麻陽：持續辦好苗鄉優質教育

彭靜　李軍　聶方勇

“鄉村振興，教育先行。把教育辦成老百姓想要的、放心的樣子！”9 月25 日，麻陽苗族自治縣（下稱麻陽縣）教育局局長周華銀向記者說起苗鄉教育的變化時，擲地有聲。

近年來，麻陽縣用心用情用力辦好人民滿意的教育，多措并舉，促進教育持續、優質發展。近日，記者走進幾所學校，近距離感受教育變化的魅力。

東西協作提升辦學水平

2019年10月，遷建新校麻陽縣第二錦江小學正式開學，師生主要來自原錦江小學、原富州學校、民族小學、長河小學和漫水小學5 所縣城學校。學生人數多、構成較復雜，教師不足。剛開學時，不少家長對學校頗有微詞。

當年，學校發展迎來了一個機遇。根據2018 年省委、省政府關于東西部扶貧協作的規定，長沙市芙蓉區選派了一支16 人的優秀教育管理和教學團隊，駐校幫扶學校。2 年時間，芙蓉區先進的教育理念、教學方法、教學藝術在湘黔邊陲逐漸落地開花。

學校教育關鍵在教師。學校通過邀請外地名師培訓、建立名校結對幫扶、選派教師進修學習、“青藍工程”等方式，對教師進行專業培訓。青年教師包茂華與全縣語文教學名師黃霞結對子后，重點學習課堂教學藝術，如今，他的課堂越來越受歡迎。

教師成長迅速，帶來了不一樣的課堂。9月18日，本學期第2 期“思政大講堂”上，六（8）中隊的孩子們深情演繹《八女投江》課本劇，還原英雄先烈事跡，以此激勵大家“勿忘國恥”。震撼的表演，引得收看網絡直播的家長們紛紛留言點贊。每天的三點半課后服務時間，孩子們在繪畫、書法、舞蹈、器樂、手工制作等豐富的實踐課程中快樂學習。

充滿活力的第二錦江小學，2年時間捧回了7項市級以上榮譽，用實力得到了苗鄉群眾的廣泛好評。

記者了解到，目前，長沙市芙蓉區與麻陽富州中學、譚家寨鄉中心小學等31所中小學建立結對幫扶關系，助力各學校在制度建設、師資水平、學校管理、教育教學等方面實現了新突破，高質量幫扶項目的實施，贏得了苗鄉各界由衷贊譽。

鄉村學校課堂有活力

9月27日，麻陽縣忠誠小學一年級語文課上，老師黃亞萍帶讀拼音、聲調，孩子們認真跟讀。“這是學好漢語的基礎，必須要打牢。”黃亞萍說，作為應屆畢業生，又是教學新手，她最初很彷徨。幸好學校有多媒體設備，她通過圖片、視頻等有聲有色的教育資源，呈現了這堂充滿活力的語文課。

忠誠小學是辰溪、麻陽、瀘溪三縣交界處的一所教學點，6 名教師引領47 名孩子成長。這幾年，在麻陽縣教育局的統一部署下，學校辦學條件逐步改善。學校校長吳寶珍告訴記者，學校現有4個教學班，均配備教學觸摸一體機。學校科學實驗室、圖書室等基礎設施一應俱全。

“課堂有活力，孩子學習有動力。”一所山村教學點，插上教育信息化的翅膀后，正經歷改革蛻變，展翅飛翔。“我們正在摸索更多的育人手段，讓山里娃在家門口享受優質教育。”吳寶珍說。

麻陽縣教育局裝備站站長田遠介紹，2019 年來，麻陽縣共投入信息化建設經費2079 萬元，采購配備了教學多媒體設備727 臺及其他設備，實現了教學多媒體全覆蓋。建成了麻陽教育“錦江云”平臺，全縣所有教師均可在平臺上進行云管理、云教學、云教研、云溝通。此外，該縣還在錦江小學、第二錦江小學、長河小學開展了智慧課堂的試點工作。

溫情守護一個都不少

麻陽縣呂家坪鎮中心小學距麻陽縣城25 公里，是一所農村寄宿制學校，80%以上的學生是留守兒童。在學校榮譽墻上，“湖南省留守流動兒童家長示范學校先進單位”“全國留守兒童家長示范學校”兩塊牌匾閃閃發光。

據了解，學校于2005年9月便正式成立留守兒童家長示范學校，構建社會、家庭、學校三位一體教育網絡。10多年來，該校堅持每期開展1次以上家庭教育專題講座，家長培訓達40 余課時。6580 人次家長得到培訓。

“留守兒童膽小、自卑，培養學生具有正確的認知觀，學會生活、懂得做人，我們下了不少功夫。”該校校長曾令蘇告訴記者，學校在留守兒童心理健康教育上不斷摸索前行。

2016年11月17日，學校正式掛牌“知心屋”，自授牌以來，懷化市、麻陽縣心理咨詢專家到學校共進行團輔活動、心理知識講座，一大批留守兒童受益。曾經逃課、自閉的李陽（化名）在學校專職心理老師的鼓勵下，發揮籃球特長，在賽場上披荊斬棘，逐步成長為學校籃球隊主力，贏得了同學的稱贊，他的性格也慢慢自信、開朗起來，學習更加積極主動，還競聘上了班干部。

開闊心智、蕩滌心靈。呂家坪鎮中心小學關心關愛留守兒童已經成為了麻陽地區的樣板校，引得不少學校前來取經。

據悉，一直以來，麻陽非常注重關愛留守兒童，建立家校聯系機制和心理健康教育陣地，并依托鄉村學校少年宮等開展形式多樣的關愛服務活動，努力為孩子健康快樂成長營造良好環境。