“互聯網+”時代高校思想政治教育的新常態

■蔣蕓蕓

/西北大學現代學院

互聯網+也就代表著互聯網能夠和不同類型的產業進行融合，出現新的發展趨向。在互聯網+背景下，高校思政教育必須要進行創新，與時俱進，展現出新常態，確保高校思想政治教育所培養的人才能夠滿足社會發展的需要。

一、高校思想政治教育在互聯網+背景下的發展機遇

第一，互聯網+的出現和發展，帶給了高校思想政治教育更多的發展機會。這主要是因為在互聯網+背景下，世界各個區域產生了更為密切的聯系，高校可以借助于互聯網來開展思想政治教育，使思想政治教育同時在線上和線下進行，并且不受時間和地點的限制。第二，互聯網+的出現和發展，提升了高校思想政治教育的信息化水平。高校在進行思想政治教育的過程中，運用了新媒體技術，這一技術能夠使學生和教師、學生和學生、教師和教師之間的溝通更加方便、快捷，形式更加多樣化。比如說，學生可以借助于微信以圖片、視頻或者是語音、文字等形式來和教師進行溝通，也可以借助于朋友圈或者是班級群來進行多人互動。既能夠對于學習過程中的疑問和收獲進行展示，也能夠用來分享生活。既能夠在線上進行教學，也能夠在線下幫助學生進行學習。

二、互聯網+時代高校思想政治教育新常態

新常態主要是對于我國經濟發展新形勢的集中總結。在我國發展的過程中，互聯網不再只是對于信息進行傳播的途徑，已經成為了各行各業發展的新動力。高校思想政治教育在互聯網+時代的影響下，已經展現出了個性化、多樣化、信息化特征。

(一)高校思想政治教育信息化水平不斷提升

互聯網+時代的出現和發展代表著信息革命已經發展到了一定的程度。各行各業都需要有信息化技術作為支持，提升信息化水平。在互聯網+時代下，開展的高校思想政治教育也是如此，只有和互聯網進行聯系，才能夠更加科學合理的運用現代化技術，將思想政治教育和現實生活相結合，降低學生的學習難度。互聯網+這一教學模式，能夠充分展現出互聯網技術的作用，對于和大學生相關的數據進行搜集、整合，了解大學生的身體和心理狀況，在適當的情況下，對于學生進行教育。

(二)高校思想政治教育越發注重個性化教育

高校在進行思想政治教育的過程中，將其和互聯網相聯系，能夠滿足大學生對于思想政治學習的個性化需求，真正做到分層次教學這一目標。第一，互聯網+的出現和發展，使互聯網教育個性化發展成為了可能。互聯網和各個產業相聯系，為技術水平的提高和高質量服務的出現提供了支持，使思想政治教育的順利開展具有充足的物質條件。第二，高校在進行思想政治教育時，可以合理的對于互聯網進行應用，分析大學生的思想變化情況以及生活狀態，找到適合的時機對于大學生進行思想政治教育。第三，高校在進行思想政治教育的過程中，運用信息技術以及人工智能技術，可以對于教育模式進行創新，舉辦更加新穎的思想政治活動，使思想政治教育更具有吸引力。也就是說，運用互聯網+時代下所出現的技術，能夠通過數據對于大學生的思想行為進行分析，并根據大數據來制定出更具有針對性的教育方案，使大學生感受到教師的關心和愛護。

(三)高校思想政治教育多樣化特征將會越發明顯

互聯網+時代下，高校進行思想政治教育的多樣化趨勢將會越發明顯。第一，高校在進行思想政治教育的過程中，會選擇使用多種不同的方式，比如說微課、微博等，對于教學模式進行創新。第二，高校在進行思想政治教育的過程中，應該將符合社會主義核心價值觀的內容作為基礎，開展多樣化教學。每一時期所進行的思想政治教育，都是將指導思想作為立足點進行的，互聯網+時代也一樣。為此，高校在進行思想政治教育的過程中，要將主導性以及多樣化相聯系，確保思政政治教育更加的吸引學生。比如說，可以豐富材料，使材料更具有多樣化，在幫助學生培養思想道德修養的同時，提升學生對于現代媒介的應用能力。

三、高校進行思想政治教育需要遵循的原則

(一)將人才培養作為首要任務

為社會的發展提供人才作為支持，培養四有公民，是高校進行思想政治教育的主要目的，也是高校思想政治教育存在的價值。在互聯網+背景下，高校必須要對于人才培養予以充分的重視，并將其當做新常態發展的關鍵。思想政治教育和互聯網相聯系，能夠更好的達成這一目標。隨著互聯網技術的發展，對于人才進行培養有了更高的要求。在對于學生進行思想政治教育時，既要在其中融入東西方文化的精髓，也要包括互聯網背景下的新潮文化，確保思想政治教育能夠與時俱進，培養出滿足社會發展需要的新型人才。

(二)做好信息化建設工作

在互聯網+時代下，高校采取措施提升思想政治教育的信息化水平，是時代發展的必然需求，也是高校適應時代的主要方式之一。高校在將思想政治教育和互聯網想聯系時，應該將信息化建設作為主要內容，并進行規劃，為高校思想政治教育信息化建設提供支持。

第一，應該加強高校進行思想政治教育信息化建設的力度。只有做好信息化建設，探究信息化對于思想政治教育的作用以及兩者之間的關聯等，才能夠使思想政治教育體系更加科學合理，高效的對于信息化技術進行應用，而不是為了達成信息化建設目標，盲目的對于信息技術進行應用。第二，應該增加資金投入。高校在進行信息化建設時，任務較多、過程比較復雜，如果沒有足夠的資金作為支持，后續的相關工作將無法正常的開展。為此，有關部門應該增加對于資金的投入，并成立專項資金，確保思想政治信息化建設有充足的資金作為支持。第三，應該確保高校思想政治教育有充足的人才作為支持。從當前的情況來進行分析，高校在進行思想政治教育時，因為思想政治教育工作者的工作任務比較重，沒有足夠的精力進行信息化建設，為此應該適當的增加工作人員，使思想政治教育信息化建設能夠更加順利的進行。

(三)將創新作為立足點

互聯網+是一種融合、創新，其應用的過程，也表現出了不同行業對于創新的重視程度，為全民創新的實現提供支持。將高校思想政治教育和互聯網+相結合，任務比較繁重，沒有創新作為動力是無法實現的。為此，高校在進行思想政治教育的過程中，必須要充分認識到創新的作用，重視創新，為相關工作的順利開展提供支持。第一，高校在進行思想政治教育的過程中，應該提升各個主體的參與度，使其互相配合。高校在進行思想政治教育的過程中，主體比較多，思想政治教育教師以及宣傳工作人員和導員在這一教育中缺一不可。如果這些主體能夠共同參與，互相配合，能夠有效的對于高校思想政治教育進行創新，提升其教學效果。第二，高校內部機構應該進行創新。思想政治教育需要由思想政治教育教師和導員進行，但是也離不開其他部門，比如說后勤部門、財務管理部門的支持和配合，只有各個部門達成合作，共同創新，才能夠使高校思想政治教育更加順利的開展。特別是領導者需要從系統、全面的角度對于思想政治教育形成正確的認識，明確思想政治教育對于高校發展的關鍵作用，將其作為高校教育的主要任務之一，并制定相關的發展規劃作為支持。此外，高校在進行思想政治工作的過程中，應該和企業、事業單位以及社會組織達成合作，共同進行創新。這主要是因為高校進行思想政治教育需要有外部條件作為支持，特別是要有互聯網企業以及科研機構提供支持。為此，高校應該積極主動的和社會各界進行合作，將思想政治教育和現實情況相聯系，只有如此，才能夠滿足高校思想政治教育在互聯網+背景下的創新需要。

四、結語

思想政治教育對于高校學生的發展有著非常關鍵的作用，能夠提升學生的思想道德修養，使學生樹立良好的三觀，成為社會發展需要的人才。但是，從現實情況來進行分析，可以發現高校所開展的思想政治教育還存在著一定的問題，無法發揮最大化的作用，為此高校應該抓住互聯網+時代為思想政治教育發展創造的機遇，使思想政治教育展現出新常態，幫助學生形成較高的思想道德素養，為學生的全面發展提供支持。