鄉(xiāng) 音

劉翔鷗

一次上語(yǔ)文課，學(xué)到《邊城》中儺送和翠翠初遇的片段，《邊城》講的是湘西的故事，老師說(shuō)，選兩個(gè)同學(xué)用湖南方言演一演儺送和翠翠吧。不知是誰(shuí)大聲喊了我的名字，老師準(zhǔn)確地點(diǎn)了我。

我只好站起來(lái)，硬著頭皮說(shuō)，我不會(huì)說(shuō)家鄉(xiāng)話。

是的，作為一個(gè)土生土長(zhǎng)的湖南益陽(yáng)人，我不會(huì)說(shuō)益陽(yáng)話。益陽(yáng)話仄聲很多，音還特別重，小時(shí)候我覺(jué)得很不好聽(tīng)，因此決不肯說(shuō)，久而久之，真的就不會(huì)說(shuō)了。我以前從不覺(jué)得這是遺憾，但隨著我漸漸長(zhǎng)大，去過(guò)的地方越來(lái)越遠(yuǎn)，見(jiàn)過(guò)的人越來(lái)越多，才知道我失去了多大的一筆財(cái)富。

方言的神奇之處，在外地體現(xiàn)得尤為明顯。上初中后，每年寒暑假，媽媽都會(huì)帶我坐火車去旅游?；疖囀且环N很神奇的東西，五湖四海的人在此次聚集，我喜歡聽(tīng)來(lái)自各地的人們說(shuō)話，循著他們的腔調(diào)，得以一窺他們的家鄉(xiāng)。在各種聲韻里，我仿佛看見(jiàn)婀娜多姿的江南，粗獷豪邁的塞北，冰天雪地的關(guān)東……

在他鄉(xiāng)，鄉(xiāng)音是最親切的問(wèn)候。幾年前我和媽媽去云南，陽(yáng)光熱辣，我正欲快走，媽媽卻被路邊一個(gè)賣扇子的小攤絆住了眼?！罢O，這個(gè)扇子怎么賣？”媽媽一出口，就是慣常的益陽(yáng)話。“老媽，你說(shuō)益陽(yáng)話，人家怎么聽(tīng)得懂嘛！”我有些埋怨地提醒我媽。沒(méi)想到攤主竟然回復(fù)了：“二十五。”她抬起頭，遮陽(yáng)帽下的臉淌著汗，皮膚黝黑，一雙眼放出驚喜的光。“益陽(yáng)來(lái)的？”“是啊，你也是益陽(yáng)人嗎，在這做生意？”……攤主說(shuō)起做生意的艱辛，媽媽則聊起益陽(yáng)近些年來(lái)的情況。這樣的場(chǎng)景很奇妙，兩個(gè)先前完全陌生的人，因?yàn)橥环N語(yǔ)調(diào)，竟然盡心地交談起來(lái)。最后媽媽以二十元買下了那把扇子?，F(xiàn)在那把扇子還放在媽媽的梳妝臺(tái)上。那是一把紫底花面的小扇子，扇柄中部有一段小小的弧度。不算太精致，卻讓我每次看到，溫暖就像煙火般劃過(guò)心間。

方言就像一把密鑰，可以打開(kāi)只有同鄉(xiāng)人才能分享的盒子。在每次的旅行中，我都能因?yàn)檫@一口湖南“塑普”收獲許多來(lái)自同為湖南人的友愛(ài)。我終于明白，也許我永遠(yuǎn)說(shuō)不出一句標(biāo)準(zhǔn)的益陽(yáng)話，但我在這樣的語(yǔ)境里長(zhǎng)大，方言承載著的地域文化，鄉(xiāng)人們所共有的感情，都在不知不覺(jué)中將我塑造成如今的模樣。我不能與它分離，也永不會(huì)與它分離。

鄉(xiāng)音的意義，也許就是提醒自己的來(lái)處吧。無(wú)論走了多遠(yuǎn)，走了多久，聽(tīng)到熟悉的音調(diào)，總能在剎那間憶起故鄉(xiāng)，在某一刻淚盈眼睫。

“月亮照耀青窗，窗里窗外皆有青色的光。不管遠(yuǎn)方如何聲討你是背信的人，月光下總有一扇青窗，堅(jiān)持說(shuō)你是唯一被等待的人。”

如果你是在外奔波的人，如果你也曾在某個(gè)月夜思念故鄉(xiāng)，請(qǐng)你聽(tīng)，你聽(tīng)，月光落在青窗下，響起一片久違的鄉(xiāng)音。

（指導(dǎo)教師 甘?。?/p>

點(diǎn)評(píng)

本文寫(xiě)得“實(shí)”。一是心理軌跡真實(shí)：從不愿意說(shuō)家鄉(xiāng)話到見(jiàn)識(shí)到方言的神奇、親切，再到對(duì)鄉(xiāng)音的懷戀，“我”的變化過(guò)程可信度高。二是語(yǔ)言自然樸實(shí)：全文以親切的口吻娓娓道來(lái)，似與讀者促膝談心，特別接地氣，引人共鳴。

（點(diǎn)評(píng)教師 嚴(yán)君）