互聯網+背景下高校人事管理的路徑選擇分析

張光玉

摘要：將互聯網與高校人事管理結合在一起，可以幫助高校人事管理部門在日常的工作中提高工作效率、提升工作質量和管理水平，目前這一人事管理方式已經走進校園。因此本文將著重探討在互聯網+的背景下高校人事管理的路徑選擇。

關鍵詞：互聯網+;人事管理;路徑選擇

前言：高校的發展離不開人力資源建設和人力隊伍建設，人事管理工作在一所高校的發展中發揮著重要作用。同時互聯網技術也在不斷進步，將互聯網與人事管理結合，可以最大程度減輕相關工作人員的工作負擔，給校園帶來更大的利益。基于此，本文對互聯網+背景下的高校人事管理的實現途徑進行了探析。

1“互聯網+”對高校人事管理的意義

一所高等學校的正常運行離不開人事管理，高等院校的業務復雜，其中包括許多服務與審批事項，因此開設“互聯網+高校人事服務”可以幫助各大院校有效提高人事業務辦理效率，能夠將線下業務轉為線上業務，將串行流程轉為并行流程，使學校的人事管理系統合理化，并將其轉變為平臺化管理，省去了許多人力物力，給學校的人事管理部門減輕了工作壓力，同時提高了人事相關部門的工作效能。

在高校的信息化進程中，多數高校進入了智慧校園時代，它通過組建基礎數據庫，將人事數據儲存到機器中，在很大程度上提高了學校人事管理部門的工作效率，同時人事數據中還包含了其他業務系統中的用戶數據，使學校相關人事部門在節省工作成本的同時，最大程度地提高了人事管理人員的信息化管理水平。

2“互聯網+”背景下的高校人事管理路徑選擇

2.1強化人事管理人員信息意識

進入互聯網+時代，高校人事管理有力推進了信息化的進程，這使得高校人事管理人員成為了提高信息素養與建設智慧校園的關鍵。而在高校人事管理方面，各大高校要強化人事管理人員的專業素養，提高人事管理人員對于互聯網+的意識，培養其的信息敏感度。因此要對其展開信息化培訓，借助互聯網+技術，對人事管理的工作理論與工作體系進行深入的分析研究，要培養人事管理人員利用互聯網思維更好地解決工作中的問題的能力。

除此以外，還要引導相關的人事管理人員進行理念的轉化，要讓其在日常的工作中明確人事信息化的目標，并培養相關工作人員處理數據信息的能力，以幫助其更好的培養人事管理信息意識。

2.2創建“互聯網+高校人事服務平臺”

要更好地實現互聯網+高校人事管理，除了提高相關工作人員的信息意識外，還應該有一些實質性的舉措。例如通過創建“互聯網+高校人事服務平臺”，改變校園內從事人事管理的工作人員對待人事管理的態度，讓其從注重管理意識轉變為注重服務意識。而“互聯網+高校人事服務平臺”的搭建，主要包括以下幾個方面：

流程梳理。主要是在人事管理的業務范圍、工作職責和服務內容三個方面進行一定的梳理，要讓相關的人事管理人員清楚地了解所在部門的責任、審批、服務清單。

流程建立。當對日常的業務流程進行了一定的梳理后，就要對其進行建設，以保障日常的工作能有序進行?？梢栽凇盎ヂ摼W+高校人事服務平臺”上增加線上申請與審批，這樣可以省去一部分辦理線下業務的時間。在創建人事服務平臺后，可以創建不同于業務系統的服務平臺，整合校內的各業務系統，方便師生隨時隨地進入服務系統辦理業務。

流程優化。當高校建立出一套完整的業務辦理流程后，就要對其進行后續的平臺維護與優化，以保證高校人事管理在互聯網+背景下，在網絡化、規范化的道路上越走越久。

2.3實現高校人事數據互聯互通

通過建立“互聯網+高校人事管理平臺”，能夠最大限度地向師生傳遞個性化服務的理念，為其提供互聯互通的網絡信息渠道。廣大高等學府在建立智慧校園的過程中，強化了學校的信息化建設，使學校相關部門成為了人事管理數據中心，在這個數據中心中，保存了大量有關于高校其他業務部門的原始數據，以使學校師生在辦理業務時更加方便[4]。隨著時間的不斷推移，在互聯網+與高校人事管理融合發展到達穩定階段后，會在很大程度上提升高校人事管理的工作效率、服務質量和人事管理水平。

總結：

本文簡單介紹了互聯網+背景下高校人事管理的意義，然后對高校人事管理的路徑進行了探討，并提出了三點舉措：第一，可以強化高校人事管理人員的信息意識;第二，可以在校園內創建“互聯網+高校人事服務平臺”;第三，要實現高校內人事數據的互聯互通。通過這樣的方法，可以使高校人事管理與互聯網+更好的融合在一起，以幫助相關工作人員更高效率的工作。

參考文獻：

[1]張丹.“互聯網+”背景下高校人事管理信息化建設探析[J].文化創新比較研究，2021，5（02）：121-123.

[2]金昊.高校人事管理信息化建設研究[J].中外企業家，2020（07）：136.

[3]趙軍.淺談“互聯網+”背景下民辦高校人事管理信息化建設[J].中國多媒體與網絡教學學報（中旬刊），2019（01）：52-53.

[4]孔紅曉.“互聯網+”背景下高校人事管理路向研究[J].麗水學院學報，2021，43（04）：119-124.