高職會計教學中的會計職業道德德育研究

顧學玲

摘要：近年來，會計職業道德教育呈現諸多新的問題，面臨著巨大的挑戰。作為專門培養會計實踐性人才的教育平臺，我國高職院校如何改善目前的職業道德教育培養現狀，提升高職學校會計專業學生的職業道德素養，成為非常迫切的一個課題。文章以此為背景，在分析我國高職院校會計專業職業道德教育現狀的基礎上，提出完善會計職業道德教育體系、加強職業道德教育師資隊伍建設、提高職業道德教育評估的有效性等改進路徑。

關鍵詞：高職會計教學;會計職業;道德德育;具體措施

引言

近年來，會計職業道德教育面臨諸多新的問題和挑戰，也凸顯其在學歷教育過程中出現的許多弊端。高職院校作為專門培養實踐會計人才的教育平臺，發揮著至關重要的作用。文章在分析我國高職院校會計職業道德教育現狀的基礎上，剖析高職院校會計職業道德教育的改進問題，探索完善高職院校會計專業學生職業道德教育的科學路徑。

一、高職會計教學中會計職業道德德育教育中存在的問題

（一）高職會計職業德育教育力度不足

目前，很多高職院校都會重視高職會計的專業知識教學，對學生進行職業培養，教導學生的專業知識，雖然能夠讓學生具有專業會計能力，但是缺乏對會計職業德育教育，學生無法樹立正確的認知觀念，無法在未來擔負其發展社會的責任，從而影響高職會計教學的效果，不利于會計職業學生的發展。

（二）高職會計教師的德育教育能力不足

我國高職院校更為看重教師的專業知識教育能力，為高職教師提供職稱晉升方式提高專業知識教育水平，而很多教師為了獲取高級的職稱，都會將主要精力勇于研究會計專業知識，對會計知識內容進行深層研究，從而導致高職會計教師的德育教育能力不足，無法將會計職業道德教育融入到實際教學中，影響學生的道德能力。

（三）缺乏道德實踐活動

雖然有些高職會計教師能夠認識到會計職業道德教育的重要性，能夠在課堂中進行德育教育，但實際的教學效果并不理想，學生無法形成良好的會計職業素養。主要是由于教師進行德育教育時，過于強調理論知識的內容，而忽視實踐與理論相結合的教學方式，從而導致德育教育效果較差，影響學生的道德認知能力。

二、提高高職會計教學中的會計職業道德德育教育具體措施

（一）增強高職會計職業德育教育力度，將德育教育融入會計教學中

想要在高職會計教學中，提高會計職業道德德育教育效果，需要增強德育教育的力度，將德育教育充分融入到會計教學中，具體需要做到以下幾個方面：第一，樹立德育教育目標，教師需要根據會計職業教育的實際情況，制定相應的德育教育目標，將熱點話題和會計職業中存在的問題進行分析研究，提高學生對會計職業道德認知能力。第二，豐富德育教學內容，教師要為學生講解更多的職業道德內容，也可以為學生講解一些成功的會計工作人員的經歷和故事，讓學生在這些故事中掌握相關的職業道德內容。第三，為學生講解更多的法律法規，將會計知識中包含的法律法規為學生進行講解，幫助學生了解不遵守會計職業道德所產生后果，從而樹立正確的道德認知。

（二）提高高職會計教師的德育教學能力

教師的會計職業道德教育能力將會影響學生職業道德認知，因此需要提高職會計教師的德育教學能力，具體需要做到以下幾個方面：第一，高職會計教師要增加德育教學意識，在日常教學中教師不僅要增強會計職業知識，同時也要掌握會計職業道德內容，從而更好的進行職業德育教育。第二，為教師提供實地考察的機會，高職會計專業教師為提高學生的專業能力，都會學生提供實習的機會，為了提高實習的效果，教師要到企業進行實地考察，及時發現實習中遇見的德育教育問題，結合結論知識全面提高職業道德教育效果。第三，對教師開展培訓工作，高職院校也要定期對教師開展培訓工作，將先進的會計職業德育教育理念融入到教師日常教學中，并且結合實際的知識情況，制定相應的德育教育計劃，確保高職會計教師能夠對學生進行有效的職業道德教育。

（三）將道德實際活動與會計教學相結合

高職會計教師也要將會道德實際活動與會計教學相結合，從提高會計職業道德教育效果，幫助會計職業學生的樹立正確道德觀念。由于會計專業的學生能夠接觸更多企業利益，如果不具備良好的道德準則，職業操守，容易出現為了個人利益而損害企業的情況。因此，為了確保高職學生能夠適應未來職業生活，能夠遵循良好的職業操守，擔負其發展企業責任，需要在會計專業教學中讓學生養成良好的道德習慣，從而幫助學生遵循法律法規制度，促進學生的全面發展。在日常教學中，教師可以帶領學生參觀先進的企業，了解會計職業日常工作內容，并且在參觀過程中，掌握相關的職業道德知識，從而規范學生的日常行為。同時，教師也要將國家的市政、社會熱點問題等內容，在課堂中利用多媒體為學生播放，從而幫助學生樹立正確的認知觀念，提高學生職業道德能力。

三、結束語

總而言之，改進和完善高職院校會計職業道德教育不可能一蹴而就，需要從以上幾個方面進行努力，從而促進我國德才兼備會計人才的培養和會計職業領域的健康發展。

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