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新時期電視臺思想政治教育工作的挑戰與對策分析

2021-11-01 04:58:27陽哲軍
錦繡·中旬刊 2021年12期
關鍵詞:思政教育新時期

陽哲軍

摘要:在社會不斷發展下促進了電視臺不斷地成長與發展,在滿足社會需求的同時也提高了電視臺的服務水平,但是在新時期背景下的電視臺受到了信息技術的影響而改變了電視臺的工作理念及工作模式,并對相關工作人員的綜合素質水平提出了更高的要求。將思政教育應用于電視臺各項工作中可以提升工作人員的職業道德水平,進一步提高了電視臺凝聚力并提升了競爭能力,對于電視臺的發展起到了較好的促進作用。

關鍵詞:新時期;電視臺;思政教育;教育策略

電視臺是我國媒體行業中重要的機構,并且傳播的內容具有一定的權威性,從事電視臺工作的人員需要自身擁有良好的道德素養及職業道德水平,并且要在實際工作中將國家各項政策正確地傳播給廣大民眾,進而實現國家政策準確落實于社會發展中,并幫助民眾了解更多與自己息息相關的政策[1]。因此,電視臺在發展過程中應將思政教育貫穿于實際工作始終,進而不斷感染工作人員的思想意識,在促進工作人員綜合素質水平有效提升的同時,推動電視臺更好的發展。

一、現階段電視臺思政教育中存在的不足

(一)忽視學習并安于現狀

現階段電視臺的部分工作人員存在著忽視學習的現象,表現在:部分工作人員擁有豐富的實踐經驗,但是卻缺乏理論修養,并且并未存在積極學習的思想而安于現狀,滿足于自身當前擁有的專業知識及經驗;部分工作人員在學習時存在著形式化學習的過程,只是為了完成學習任務而進行學習,其學習效果不佳并無法提升自身的綜合素質水平。

(二)缺乏職業精神

部分電視臺工作人員在工作中存在著缺乏職業精神的現象,在實際工作中未能積極走進百姓了解基層意愿,喪失了電視臺工作者應該具有的理想與信念,并且還存在著較強的私欲而產生一些不良行為,比如無法抵御權力及金錢的誘惑等。

(三)缺乏創作力及工作主動性

電視臺工作人員需要創造出多樣化的節目滿足民眾的需求,但是在實際中卻表現出創造力與工作主動性較為缺乏的現象,在實際工作中情緒化嚴重并缺乏責任心,在面對工作時為了完成工作而工作,并且對于存在的問題不能及時上報給上級,嚴重了影響電視臺服務質量并阻礙了電視臺快速的發展。

二、新時期背景下電視臺實施思政教育的有效措施

(一)重視思政教育并有效落實

電視臺在發展中應明確思政教育對自身發展具有的重要性,應重視思政教育并有效落實于實際中[2]。首先,以黨的群眾觀念為工作核心。其次,圍繞人民群眾開展工作并加大各項宣傳力度。最后,加大思政教育活動的宣傳力度并進行報道。電視臺領導者應對思政教育進行統籌規劃,讓思政教育能夠貫穿于電視臺實際工作中,并長期感染工作人員的思想意識,實現思政教育的目標。同時,領導層應明確思政教育屬于長期工程,應將各項工作與作風建設結合起來,進而達到思政教育的目標。

(二)實現思政教育方向達到準確性要求

在思政教育開展過程中應將馬克思主義、三個代表重要思想等內容作為思政教育內容,將其作為引導電視臺發展的指導思想,進而構建出中國特色社會主義電視臺傳媒。同時,能夠讓工作人員的思想意識受到感染,進而嚴格規范自身的工作行為,在促進自身健康成長與發展的同時推動電視臺穩定的發展。同時,在正確的思想教育內容引導下,可以強化電視臺作風建設,避免工作人員在工作中出現不良行為而阻礙電視臺健康發展。

(三)實現思政教育多樣化提升教育效果

要實現思政教育能夠充分發揮出作用,應采取多樣化的教育模式提升教育效果,具體措施為:第一,教育宣傳實施多渠道模式。在宣傳思政教育工作時應將各種渠道運用起來,比如互聯網、廣播等,進而通過宣傳的過程營造出良好的輿論氛圍,特別是我國進入信息時代后,會受到網絡信息的影響而導致工作人員信念不堅定。通過多渠道思政教育工作的宣傳,可以及時了解受教育者實際思想狀態并及時反饋出思政教育宣傳效果,進而挖掘出宣傳中存在的不足并有效改善,達到提升思政教育效果的目的。第二,構建針對性專題實現多樣化教育模式。電視臺在開展思政教育時應明確劃分教育對象,通過將教育對象分類實施因材施教的教育過程,進而能夠促進每位教育對象的思想都擁有正確的思想意識,并提高其責任心及職業道德。同時,應構建針對性的專題教育方式,比如專家講座、知識競賽等,并將理論與實踐進行有效結合實現教育目標。第三,加大理論研究與調查研究力度。要實現思政教育充分發揮出作用,應加大思政教育理念研究力度,特別是要將前瞻性問題作為研究中的重點內容,實現在有效研究社會發展趨勢后達到不斷強化思政教育工作認知的目的,進而能夠促進工作人員在先進的思政理論教育下,實現思想意識與時俱進并積極投身于創新創造中,進而推動電視臺能夠穩定并快速的向前發展。

(四)實現思政教育與實踐工作進行有效結合

在開展思政教育工作時應深入性的研究相關工作人員自身思想實際情況及工作中的實際狀態,進而為思政教育工作提供準確的信息并實現針對性的教育過程。通過針對性地教育可讓工作人員擁有愛國主義、民族精神、改革創新的思想意識,能夠讓這些思想意識指導工作人員開展工作提升工作效果。同時,通過思政教育過程能夠促進工作人員積極并深入性的學習,進而改正自身不良思想及行為并規范工作過程,進一步促進電視臺作風建設水平不斷提高。同時,通過思政教育的正確引導,能夠促進電視臺工作人員將自身的學習應用于自身發展中,并積極投入工作中創新創造實現自身發展目標,電視臺則大力宣傳先進工作人員的事跡,將其模范作用在電視臺充分發揮出來,進而帶領所有工作人員綜合素質水平都不斷提高。

結束語:

在新時期背景下的電視臺應重視思政教育對自身發展具有的重要作用,應積極構建多樣化的思政教育方式,落實于實際中達到促進工作人員綜合素質水平不斷提高的目標。

參考文獻

[1]李子杰. 傳統媒體與新媒體在思想政治教育中的問題與策略[J]. 衛星電視與寬帶多媒體, 2019, No.487(06):62-63.

[2]鄭月麗. 基層新聞單位思想政治教育工作亟待加強[J]. 青年時代, 2019, 000(016):110-111.

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