袁隆平：音樂情緣與教學方式

【人物解讀】

要想真正認識一個人，就要打破刻板印象。袁隆平與音樂結緣的經歷，跟我們大多數人一樣。但他在專業領域的探索和努力，又與我們大多數人不同。在多層次的認知中，一個人的形象才會更加鮮活。科學研究枯燥又嚴謹，配之以音樂作為娛樂，袁隆平的人生過得有滋有味。

在袁隆平院士臨終前，家人圍在他身邊，輕輕哼唱起一首《紅莓花兒開》。這首蘇聯歌曲是袁老最愛的歌曲之一，它代表著袁老美好的年輕時代。

讀大學期間，他有幾個非常要好的同學，其中一位會拉小提琴，“什么都想學一點”的袁隆平便拜他為師。袁隆平喜歡古典的小提琴曲，因為可以把自己帶入“很舒服、很美好的境界”。幾個人常常聚在宿舍一起練琴唱歌，因為嗓音低沉，同學們還給袁隆平起了個外號叫“大Bass”（男低音）。那個時候新中國剛剛成立不久，蘇聯歌曲十分流行，唱《喀秋莎》《紅莓花兒開》是一件很時髦的事兒。

1953年7月，袁隆平從西南農學院畢業，因為表示愿意到長江流域工作，于是他被分配到了位于湘西雪峰山腳下的安江農校。袁隆平在地圖上找了半天，才發現安江農校在那么偏僻的地方。有同學說，如此偏僻，恐怕“一盞孤燈照終身”。但是袁隆平輕松地回應：“我會拉小提琴，到了那里，寂寞的時候就拉琴，可以消遣。”

袁隆平來到湖南安江農校任教后，學校開設俄語課又沒有俄語老師，于是便讓學過俄語的袁隆平任教，袁隆平便把自己的音樂才華運用到教學上。他不僅利用俄語歌曲來教學生們發音，還教大家拉小提琴，這首《紅莓花兒開》便是出現頻率最高的一份“教材”。這不僅塑造了學生們開朗樂觀的性格，也讓班上的氛圍特別團結友好。

袁隆平曾提及，班上的文體委員叫李俊杰，很有音樂天賦，于是自己時常“開小灶”教他拉小提琴，還把自己那把使用過多年的琴也送給他。兩人關系亦師亦友，李俊杰會自己寫歌，每次寫好就拿給袁隆平修改，然后倆人就“高興得一起唱起來”。

擔任了一年俄語老師后，袁隆平開始教授遺傳學課。自稱“自由散漫”的袁隆平，教學方式也確實不拘一格。他常常帶著學生下田做試驗、上山采標本，再回到學校自制圖表。而這些教學方法，也為日后袁隆平正式開始投身農業科研奠定了基礎。