內分泌護理中糖尿病健康教育的應用方法及效果分析

周麗

【摘要】目的：分析內分泌護理中糖尿病健康教育的應用效果。方法：以我院收治的糖尿病患者74例作為本文的觀察對象，其入院時間為2020年1月至10月間，并將其按照入院的先后順序分成各有37例的對照組與實驗組，其中對照組接受常規護理，實驗組接受糖尿病健康教育，并對兩組的護理效果進行對比分析。結果：觀察兩組的護理有效率，結果實驗組較高（97.30%），與對照組（81.08%）相比具有統計學差異性（P<0.05）;觀察兩組的護理滿意度，結果差異顯著（P<0.05），實驗組（94.59%）較高，與對照組（78.38%）相比具有統計學差異性;觀察兩組的血糖水平，結果護理前對比差異無統計學意義性（P>0.05），而護理后的空腹血糖以及餐后2h血糖水平對比差異明顯，具有統計學意義（P<0.05）。結論：在內分泌護理中實施糖尿病健康教育具有較高的應用價值，值得推廣。

【關鍵詞】內分泌護理;糖尿病;健康教育

【中圖分類號】R473.5 【文獻標識碼】A 【DOI】10.12332/j.issn.2095-6525.2021.12.056

糖尿病是中老年群體多發慢性內分泌系統疾病，近幾年發病率有明顯上升趨勢，其致病因素除了患者自身伴有不良的生活、飲食習慣外，還與遺傳因素、精神狀態以及身體素質等有關[1]，因此在控制病情的過程中，需要多方面聯合干預，而為了提升患者的配合度，調動患者的積極性和主動性，則需要實施健康教育。為此，本文開展如下研究過程。

1 ?一般資料與方法

1.1 一般資料

此次研究所選對象共計74例，均為2020年1月至10月間我院收治的糖尿病患者，并根據入院的先后時間將其分成兩組進行對比，其中一組為對照組，另一組為實驗組。……