糖尿病健康教育模式與教育效果關系探討

王俊

【摘要】目的：探討糖尿病健康教育模式與教育效果關系。方法：選擇2018年7月一2019年7月來我院治療的128例糖尿病患者作為此次研究對象，將其分成對照組與觀察組，每組64例。對照組采用常規健康教育干預，觀察組在對照組常規健康教育干預的基礎上進行健康教育模式，比較兩組患者教育效果。結果：進行健康教育后兩組患者空腹血糖、餐后2h血糖以及糖化血紅蛋白水平觀察組下降程度更明顯（P<0.05）。進行健康教育后，兩組患者的生活質量各項評分均有所增加（P<<0.05）。觀察組干預后身體功能、角色功能、情緒功能、總體生活質量評分增加更明顯，（P<<0.05）。結論：糖尿病健康教育模式與教育效果關系密切，對糖尿病患者進行健康教育可改善其生化指標水平及健康行為，提高糖尿病患者的生活質量，值得臨床推廣應用。

【關鍵詞】糖尿病;健康教育;教育效果

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.12.217

目前的醫療技術水平糖尿病尚不能完全根治，只能通過積極治療延緩其并發癥的發生，因此大部分患者都需要終身用藥，加上大多數患者對糖尿病認識不足，血糖控制效果不理想，所以需要有針對性的對糖尿病進行有關健康教育，幫助患者養成良好血糖控制習慣，對預防糖尿病相關并發癥具有重要意義[1]，本文主要探討糖尿病健康教育模式與教育效果關系，為提高糖尿病患者自身的生活質量提供參考，詳細報道如下。

1一般資料與方法

1.1一般資料

選擇2018年7月一2019年7月在我院建立健康檔案并接受治療的128例患者作為此次研究對象，根據患者本人意愿將其分成對照組與觀察組，每組64例。……