“牛”人、“牛”事、“牛”班

張桂禎

俗話說(shuō)“人外有人，天外有天”，我們班的同學(xué)那真是一山更比一山高，“牛人”數(shù)不勝數(shù)。下面我就說(shuō)說(shuō)班上的一些“牛人”“牛事”。

“數(shù)學(xué)牛人”宇哥

宇哥，我們班公認(rèn)的數(shù)學(xué)“天才”，老師也經(jīng)常夸贊他。一次，數(shù)學(xué)老師準(zhǔn)備上新課，于是在黑板上寫了幾道我們沒(méi)學(xué)過(guò)的計(jì)算題。老師一邊寫過(guò)程一邊給我們講解，但其中一道題的檢驗(yàn)結(jié)果怎么算都與原式不相等。正當(dāng)老師犯難時(shí)，宇哥站起來(lái)徑直走上講臺(tái)，找出并糾正了老師錯(cuò)誤的地方。頓時(shí)，班上響起了一陣熱烈的掌聲，老師見(jiàn)狀也跟著鼓掌，宇哥因此“一炮走紅”。從此，在數(shù)學(xué)上我們有不懂的地方，都會(huì)向宇哥請(qǐng)教，他也都會(huì)一一解答。“數(shù)學(xué)牛人”這個(gè)稱號(hào)宇哥當(dāng)之無(wú)愧！

“繪畫牛人”老娜

老娜，一位性情、長(zhǎng)相都非常可愛(ài)的女孩子，而她的“真實(shí)身份”是個(gè)繪畫高手！每當(dāng)班里要繪制板報(bào)時(shí)，畫圖的第一人選總是她。一次我負(fù)責(zé)繪制板報(bào)任務(wù)，找不著人幫忙，最后只有自己和老娜擔(dān)起這個(gè)任務(wù)，我寫字，老娜繪圖。起初，我覺(jué)得老娜的構(gòu)圖平平無(wú)奇，但當(dāng)她描繪細(xì)節(jié)時(shí)，我看到了讓我震驚的一幕：老娜正在用左手畫畫！你能想象嗎？一個(gè)右撇子竟然用左手并很輕松地畫完一幅畫，而且還很好看。這種事，遇到她以前，我不敢想;遇到她后，我的認(rèn)知被她刷新。我在她身后看完了她繪畫的全過(guò)程，佩服得五體投地。

“朗誦牛人”薇姐

提起薇姐，每個(gè)人都說(shuō)她聲音好聽(tīng)，朗讀的時(shí)候字正腔圓，富有感情。語(yǔ)文課上，每次有朗誦任務(wù)，我們總會(huì)推舉她，而她讀完后大家也總是仍然陶醉其中，感覺(jué)渾身舒坦。當(dāng)然，班上有這么優(yōu)秀的人才，我們自然不會(huì)“浪費(fèi)”，大家一致推選她參加“校園朗誦比賽”，她也爽快答應(yīng)，賽上拿個(gè)一等獎(jiǎng)不在話下。

班主任曾評(píng)價(jià)我們班是“牛班”，那當(dāng)然了，由“牛人”同學(xué)組成的“牛班”，怎會(huì)不牛呢！

（指導(dǎo)老師：曾德智）