重視義務教育階段近視問題，積極落實中小學生視力保護工作

本刊編輯部

近年來，我國中小學生的近視問題已經愈演愈烈，近視率進一步升高，且出現了向低齡化發展的趨勢，這與電子設備的過度使用、視力照明條件方面保障不到位等因素均有一定的關系。針對愈發嚴重的中小學生視力問題，教育部等部門于2018年發布了《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，其目的旨在抑制中小學生視力問題的惡化趨勢，注重針對兒童及青少年的視力健康進行保護。

而在中小學生視力保護工作當中，仍有以下幾個方面的問題亟待解決：

一是部分家長對于子女在使用電子設備方面的管控并不到位。當下社會中，電子設備開始越來越多地占據人們的日常生活，中小學生同樣也不可避免地受到了相應影響。個別家長對于子女使用電子設備不以為意，沒有采取相應的措施來及時介入、指導子女使用電子設備。因此，部分中小學生在缺乏家長的正確指導和管控的情況下，出現了過度使用電子設備的問題，導致用眼過度，從而在一定程度上造成近視。

二是部分學校在為學生提供視力照明條件方面的保障不到位。光照與人的視力健康息息相關，近視的誘發因素之一便是光照條件不足。當下，部分學校無法為學生的照明條件提供充分保障。研究表明，充分的光照能夠有效保護學生的視力健康。而目前，不能充分保障學生照明條件的學校并不在少數，其具體表現包括但不限于白天出于節能省電的目的關閉教室內日光燈，導致教室內光照條件不足，使學生在不健康的照明條件下進行相應的學習;以及部分學校并不能夠做到定期更換照明燈管，長期使用的燈管的發光效率遠不如新燈管，從而無法給學生提供合格的光照條件;另外，一些學校顧及學生的升學率，為提升其課業成績，采取了減少學生戶外活動時間的不良措施，學生的戶外活動時間減少的同時也會導致其無法在自然照明的情況下獲得健康有益的照明條件……

三是部分學生在自身視力健康方面的保護意識不到位。中小學生受限于其心智處于發育過程中、并未完全達到心理成熟，從而無法充分意識到需要對自己的視力健康進行保護。盡管中小學生能夠在日常的學習生活中接受有關視力健康方面的宣傳，但仍有部分學生對于視力保護問題漠不關心。盡管外界也在積極為中小學生的視力健康問題提供相應的保障，但若中小學生自己無法積極主動的采取相應的措施保護自己的視力健康，那么外界所提供的保障無異于杯水車薪。

重視義務教育階段近視問題，積極落實中小學生視力保護工作，需要從以下幾個方面著手以進行加強和改進：

一是家長應當引起足夠的重視，加強對于子女在電子設備使用方面的管控，同時需要積極教育子女保護自己的視力健康。家長需要積極介入子女對于智能手機、平板電腦等電子設備的使用中來，對其展開相應的指導，教育其正確合理地使用電子設備，避免過度使用電子設備的情況發生。在日常生活中，也應當積極教育子女重視自己的視力健康問題，避免其出現近視的情況。

二是學校應當充分保障學生的視力照明條件，為其視力健康保駕護航。學校應當秉持以人為本的精神，將學生的利益放在第一位，而不能只片面的重視經濟利益。校方不應當單純為了節能省電，便要求教室內的日光燈在白天必須關閉。即使是白天，在借助自然光源的情況下，教室內的采光也遠遠不足，需要及時打開日光燈為學生提供充足的照明光源。且需要定期更換燈管，并注意適當增加學生的戶外活動時間。

三是學生自身應當加強視力保護意識，注重個人的視力健康問題。學生應當意識到視力保護的重要性，積極主動接受關于視力健康方面的指導，采取合理的措施保護自己的眼睛，避免出現用眼過度的情況。

重視義務教育階段近視問題，積極落實中小學生視力保護工作，離不開各界的共同努力，來為兒童及青少年的健康問題保駕護航。

（責任編輯? 范娛艷）