教室里的貓先生

武陵人

周一清早，一只身高1.84米，長著八字胡的肥碩老貓，戴著一副金屬圓框眼鏡，身穿長衫，手執(zhí)教鞭，在講臺上來回踱步。

二（3）班是有名的問題班級，同學(xué)們早就接到通知，知道本周一會迎來一位新的班主任，但是他們?nèi)f萬沒想到，新來的班主任竟然是一只貓！

大家擠在教室門口，你瞧瞧我，我瞧瞧你，誰也不敢進(jìn)去。

教室里的老貓發(fā)話了：“大家且不要傻站著了，進(jìn)來乎，進(jìn)來哉！”嘿，一只貓竟然會說人話，還滿口之乎者也。

貓先生把架在鼻梁上的圓框眼鏡朝上推了推，悠然一笑，說道：“同學(xué)們，我是你們班新來的班主任貓寧，教語文，大家也可以叫我貓先生。”

三班的同學(xué)們很快就適應(yīng)了貓先生的教學(xué)模式，鄰班的同學(xué)們可就不一樣了。隔壁模范一班的同學(xué)見到貓先生板著臉孔，一本正經(jīng)的樣子，就害怕不已。

“哼，就他們這點(diǎn)兒膽子，還敢自稱模范班呢？”

“但是他們遵守紀(jì)律，文體突出，我們不能只看到人家膽子小，而是要‘取人之長，補(bǔ)己之短。哪天咱們成績上去了，咱們也是模范班。”貓先生諄諄告誡。

“可是，我們能行嗎？”王可小聲地說道，“咱們班跟人家模范班的成績差得可不止一星半點(diǎn)兒。”

“王可，你不要‘長他人志氣，滅自己威風(fēng)！”大強(qiáng)立刻反駁。

“大強(qiáng)說得對，‘有志者事竟成，假以時(shí)日，我們一定能迎頭趕上。好了，閑話少敘，咱們現(xiàn)在就開始追趕——今天咱們來學(xué)習(xí)《古詩兩首·贈劉景文》。”貓先生徐徐翻開課本，朗聲誦道，“荷盡已無擎雨蓋——”

“荷盡已無擎雨蓋——”大家被貓先生的情緒感染，學(xué)著貓先生的口吻跟讀著。詩朗誦的聲音傳播得很遠(yuǎn)，隔壁班，甚至整個(gè)樓區(qū)的老師、同學(xué)們都聽到了二（3）班抑揚(yáng)頓挫而又整齊劃一的聲音。

貓先生明白，同學(xué)們其實(shí)都有著很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，只不過長期處于落后地位導(dǎo)致同學(xué)們的斗志都被消磨掉了。

學(xué)期末時(shí)，三班的文體綜合排名一躍成為年級第一。連續(xù)掛在一班墻上兩個(gè)學(xué)期的“模范班”小錦旗就要轉(zhuǎn)交給三班啦！大家興奮不已，一溜煙跑出去參加交接儀式。等大家再回到教室，早已不見貓先生的身影。

貓先生到底去哪兒了呢？大家至今不知道答案。也許，貓先生又到了另一所學(xué)校，正在拯救著像他們一樣的問題班級、問題學(xué)生。不過，大家可以肯定的是，貓先生的一言一行和諄諄教誨，將永遠(yuǎn)烙印在大家的心里，指導(dǎo)著大家走好以后的人生路。

旭日摘自《小學(xué)生搞笑故事會》