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淺談初中化學教學中綠色化學理念的滲透

2021-11-12 22:52:23馮學友
小作家報·教研博覽 2021年39期
關鍵詞:初中化學

馮學友

摘要:隨著我國的工業經濟發展逐步走向繁華趨勢,在工業發展的同一時刻,環境污染的問題日益嚴肅,而資源耗損問題也變得越來越緊要。對于這些問題,就必須使學生的綠色環保意識越來越強,主動有效的發展環境保護行動。這就要促使教學在日常生活中施展功效了,提倡我國現階段的初中化學課堂和實驗中,給學生科普綠色化學思想并積極融入學習中。

關鍵詞:初中化學;綠色化學理念;教學措施

中圖分類號:A 文獻標識碼:A 文章編號:(2021)-39-033

引言

綠色化學作為近些年被提倡應符合現代發展要求的綠色科學,體現了人民在綠色生態保護意識是在不斷加強的。綠色化學思想的提倡和實踐對于保護環境都做到了有效的成績體現,在初中化學教學過程中滲入綠色化學思想是課程中必不可少的一項,聯系綠色化學思想和初中化學課堂對學生進行實際教學,樹立學生的綠色環保意識。在發展教學的過程中,增強學生的綠色環保意識,下面就對于在初中化學課堂實踐中綠色化學思想進行闡述。

一、綠色化學理念概括

綠色化學簡而言之就是減少對人類健康和環境危害的科學。它可以高效地利用相關化學手段,保障生產過程中的每一個步驟,建造一個健康環境的化學工業,改善傳統化學給環境帶來的嚴重污染,使化學工業減輕給環境帶來的負擔,減少有害廢物的釋放。綠色化學的內涵是根據利用自然資源達到長期有效的綠色發展理念,通過這一理念,進而可以明確綠色化學的重要性。隨著人們意識到綠色化學的重要程度,更能實現人類社會發展與環境的和諧發展,促使社會與環境更進一步相互關聯。

二、綠色化學理念滲透的重要性

初中生時期是學生能夠確立自身世界觀、價值觀的關鍵時期,為達到國家提倡的素質教育標準,這是培養學生實際能力的關鍵手段。初中時期綠色化學概念的滲入,加速使學生了解和意識到綠色化學思想的重要性,綠色化學也可以使學生以正面目光認識到化學工業,認識到化學工業推進了社會發展,不再一味知道化學工業污染環境和影響人類健康。經過對學生進行綠色化學思想的講解和教導,意識到綠色化學是降低空氣污染和保護環境中的關鍵一環。逐漸提升學生學習化學的興趣,確立正確的學習化學思想,促進人與自然和諧共生。

三、初中化學教學中綠色化學思想策略

(一)大力發揚綠色化學,加強學生的綠色環保意識

思想一直都是影響著人們的思維和行動,為促使學生主動參加到環境保護活動中來,對于加強學生的綠色環保思想就勢在必行,加強學生的綠色化學意識,影響學生主動在日常生活中展開綠色環保活動。利用大量的化學產業照片、工業視頻,促使學生更加了解化學工業在人類生活中處于很重要的地位。學生了解化學工業的關鍵性后教師要正確引導學生分辨化學的正反面影響,明確化學工業造成的環境污染和自然資源耗損問題,主動學習綠色化學的思想,逐漸樹立初中生的綠色環保意識。

(二)利用化學實驗,滲入綠色化學的理念

在初中化學教學課堂中,教師做教學設計時,明確教學目標和教學內容,充分利用有關化學實驗,激起初中生化學學科的興趣程度,主動參與到化學實驗學習中去。在實際操作中,能清晰感受到化學污染帶來的危害,例如,在九年級上冊中學習到的空氣中造成大氣污染的二氧化硫,由實驗中通過硫在氧氣中燃燒生成(SO2)。教師要通過實驗強化學生對綠色化學思想的理解。在化學實驗流程中,任課老師要清晰講述操作步驟和注意事項,學生實際操作過程中教師進行指導。根據實驗前學習到的生成有害化學物質以及如何處置化學廢物理論基礎,再進行實驗學生會得到更好地理解,也更加深化學生的綠色化學思想。通過化學實驗輔助初中生樹立正確的環境保護理念,主動展開環境保護活動,將綠色化學概念積極參與到生活中來。

(三)開展綠色化學活動,調動學生學習興趣

綠色化學思想下的教學過程中,首要是將班級學生作為教學主體,找到符合的綠色化學教育方法,提升初中生學習綠色化學的依附性。例如,其一,在班級開展有關綠色化學的話劇活動,生動演繹綠色化學給社會和人類生活帶來的健康發展;其二,也可以設計綠色化學板報,全體同學簽名進行校內宣傳;其三,聯系其他班級舉行綠色化學知識競賽;其四,利用校內廣播站,積極宣傳綠色化學思想等。運用這些途徑都可以很好宣傳綠色化學思想,使學生在進行化學學習時意識到生活與生態的關系,促進學生了解綠色化學深入學習的關鍵性,提升初中生對化學學習的看法,使學生了解化學在現代社會發展進程中有著主要影響。

結束語:

綜合來看,我們可以清晰地看到,在我國工業發展的大趨勢同時,國家一定要做好環境的綠色環保舉措,才可以達到工業資源的長期有效發展。為實踐這一目標,初中化學教師在教學過程中有效參入綠色化學概念,提升學生的環保意識,將綠色化學內涵融合人們生活。初中化學理論教育和科學實踐中,要清晰了解綠色化學含義的重要性,實施相關策略,做到綠色化學思想逐步延伸進初中生學習中去,增進初中生的綠色生態意識,促使初中生主動參與到綠色生態保護中。

參考文獻

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[2]丁儒雅.綠色化學理念在初中化學教學中的應用研究[J].中學課程輔導(教師通訊),2021,{4}(09):81-82.

[3]王會強.初中化學教學中綠色化學理念的滲透策略分析[J].考試周刊,2021,{4}(19):119-120.

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