溫州市2020-2021學年高一下學期“環大羅山”聯盟期中考優秀作文點評

【文題展示】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

諸子散文與史傳作品中的人物閃耀著智慧的光芒：有游刃有余的庖丁，有智退秦師的燭之武，有運籌帷幄的張良……班級計劃舉行讀書會，圍繞上述人物展開討論。

上述三個人物，哪一個給你的啟示最深？結合你的感受與思考寫篇發言稿，不少于800字。

佳作展示

身處危難之中，盡顯英雄本色

◎浙江省龍港中學高一（15）班 陳思羽

親愛的同學們：

大家好！今天我發言的主題是“身處危難之中，盡顯英雄本色”。

諸子散文與史傳作品中的人物閃耀著智慧的光芒。有游刃有余的庖丁，有智退秦師的燭之武，有運籌帷幄的張良……令我感觸最深的是位忠勇睿智的老人。縱然隔著千年看去，他依然傲立在歷史長河中，那就是燭之武。（由材料入手，引出觀點）

春秋之時，晉侯秦伯圍攻鄭國，形勢十分危急。此時的佚之狐對鄭侯說，如果派遣燭之武去勸說秦君，對方必定會撤軍。而燭之武一生不得重用，已是滿頭白發，卻只擔任了一個小小的看守馬匹的“弼馬溫”。猶豫之中，燭之武同意了。強秦帳內，燭之武不卑不亢，字字珠璣。終于，談笑間，干戈化為玉帛。（概述燭之武退秦師故事）

在我看來，燭之武之所以能夠智退秦師，在于他身上的兩個優秀品質。

第一個是于危難之中挺身而出。燭之武是個有大氣度、大胸懷的人，即使不被重用，在危難關頭依舊挺身而出，最終“秦伯說，與鄭人盟”，鄭免于亡國命運。這種氣概對當今社會也有非常重要的現實意義。新冠肺炎疫情肆虐之時，有無數的白衣天使擔負起治病救人的使命，挺身而出。正是因為他們，我們的防疫工作才能取得突出成效，成為全世界防疫的典范。由此可見，于危難之中挺身而出，奉獻了自己，造福了人民。（分論點一，分析材料，舉例論證，因果論證）

第二個是善于運用大智慧。燭之武的大智慧得到了佚之狐的認可，并且在實踐中發揮了重要作用，最終能夠“智退秦軍”。人有大智慧，并能運用其對國家、人民做貢獻，便可被稱為民族脊梁。魯迅先生說過，“我們自古以來就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁”。如天才少年曹原及其團隊發現了超導現象，榮登《自然》雜志，其對國家、對民族都具有重大意義。再如我國許多隱姓埋名的科學家，日夜鉆研，取得許多科技成就。或許這種才華和學識并不是人人都擁有的，但一日一日地努力，一日一日地進步，卻是人人都能做到的，每個人都能成為擔當時代大任的英雄！（分論點二，分析材料，引用論證，舉例論證）

有人曾說：“時代的一粒灰，落到一個人頭上，可能就是一座山。”我們需要的正是扛起這座山的勇氣。因此，新時代新青年都應向燭之武學習，做不忘歷史重托、不負時代韶華的奮斗者。

（引用名句，回扣材料人物，呼應標題）

我的發言結束，謝謝大家!

總評：

標題“身處危難之中，盡顯英雄本色”直接表明文章觀點，接著從作文材料入手，概述燭之武退秦師的故事，再用兩個分論點來論證本文觀點。每個分論點都有分析燭之武形象，并結合白衣天使、曹原等人物事例來論證。最后引用名句，提出號召，呼應標題。全文緊扣作文材料，思路清晰，有理有據，值得一讀。