究。

關鍵詞：幼兒園;高效管理;教師隊伍建設;家園共育;身心健康

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-36-027

在倡導素質教育的今天，幼兒園教育事業也有了更加明確的高標準要求，對此教師們也就要不斷提升自身的教學和管理水平，從而去為幼兒們營造更加良好的成長環境。幼兒園是幼兒接受啟蒙教育的開端，其對于幼兒以后養成良好的學習和生活習慣有著巨大的影響作用，對此教師們也就要善于開展精細化的教育和管理策略，最終為幼兒未來的發展奠定良好的基礎。每一位幼兒都是整個家庭的“心頭肉”，也因此教師們不僅要能夠加強幼兒們的知識和能力，也要盡可能地保證幼兒們在幼兒園內的安全問題、健康問題等等，要確保幼兒不僅可以身體素質越來越強，也要促使其逐漸具備強大的心理素質，而這一切都大大有利于幼兒日后的長期發展。所以，幼兒們的教師們就要能夠不斷豐富幼兒學前教育和管理的方式，促使幼兒更加樂于參與到幼兒園的教育過程中，從而幫助他們更深入地感受知識的形成與發展，最終有效促進幼兒們的全面發展。

一、強化教師隊伍建設，整體提高教學質量

要想有效提升幼兒們的管理水平，其首先要強化幼兒園的教師隊伍建設，從而能夠不斷發揮幼兒教師的引導作用，以便從整體上提高教學和管理質量。教師是幼兒園內“承上啟下”的核心人物，對上要落實好管理者的每一條細則，要不斷吸收先進的教學理念來強化教學體系;對下則要兼顧到每一位幼兒，要確保每一位幼兒都可以接受到最良好的教育和管理，從而逐漸幫助他們形成良好的學習和生活節奏。

例如，幼兒園管理者可以定期組織教師們進行職業培訓，要保障每一位幼兒教師都能夠勝任自己的崗位;同時這樣一來也有利于教師們不斷更新自身的教學觀念和經驗，從而也能夠有效拓充課堂教育和管理的內容，以便帶給幼兒們更多的新鮮感。此外，教師是幼兒們接觸最多的人之一，也因此教師也是每一位幼兒最先想到的模仿對象，所以教師們就要有意識地規范自身的言行舉止，如從著裝、語言以及日常學習和生活的合作意識、勇于創新、擔當等諸多方面來引導學生逐漸養成良好的習慣，最終有效加強幼兒們的綜合素質。

二、重視家園共育工作，有效開展民主管理

在幼兒的成長認知中，家庭和幼兒園都是極其重要的場所，對此教師們就要意識到家園共育工作的重要性，從而有效開展民主管理的模式。對此，教師也要幫助家長意識到，并不是將孩子交給幼兒園就完事了，家長們也要肩負起在家庭內對幼兒的教育、管理任務，從而協同教師一起做好幼兒的培育工作，最終共同為幼兒們的順利成長保駕護航。

例如，很多家長在日常忙于工作而疏忽了對孩子的管理，而這對于心智尚未發展成熟的幼兒來說是影響巨大的，對此教師們就要能夠定期組織家長講座、組織家長義工等等，讓更多的家長們也切實參與到幼兒園的教育和管理工作中，從而既增加了親子活動的甜蜜時光，也對落實幼兒園民主管理有著極強的促進作用。除此之外，幼兒教師和家長在日常也要做好溝通，要確保每一位家長都可以及時了解自己孩子在園的一舉一動，同時教師也要深入了解家庭教育的具體情況，進而不斷調整和優化幼兒園的教育和管理策略，以期幫助幼兒們逐漸養成良好的身心狀態。

三、落實素質教育理念，保證幼兒身心健康

素質教育是當今時代的主題，幼兒園教師們要真正落實對幼兒的全方位教育，從而有效保障幼兒們的身心健康。對此，教師們不僅要幫助幼兒掌握扎實的基礎知識，更要能夠引導幼兒形成良好的道德修養，同時也要養成健康的身體素質等等，從而讓幼兒在成長的起步階段就能夠奮發向前，最終幫助幼兒們擁有更加美好的未來。

例如，幼兒園教師們要不斷學習素質教育的先進理念，并且可以教師彼此間經常交流自身的教育和管理經驗;再有就是每一位教師都要不斷反思自我是否真正落實了素質教育的相關內容，從而能夠不斷強化自身的管理素養，以確保可以促使幼兒的身心健康發展。此外，幼兒園教師也要將管理落實到細處，要從方方面面加強幼兒園的管理，盡可能地減少疏忽漏洞，而這則是對幼兒的莫大負責，最終有效加強幼兒園教育和管理的實際效果。

總而言之，在新時期的教育背景下，幼兒園的教師們要真正將幼兒們當成自己的孩子來對待，要逐漸規范幼兒們的科學教育和管理，從而更好地促進幼兒們能力和素質的提升。除此之外，每一位教師都要為完善幼兒園教育管理體系貢獻自己的力量和經驗，從而真正實現幼兒園的高效、精細管理，以便幫助幼兒們更好享受學習、享受生活。

參考文獻

[1]密世芳. 淺談新時期幼兒園班主任管理工作藝術[J]. 新一代：理論版， 2020， 000（010）：P.224-224.

[2]孟飛躍. 淺談當前教育環境下的幼兒園管理策略與反思[J]. 科教導刊（電子版）， 2019， 000（001）：55-55.