“九個重視”提升農民綜合素質

河南省永城市農廣校深入推進農民教育培訓提質增效三年行動，堅持“九個重視”，提升農民綜合素質。

一、主要做法

重視學員遴選。利用電視臺、鄉鎮集會、農技人員下鄉等渠道，廣泛宣傳高素質農民培訓的意義，充分調動農民參加培訓的積極性。在自愿報名基礎上，遴選符合條件的優秀農民作為學員。重視課程設置。采取課堂教學、田間實訓、現場觀摩、課堂互動、現場考察等多種方式開展培訓，提高教師教學積極性，調動學員學習主動性。重視內容安排。結合農業農村發展新形勢新任務，科學設計培訓內容，主要包括現代農業生產經營、農產品質量安全、市場營銷、種植關鍵技術、農業生態環境等。重視形式創新。培訓采取小組管理方式，學員圍桌而坐，以“參與式、互動式”的教學形式，提高學員的參與性和主動性。重視教材選擇。選擇科學權威、圖文并茂、通俗易懂的教材，采用課件投影多媒體方式開展培訓。重視教師選聘。在農業農村局專家人才庫中，精心選聘理論知識扎實、實踐經驗豐富的教師授課。重視學時安排。培訓學時根據專業分為兩種類型。生產經營型，累計培訓時間為16天，8天課堂理論學習+3天田間教學實習+5天外出參觀交流;專業技能型和專業服務型，累計培訓時間為8天，4天課堂理論學習+2天田間教學實習+2天市內參觀交流。重視參觀交流。選擇典型的農業示范基地，組織學員外出參觀考察，幫助學員開闊眼界，學習經驗，彌補不足。重視培訓效果。培訓結束后，對學員所學課程進行嚴格的考試和考核，如實記入學員檔案，詳細記錄培訓時間、地點、授課內容、教師評價等。建立學員與教師的溝通渠道，為跟蹤服務打下基礎。

二、主要特點

永城市農廣校準確把握新階段教育培訓重點任務，著力提升教育培訓質量，創新完善工作機制，夯實鞏固基礎支撐。準確把握高素質農民培養目標思路，以服務質量興農、綠色興農、品牌強農，促進農業高質量發展為導向，以滿足農民需求為核心，加快形成與產業需求相適應、與農村發展相協調，具有較強示范帶動作用的高素質農民隊伍。

三、取得成效

通過培訓，廣大學員的科學種田水平、經營管理能力都有了一定程度的提高，種植技術、產量和效益均明顯高于普通農戶。部分學員由于科學種田水平提高，擴大了土地流轉規模，發展成為種植大戶。學員帶動周邊農戶，使得鄉村的主導產業有了很大發展，促進了區域經濟繁榮發展。