郭麗

摘 要：伴隨著汽車領域的發展，汽車的相關維修人員相對比較缺乏。為了更好的解決這一問題，很多中職院校都開展了汽車運用與維修專業?，F如今，很多中職院校的汽車運用與維修專業都采用現代學徒制的人才培養模式，但我國高職院校的教學模式在實踐中依舊存在一些問題?；诖?，本文主要對中職汽車運用與維修專業現代學徒制人才培養模式的應用現狀、必要性、以及人才培養方法進行了研究，以便更好的提高中職汽車運用與維修專業現代學徒制人才培養的質量。

關鍵詞：中職院校 汽車運用與維修 現代學徒制 人才培養 培養模式

Research on the Training Mode of Modern Apprenticeship Talents Majoring in Automobile Operation and Maintenance in Secondary Vocational Schools

Guo Li

Abstract：With the development of the automotive field， there is a relatively lack of related maintenance personnel for automobiles. To better solve this problem， many secondary vocational colleges have launched automobile application and maintenance majors. Nowadays， the automobile application and maintenance majors of many secondary vocational colleges adopt the talent training model of modern apprenticeship， but there are still some problems in the practice of the teaching model of higher vocational colleges in our country. Based on this， this article mainly studies the application status， necessity， and talent training methods of the modern apprenticeship training model for secondary vocational automobile operation and maintenance majors， so as to better improve the quality of training of the modern apprenticeship talents for secondary vocational automobile application and maintenance majors.

Key words：secondary vocational colleges， automobile use and maintenance， modern apprenticeship， talent training， training model

1 引言

現代學徒制在我國以及很多西方國家的發展歷史都比較悠久，為各個國家的人才培養都做出了極大的貢獻?，F代學徒制就是對早期的學徒制進行改革。利用校企合作的教學模式來培養人才。但伴隨著各個中職院校辦學的深入，這種教學模式也相繼出現了問題。而為了更好的提高人才的培養質量，就一定要對中職院校的汽車運用與維修專業現代學徒制人才的培養模式進行研究，從而提高汽車運用與維修專業的教學質量。

2 汽車運用與維修技術的發展

近年來，伴隨著我國的經濟正在不斷進步與發展，人們對汽車的需求也在日益增加。因此，汽車領域對人才的需求也就會日益增加。由于時代的進步，汽車領域也將對汽車舒適度的發展轉變成了對智能、健康的方向發展。為了更好地滿足社會發展的需求，汽車運用與維修的技術人員就一定要進一步提高自身專業的維修能力與素養，并對多種智能化設備的認識更加清晰。與此同時，人才培養在汽車運用與維修專業中占據著非常重要的作用，汽車領域的相關企業也可以同中職院校進行校企合作。各所中職院校的汽車運用與維修專業可以開設一門定向班，讓汽車運用與維修專業的學生身在學校就可以更好的了解企業內部的文化，還可以對即將畢業的學生進行考核，將考核成績優秀的學生安排到企業的維修技術的部門中進行實習。站在學校的角度看，這樣做可以為各所中職院校解決學生的就業問題，提高學校的知名度;站在汽車領域的角度看，這樣做可以為企業提供專業的汽車運用與維修人才，從而推動整個汽車領域的發展。而且，企業可以讓相關的汽車維修技術的內部人員定期安排到學校，并對學生進行培訓。還可以將學生安排到企業的內部進行具體的實操練習，將專業理論與實踐進行有效地結合。這樣可以更好的提高學生的專業維修能力以及專業素養，進一步促進汽車領域的發展[1]。

3 中職汽車運用與維修專業現代學徒制的應用現狀

近些年，我國很多中職院校都主張對學生進行半工半讀、校企合作的教學模式，而這種教學模式也有了一定的成效。半工半讀的教學模式比較靈活，學生可以在學校進行學習，并進入到相關企業進行實習。還可以采用交替的方式，將學習與工作并學。為了更好的體現這種靈活的教學，很多中職院校也建立了相關的管理制度，以便更好地適應現代學徒制的教學模式。但是，很多中職院校對于現代學徒制人才的培養仍存在一些問題。

從學校的角度來說，有很多中職院校極度缺少對汽車企業的溝通與合作，從而導致很多半工半讀的教學模式只是流于形式。而且，學校在對課程的設置上并沒有與企業相結合，沒有相適應的教材以及教學的大綱，從而影響對汽車運用與維修專業人才的有效培養。另外，各所中職院校的教學設計比較陳舊，不能得到靈活的調整。