調(diào)皮搗蛋，日后大將

顧慶豐

在中國(guó)人民解放軍開國(guó)將領(lǐng)中，陳賡大將無疑是最有故事的一位。小時(shí)候，他活潑好動(dòng)，調(diào)皮搗蛋;長(zhǎng)大后，他機(jī)智勇敢，沉著冷靜。在國(guó)民革命軍東征戰(zhàn)役中，他救過蔣介石;國(guó)共合作破裂后，蔣介石得知他共產(chǎn)黨員的身份，又舍不得殺他。他是最讓蔣介石糾結(jié)的學(xué)生， 卻是堅(jiān)定的無產(chǎn)階級(jí)軍事家。

不學(xué)朱后生

1903 年2 月27 日，陳賡出生于湖南湘鄉(xiāng)。爺爺陳冀瓊，是曾國(guó)藩湘軍的

花翎副將，驍勇善戰(zhàn)，御封“武顯將軍”。陳賡4?歲時(shí)，爺爺告老還鄉(xiāng)，他成了爺爺、奶奶的跟屁蟲。

每天早上，陳賡一睜開眼睛，就嚷嚷著要和奶奶一起去遛馬，馬背上的他， 總是在叫：“快，快，再快！”遛完馬，奶奶便教他練功習(xí)武，小小的他，身板總是挺得筆直。習(xí)武完畢，就到了他最愛的環(huán)節(jié)——聽爺爺講故事。爺爺仿佛有個(gè)故事口袋，總也說不完，個(gè)個(gè)故事都生動(dòng)有趣，淺顯易懂。

有一天，爺爺告訴他，練功習(xí)武，不可學(xué)朱后生。朱后生是《莊子》中的人物朱泙漫，勤奮好學(xué)，一心想學(xué)屠龍的功夫。他拜師苦練，花光千金家產(chǎn)，用了3?年時(shí)間，終于練成。于是，他行走天下，要找龍屠龍。講到這里，爺爺突然打住，像說書人那樣，對(duì)小陳賡說“：欲知后事如何，且聽下回分解！”

無論陳賡怎么軟磨硬泡，爺爺就是不告訴他結(jié)果，直到3?天后，爺爺才語重心長(zhǎng)地說：“世界上原本就沒有龍，朱后生能到哪里去找龍屠龍？”爺爺?shù)倪@個(gè)故事，讓陳賡記了一輩子。

捉弄惡先生

陳賡6?歲時(shí)，爺爺把他送進(jìn)學(xué)堂，讓他開始接受從《三字經(jīng)》《百家姓》到四書五經(jīng)的傳統(tǒng)教育。那時(shí)的學(xué)堂，有很多體罰學(xué)童的行為。陳賡在爺爺身邊自由生長(zhǎng)，生性活潑好動(dòng)，哪里受得了這些束縛。

入學(xué)不到1?月，先生3?次登門告狀。第一次，陳賡捉了幾只蛤蟆，在蛤蟆嘴里塞進(jìn)鹽粒，偷偷放在先生房外，蛤蟆受鹽刺激，呱呱呱呱叫個(gè)不停，吵得先生徹夜難眠;第二次，他捉了幾條泥鰍，放進(jìn)先生的夜壺，先生半夜小便，泥鰍受尿刺激，翻跳不止，嚇得先生摔破了夜壺;第三次，他把先生的茅廁腳踏木板鋸斷一半，先生上廁所，差點(diǎn)掉進(jìn)糞坑。

3?次惡作劇，爺爺卻沒有責(zé)罰陳賡。原來，用蛤蟆鬧先生，是因?yàn)橄壬w罰學(xué)童，中午罰站，不許睡午覺;用泥鰍嚇先生，是因?yàn)橄壬庳?zé)學(xué)童，吼聲如雷， 嚇得學(xué)童膽戰(zhàn)心驚;鋸斷木踏板，是因?yàn)橄壬蛉擞煤輨牛瑢W(xué)童個(gè)個(gè)手板皮開肉綻。

有了爺爺?shù)闹С郑瑢W(xué)堂里的先生再也不敢體罰學(xué)童，陳賡也不捉弄先生了。

英雄在少年

陳賡在陳家學(xué)堂讀了1?年書后，爺爺將他轉(zhuǎn)到了鄰村七星橋譚家學(xué)堂。這個(gè)學(xué)堂不但教國(guó)學(xué)，還開設(shè)了新學(xué)。陳賡寄住在校長(zhǎng)譚潤(rùn)區(qū)家，他家有個(gè)男孩，名叫譚政。

譚政比陳賡小3?歲，文靜、老實(shí)、聽話，與陳賡性格迥異，但兩個(gè)孩子一相識(shí)，就親密得像兄弟。譚政字寫得好，詩文背得多，很會(huì)講道理，陳賡喜歡他;陳賡活潑好動(dòng)，拳腳功夫厲害，讓譚政佩服。

先生為了激勵(lì)他們，經(jīng)常給他們講英雄的少年故事，尤其愛講譚嗣同和黃興的故事。少年譚嗣同，“好任俠、善劍術(shù)”，游歷天下，博學(xué)多才;少年黃興，“文似東坡，字工北魏”，習(xí)武練功，仗義天下。

陳賡和譚政深深被吸引，并不由自主地把自己與英雄比照。從此，重武的陳賡開始努力學(xué)文，重文的譚政開始刻苦練武。兩人互相學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，幾年后，兩人先后考入湘鄉(xiāng)著名的東山高等小學(xué)堂。

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閱讀長(zhǎng)見識(shí)

東山學(xué)堂是一所既傳統(tǒng)又新潮的學(xué)校。除國(guó)學(xué)的經(jīng)史子集，新學(xué)的自然、地理、英語和體育等學(xué)科都有開設(shè)。學(xué)校重視愛國(guó)教育，開設(shè)有閱覽室，提供大量書籍、報(bào)刊雜志供學(xué)生閱讀。陳賡高興極了，課余時(shí)間常常泡在閱覽室里，如饑似渴地學(xué)習(xí)。

很快，閱覽室里的書就被陳賡看完了。他產(chǎn)生了自己訂閱、自己購買的念頭。錢不夠，他就賣掉身上值錢的物品。

看到譚嗣同為富國(guó)強(qiáng)兵、維新變法寫的《仁學(xué)》，心情激動(dòng)的他不僅自己挑燈夜讀，還買了一本送給譚政。廣泛的閱讀和深入的學(xué)習(xí)，催生了他們憂國(guó)憂民的思想，小小年紀(jì)的他們，視野已不再局限于家鄉(xiāng)的一草一木，他們開始關(guān)注國(guó)事， 甚至探尋起富國(guó)強(qiáng)兵的方法。

逃婚去從軍

陳賡在東山學(xué)堂的第二年，爺爺病倒了。陳賡是長(zhǎng)子，父親希望他今后持家守業(yè)、耕讀傳家。于是，父親中斷了陳賡在東山學(xué)堂的學(xué)業(yè)，請(qǐng)了兩個(gè)家庭教師， 讓他在家學(xué)習(xí)。同時(shí)還給他說了一門親事，命他和一個(gè)門當(dāng)戶對(duì)、大他3?歲的女子結(jié)婚。

此時(shí)的陳賡，滿腦子都是讀書，無論如何也不能接受這樣的安排，于是他便尋求爺爺?shù)膸椭?p style="margin-left：88.7000pt">第二天，陳賡不見了。除了爺爺，只有兩個(gè)少年知道他的去向。一個(gè)是放牛伢子盧冬生，另一個(gè)是寄住在陳家的譚政。陳賡走出爺爺房間后，偷偷告訴他倆：“爺爺叫我去從軍。”他拜托他們，替他照顧爺爺;他承諾他們，將來接他們一起去從軍。

多年后，陳賡兌現(xiàn)了他的承諾。1927?年3?月，陳賡任武漢國(guó)民革命軍特務(wù)營(yíng)營(yíng)長(zhǎng)，他任命已加入北伐軍的盧冬生為營(yíng)部副官，任命譚政為營(yíng)部司書。后來， 盧冬生隨陳賡參加南昌起義，曾任紅軍師長(zhǎng)、八路軍旅長(zhǎng)、東北松江軍區(qū)司令員， 于1945?年12?月犧牲;譚政參加秋收起義，跟著毛澤東上了井岡山，成為解放軍開國(guó)大將。

時(shí)間回到陳賡離家出走的那一年，13?歲的少年步行一天，從湘鄉(xiāng)來到了省城長(zhǎng)沙。不到年齡的他在軍營(yíng)前打拳，引起軍官的注意，順利加入湘軍。后來，他退伍求學(xué)，在半殖民地半封建社會(huì)的劇烈變革之中，逐步成長(zhǎng)、走向革命。