中學(xué)音樂教學(xué)與思政課嵌入模式研究

么 麗

河北省廊坊市第十七中學(xué)

教育對人的身心發(fā)展具有不可或缺的作用，而音樂教育是基礎(chǔ)教育的一個重要步驟之一，對于培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展有著不可撼動的地位。相對于枯燥繁雜的說教形式，音樂教育的方式更容易被中學(xué)生接受。由此可見，學(xué)校是更應(yīng)重視對學(xué)生的音樂教育，但事實并非如此。許多中學(xué)將教育重點放在了語數(shù)英等必考科目上，傳統(tǒng)應(yīng)試教育的教學(xué)方式忽視了對學(xué)生自身表現(xiàn)力和創(chuàng)造力的探索，導(dǎo)致學(xué)生的思維較為固有化，因此，為提升中學(xué)生的精神道德素養(yǎng)，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)，如何將音樂教育與思政教育相結(jié)合，加強思政教育工作者對中學(xué)生的音樂教育是當(dāng)前不容忽視的課題。

一、音樂教育在中學(xué)思政教育中的重要性

1.音樂教育是中學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分。

中學(xué)音樂教學(xué)大綱明確指出：音樂教育對促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展具有不可替代的作用。音樂教育是對學(xué)生美育和德育的培養(yǎng)，目標(biāo)是培養(yǎng)和提升素質(zhì)，通過學(xué)習(xí)不同國家的音樂能使學(xué)生在掌握基本樂理知識的同時提升欣賞、感受和表現(xiàn)音樂的能力，由此可知，音樂教育是思政教育中的一份子。

2.音樂教育對學(xué)生心理狀態(tài)的影響。

音樂的主要表現(xiàn)方式為旋律和節(jié)奏，即使一首輕音樂，僅靠旋律的起伏和節(jié)奏的強弱，就能表現(xiàn)出人的情感，使人身臨其境。音樂對于人的身心健康的影響是傳統(tǒng)理論型心理健康教育無法比擬的。中學(xué)生由于課業(yè)繁重，經(jīng)常處于一個壓抑緊張的學(xué)習(xí)氛圍中，但通過聆聽優(yōu)美旋律優(yōu)美的音樂，能使學(xué)生融入到美好曼妙的音樂世界里，放松身心，始終保持健康的心理狀態(tài)。

3.音樂教育影響學(xué)生的智力發(fā)展。

美國心理學(xué)家加德納提出的“音樂智能理論”就是人的其中一種智能。中學(xué)生在學(xué)習(xí)音樂的過程中，可以通過音樂的實踐活動，欣賞音樂的同時發(fā)散思維，提高想象力，不被固有思維禁錮，最大限度的激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。由此可見，音樂教育對智力開發(fā)的作用不可小覷。

二、音樂教育與思政教育相結(jié)合的有效方法

1.創(chuàng)新教育教學(xué)的內(nèi)容和方式。

在傳統(tǒng)的應(yīng)試教育下，各個學(xué)校音樂教育的內(nèi)容大多大同小異，方式也較為單一。傳統(tǒng)單一的教學(xué)方式對于中學(xué)生來說是較為枯燥的，不僅壓制了孩子的天性，同時孩子也無法在音樂中釋放自我。因此，教學(xué)內(nèi)容方面除了課本上的必學(xué)曲目外，可以適當(dāng)?shù)脑黾右恍W(xué)生們感興趣的歌曲，。除此之外，還可以適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)一些勵志的流行歌曲，一方面流行歌曲傳唱度較高，另一方面新媒體的快速發(fā)展也使得流行歌曲對于學(xué)生的影響巨大，學(xué)生對于課堂的興趣也會有所提升。將各種音樂融會貫通，能使學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，并在學(xué)習(xí)過程中充分發(fā)揮自身的主動性和積極性，和諧的學(xué)習(xí)氛圍更有利于達(dá)到對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的目的。

2.打造優(yōu)質(zhì)師資，提升教師的職業(yè)素養(yǎng)。

韓愈在《師說》中提到：師者，所以傳道受業(yè)解惑也。作為一名音樂教師，在傳授樂理知識的同時也要注重自身文化素質(zhì)的培養(yǎng)。目前，許多地區(qū)的學(xué)校對于中學(xué)音樂教育的工作重視度并不高，導(dǎo)致許多教師在授課時只注重傳授課本知識，這樣應(yīng)付式的教育不僅影響了音樂教學(xué)的效果，也難以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。因此，教師應(yīng)靈活變通自身教學(xué)理念，不斷的提升自己，關(guān)注時事新聞媒體，多與學(xué)生互動溝通，在不斷的提高自我創(chuàng)新意識和文化素養(yǎng)的同時從學(xué)生的角度出發(fā)，以便于更好的進(jìn)行思政教育，將音樂中所蘊含的優(yōu)秀思想與思想政治教育有效結(jié)合，提煉精髓并傳達(dá)給學(xué)生。同時，也要擺脫以往傳統(tǒng)的教育模式，使用更人性化的教育模式來教導(dǎo)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生與教師的關(guān)系在一定程度上會影響學(xué)生的人格塑造，因此，教師要積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，時刻注意關(guān)注學(xué)生的情緒和心理健康狀態(tài)，將學(xué)生往積極健康的思想狀態(tài)上引導(dǎo)。學(xué)校方面也要對師資建設(shè)加以重視，加強對教師教學(xué)能力和專業(yè)水平的考核，對于教師職業(yè)道德素養(yǎng)也要嚴(yán)加關(guān)注。

3.豐富音樂教學(xué)活動。

音樂教育與思政教育的有效結(jié)合可以使學(xué)生提高思想道德素質(zhì)的同時形成正確的三觀，音樂教育對于中學(xué)生素質(zhì)教育的培養(yǎng)具有重要地位。由于中學(xué)生面臨著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，音樂的學(xué)習(xí)無疑是學(xué)生放松的最佳課程，因此，平時在課程教學(xué)的設(shè)計上除了選曲部分，也可以在教學(xué)中讓學(xué)生組成興趣小組，各組分享自己喜愛的歌曲或是樂器，平時也可以準(zhǔn)備一些樂器供學(xué)生認(rèn)識欣賞并給講解歷史由來及用法等，而不是僅僅通過課本的圖片觀賞。如此一來，學(xué)生能更沉浸在音樂的世界里，深刻感受音樂的所帶來的魅力，與創(chuàng)作者一同遨游在藝術(shù)的海洋里。理論與實踐的結(jié)合，可以更有效的將思政教育順利進(jìn)行。

三、結(jié)語

音樂對于學(xué)生思政教育的影響是非常重要的，二者的結(jié)合是時代發(fā)展的必然趨勢。音樂教育對培養(yǎng)學(xué)生的個性發(fā)展、完善人格有著不可估量的作用。當(dāng)學(xué)生能夠感受到音樂的魅力的時候，思想境界也在不斷的提升，思想教育的效果才能更加顯著。這不僅僅需要教師的努力，更需要所有教育工作者乃至社會各方面的共同努力，全力以赴，為學(xué)生打造一個優(yōu)良健康的教育課堂。