環境陶藝的觀念美與形態美研究

余 暉 戚振宇

(1 南昌大學 南昌 330000)(2 檀國大學 韓國 龍仁 16890)

1 環境陶藝的定義

環境陶藝是在公共空間中起到裝飾作用，并且所有人都可以使用的陶瓷藝術品。環境陶藝屬公共藝術，也屬于陶瓷藝術，是跨學科的綜合性藝術，所涉及的學科包括美術學、建筑學、工程學、材料學、心理學、美學、社會學、物理學、園藝學等，是藝術、技術、科學三方面的結合。環境陶藝是近年來蓬勃發展的新興學科，也是一門創造人類美好生活環境的綜合性學科。隨著社會經濟水平和人民物質生活的提高，城市公共空間的藝術情趣和社會功能越來越受到重視，市民對于生活的公共空間有了更多的審美要求，這是環境陶藝得以發展的動力之一；另一個原因是當代藝術的民主化運動，使藝術品從博物館中走出來，走到公共空間，走向公眾生活，為大眾服務。環境陶藝不僅僅屬于社會精英，也屬于所有階層的人民，是全社會共享的財富[1]。

2 環境陶藝的觀念美

環境陶藝的觀念美是指環境陶藝作品的內容美，表達美好的內容可以讓公眾一起感受到愉悅與放松。環境陶藝屬于公共藝術的一個類別，環境陶藝既要體現藝術家的個人藝術觀念，又要符合人民大眾的審美需求，不能過度強調藝術家的個性，做出大眾難以理解、難以接受的作品。所以環境陶藝的公共性大于藝術性，這是環境陶藝與當代陶藝的主要區別[2]。從內容上說，環境陶藝的觀念可以表現符合人道主義(Humanitarianism)精神的題材，也可以發揮扶助弱者的精神，表現積極的人生態度，鼓勵人們感受生命的美好。比如表現反戰爭題材，表現城市的消費文化，表現自然風景，或者什么題材也不表現，只是單純地表現線條的形式美感，都可以讓人得到精神上的愉悅。重點是，環境陶藝需根據不同的展示場所來設計主題和造型[3]。例如，Hans Van Bentem(荷蘭)為學校設計的公園，主要的雕塑造型有火箭，雷達，高樓，表達對新科技的向往，鼓勵學生努力學習知識，用概括的手法簡化了火箭、雷達等造型，造型圓潤可愛，沒有危險鋒利的邊角，并使用明度較高的顏色，無論從作品的觀念還是造型特點來說都很適合用在學校環境中(見圖1)。

圖1 A Garden of a School in Schagen(荷蘭一個學校的公園)Hans Van Bentem，荷蘭[2]

然而不是所有當代藝術作品都適合面向大眾。當代藝術中有很多充滿了血腥暴力的、表現人性黑暗的、世界荒誕的和社會不公平的作品。當藝術家考慮什么樣的藝術觀念或者創作題材適合放在公共環境時，可以以兒童為底線，也就是說，連兒童都適合欣賞的作品，就適合放在公共環境中。環境陶藝不是為自己做的，是為全社會做的，所以必須考慮到全社會的基本審美水平。美術是一個專業領域，有些作品觀念只適合在美術館等專業場所來討論和展示，過于先鋒的藝術觀念不適合與全社會分享[4]。

3 環境陶藝的形態美

形態美是指環境陶藝的造型與周圍的環境相協調，并能表現作品的內涵，使人產生視覺上和心理上的愉悅。觀念決定了環境陶藝作品的內在美，形態則決定了外在美。形態美分為動態美和靜態美。動態美是指作品產生在運動的感覺，比如拋物線和流暢的曲面給人流水的感覺，螺旋面和螺旋線讓人聯想到爬藤類植物向上攀爬到感覺。靜態美是指作品給人帶來安靜平和的感覺，比如上半部分小、下半部分大的垂直造型給人不會倒塌的感覺，水平的直線和塊面給人穩定的感覺[5]。

3.1 動態美

造型的動態美是作品產生的運動美感。一般來說，環境陶藝是一件固定不動的作品，作品本身并不能運動起來，但是通過形式變化可以產生視覺上的動感。用曲線來造型可以讓作品產生動感[6]。

圖2 惠風和暢(朱樂耕,2010年，中國)

朱樂耕于2010年為上海浦東機場創作的“惠風和暢”(見圖2)室內環境陶藝作品。這件作品由多個瓷板組成，每一個瓷板都像被風吹起一角的A4紙，離人近的角比較卷翹，離人遠的角就比較平，幾百塊瓷板組合在一起就像機場的人流帶起了一陣風，掀起了瓷板一角，然后風在遠處慢慢散去。這件靜態的作品讓人感覺到了風在吹動。用直線也可以讓作品產生動感。朱樂耕為韓國首爾麥粒音樂廳創作的“時間與空間的暢想”(見圖3)用不同大小，不同高度的立方體組成一組墻壁裝飾。立方體的排列沒有秩序，高矮隨意排列產生起伏感，站在遠處欣賞時，仿佛墻壁在跳動。

圖3 時間與空間的暢想(朱樂耕,2010年, 韓國首爾麥粒音樂廳)

3.2 靜態美

造型的靜態美是指作品產生穩定的美感。靜態美是環境陶藝普遍具有的美感。比如立在廣場上的紀念碑，靜靜地立在地面上，崇高而偉大。比如Jun Kaneko(日本)的作品(見圖4)，尺寸巨大，視覺效果穩定，不會給人一碰就倒的感覺，只是靜靜地存在于空間里。環境陶藝的靜態不僅表現在不能運動，還表現在安靜地融入公共環境中，不搶奪人們的目光。人們在公共環境里交換信息、娛樂休閑、周圍的陶藝作品不會成為人們的焦點，環境陶藝只是公共環境的點綴和裝飾，是環境的次要因素，大眾才是環境的主要因素[7]。

圖4 Untitled(無題)(Jun Kaneko 日本，108cm×53.25cm×34.75cm ，2017年)

4 結語

環境陶藝屬于公共藝術的一種，公共藝術不是為藝術家而創作的藝術，是為人民大眾創作的藝術，藝術家不能以精英的姿態隨意創作，不顧欣賞者的心理感受。藝術家在選擇環境陶藝的觀念和形態時需要考慮到大部分人是否能接受，并兒童的審美標準作為底線，比如表現所放置地區的社區文化、傳統習俗等，而不是僅僅表現藝術家個人的審美取向，這樣才能創作出大家都能接受并且對公共環境友好的陶藝作品。