規范化健康教育在消化內科護理中的臨床應用觀察

艾丹

摘要：目的 總結規范化健康教育在消化內科護理中的臨床應用效果。方法 選取我院消化內科住院治療的80例患者隨機分為觀察組與對照組均40例，對照組給予常規健康教育，觀察組患者給予規范化健康教育，對比兩組患者護理效果。結果 觀察組患者護理能力、生活質量、自我保健能力、健康知識了解程度得分均高于對照組，觀察組患者滿意度高于對照組（P<0.05）。結論 規范化健康教育在消化內科護理中，能夠提升患者的自我護理能力和生活質量，改善了患者的睡眠質量，可推廣應用。

關鍵詞：規范化健康教育;消化內科;應用觀察

【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】A 【文章編號】1673-9026（2021）11-01

隨著國民經濟的發展和人民生活的提升，人們的物質財富極大豐富，但是在日常生活中卻經常出現飲食不規律的情況，導致人們的消化系統出現問題[1]。消化內科疾病在臨床上是一種十分常見的疾病。規范化健康教育是臨床護理中探討的重要話題。護理過程中采用規范化健康教育不僅可以提高患者對于疾病知識的認知度，還可以提高護理效果[2]。所以，臨床護理中，規范化健康教育已經成了護理工作開展的重要內容。規范化健康教育實施的過程主要是通過對患者進行健康知識的普及，穩定其情緒，為患者合理制定飲食和作息計劃[3]。因此，在消化科護理中開展規范化健康教育極為重要，我院消化內科對住院患者采取規范化健康教育效果顯著，操作如下。

1 資料與方法

1.1一般資料

對我院 2020年6月～2021年5月消化內科住院治療的80例患者隨機分為觀察組與對照組均40例，其中男43例，女37例，年齡18～76歲，平均年齡（43.7±6.4）歲。兩組的一般資料比較，差異無統計學意義（P>0.05）。

1.2 方法

對照組給予常規健康宣教，講解治療期間的各注意事項，給患者提供良好的住院環境等。觀察組采用規范化健康教育，操作如下：①患者入院后掌握患者的基本情況，并且詳細的記錄，給患者講解住院的相關注意事項。和患者交流的時候應該親切、和藹，根據患者的文化程度對患者進行健康教育，通過通俗的語言給患者講解，保證患者能夠聽懂。②心理宣教：由于消化內科疾病很多都是病程比較長、需要長期治療，所以護理人員平時應該積極和患者交流，掌握患者的心理狀況，對患者進行心理疏導，引導患者積極配合治療，爭取早日康復。也要積極和家屬進行溝通，指導家屬多陪伴患者，定期開展家屬座談會，和家屬交流患者的情況，指導家屬積極配合護理工作。③加強培訓：同時應該給護理人員加強規范化健康教育護理工作的培訓，使護理人員能夠掌握更加專業的護理知識和技能，避免在護理過程中出現醫患糾紛，或者其它事故，可以有效的降低護理風險。④飲食宣教：消化科疾病大都和飲食有很大的關系，應該提醒患者不能暴飲暴食，最好清淡飲食。應該由專業的人員對患者的飲食進行調整，最大限度的制定患者喜歡吃的食譜，以此提升患者的治療配合度。⑤出院宣教：患者出院前給患者講解出院后的飲食、運動、心理調節等注意事項，患者如果有任何的問題可以聯系咨詢，及時回訪了解患者的病情恢復情況，提醒患者復查。

1.3 觀察指標

觀察兩組患者的護理情況，即患者護理能力、自我保健能力、生活質量、健康知識的掌握度等評分。對比兩組護理滿意度。

1.4 統計學方法

計數資料采用X2檢驗;計量資料用均數±標準差（）表示，組間資料采用t檢驗（顯著性水平α=0.05），數據統計使用SPSS 22.0進行。

2 結果

2.1 兩組患者護理情況比較：觀察組護理能力、自我保健能力、生活質量、健康知識的掌握度等評分均優于對照組（P<0.05），見表1。

2.2 兩組患者護理滿意度比較

護理后觀察組患者的滿意度明顯優于對照組（P<0.05），見表2。

3 討論

消化內科在臨床上較為常見，為多發性疾病類型，其具有較高的發病率，在疾病早期，該疾病無明顯癥狀，易被忽視，從而導致病情加重，演變為胃潰瘍甚至胃癌[4]。而實施一項有效的健康教育十分重要。規范化健康教育調動了護理人員的積極性[5]。護理的過程中，護理人員可以和患者進行有效的溝通，這對于負面情緒的環節有著重要的意義[6]。本文通過研究后發現，觀察組患者的護理能力、自我保健能力、生活質量、健康知識的掌握度等評分均優于對照組，護理滿意度高于對照組，說明，規范化教育在消化內科中的應用價值，能夠顯著提高患者的掌握護理及保健能力，提升患者對疾病知識的掌握，有效提高滿意度。

參考文獻：

[1]宋衛紅.健康教育在消化內科護理中的臨床應用[J].世界最新醫學信息文摘，2018，18（4）：144-147.

[2]艷艷.規范化健康教育在消化內科護理中的臨床應用觀察[J].臨床醫療標準化，2021，2（4）：90-91，94.

[3]黃翠蓮.健康教育在消化內科護理中的臨床應用[J].心理月刊，2018，2（13）：120.

[4]梁萬銀，康芬，華建.健康教育在消化內科護理中的臨床應用[J].臨床醫藥文獻雜志，2018，5（62）：132，135.

[5]余杰芳.健康教育在消化內科護理中的臨床應用[J].世界最新醫學信息文摘，2018，18（104）：214，224.

[6]于慧，孫麗麗.規范化健康教育在消化內科護理中的臨床應用觀察[J].實用婦科內分泌電子雜志，2020，7（11）：155，160.