關于長沙市大學生消費觀念的現狀調研及建議

摘要：為了了解當代大學生的消費觀念，引導其樹立正確的消費觀，2021年7月我院調查小組從長沙市抽取了1000名大學生進行了市場調查。本次調研采用的是隨機抽樣的方式，問卷調查的方法，內容涉及到大學生生活費的來源和金額，每月消費分布情況、生活費盈余情況以對超前消費的看法等。總體結論是由于現代社會的發展，長沙市大學生的生活方式呈現多元化，消費頻率日益增加，又由于經濟方面的限制，超前消費情況隨之而來，再加上長沙市大學生消費觀念不成熟，容易受到各種因素以及他人的情況。建議學校根據大學生目前出現的情況做出相應的引導，引導大學生形成正確的消費觀念，加強其儲蓄、理財方面的知識，為大學生步入社會樹立良好的消費觀念保駕護航。

關鍵詞：大學生;消費觀念;現狀調研及建議

一、數據資料分析部分

1、被調查的大學生基本情況。本次調查收回有效問卷971份。男生占比48.6%，女生占比51.4%。由于本次問卷調查按照性別比例及年級層次分配名額，所以調查結果較為客觀公正。

2、生活費的來源和金額。根據調查結果顯示，被調查的大學生中，父母給予生活費的學生占比82%，生活費來源于勤工助學、做兼職、獎學金的學生分別占比7%、6%、2%。其中61%的學生一個月有1000-1500元的生活費，生活費1501-2000元的學生占比16%，1000元以下、2000元以上的學生分別占比11%、12%。由于大學生自身沒有經濟來源，且平常忙于學業，所以大部分大學生的生活費是來源于父母，另外小部分同學由于成績優異或者想為家庭減輕負擔，會利用獎學金或者外出兼職賺錢補貼生活費，另外，長沙市大學生之間家庭的經濟狀況比較雖不同，但生活費的差距并不是很大。從上述數據中可以看出，長沙市大部分學生生活費的來源基本一致，每月生活費數額比較合理。

3、每月消費分布情況。從調查結果看出，被調查的長沙市大學生當中生活費主要花費依次是在伙食、日用品、娛樂和購買服飾這些方面，每月伙食費主要分布在301-600元和601-800元，占比分別是38%、33%;日用品平均每月會花費101-200元和100元以下，占比分別是50%、30%;娛樂方面的花費主要在101-300元，占比為58%;衣服飾品方面主要分布在200-600元，占比為63%。隨著經濟水平的發展，學生每個月除了基本的伙食和日用品，還會進行購物、娛樂這些活動，在購買東西時，主要會考慮物品的實用性、價格以及物品的外觀這些方面。由此可以看出，雖然大學生課余生活方式多元化，但是由于經濟方面的限制，在購買東西時會對量力而行，不會盲目購買。

4、對消費記錄的態度和情況。在調查的大學生當中，53%的學生會對每個月的生活費進行大致的安排，47%的學生不會進行安排。此外，15%的學生對所有的消費進行記錄，34%的學生很少記錄進行消費記錄，25%的學生從不記錄消費情況。隨著社會發展，大部分家庭生活經濟情況日益增強，面對比較寬裕的經濟環境，學生花錢也比較隨意。

5、生活費盈余情況。據調查顯示，每月生活費剛剛滿足所需的學生占比49%，不能滿足所需的學生占比28%，23%的學生認為每月生活費綽綽有余;如果生活費有盈余，57%的學生會將錢儲存起來;如果錢不夠用的情況，35%的學生會選擇省吃儉用，25%的學生選擇問父母要錢。從數據來看，長沙市大學生每個人的生活方式的不同，每月消費情況也會不同，所以對生活費的所需要的數額也各有不同;此外，大學生也知道金錢的重要性和賺錢的難度，所以如果生活費有盈余，大部分學生會選擇將錢儲存起來;另外由于當代大學生心理日益成熟，在生活費不夠的情況下，也不會隨便開口問父母要錢。

6、對超前消費的看法。在調查的大學生當中，48%的學生認為自己可以做到理性消費，在超前消費這方面，55%的學生偶爾會超前消費，20%的學生平均每月都會超前消費;另外83%大學生對超前消費的看法是認為看自身條件來定的，僅有6%的大學生反對超前消費，隨著軟件支付方式的普及，以及軟件提供的借款普及，再加上大學生消費不夠理智，所以會經常出現超前消費的情況。

7、對自身消費觀念的看法。調查結果顯示，35%的大學生認為自己消費觀念是有規劃地在消費，31%的學生消費觀念是能省則省，25%的學生消費觀念是想花就花。大部分大學生在消費觀念方面建立不夠完善，極易受到各方面因素以及他人的影響，因此大學生的消費觀念具有很強的可塑性，只要給他們引導正確的消費觀念，會讓大學生展現更好的自己。

二、主要結論

1、從調查對象數據看，由于沒有自身的經濟來源，82%的學生主要生活費是來源于父母，由于大部分學生家庭的經濟收入情況雖不同，但家庭情況一般的占大多數，所以61%的學生生活費控制在1000-1500元之間。

2、從大學生消費分布來看，由于社會經濟發展，長沙市大學生課余社會不再局限于學校，會外出購物、娛樂，所以消費分布情況也呈現于多元化，但由于經濟條件的限制，大部分學生在購物時會側重考慮物品的實用性和價格。

3、從生活費盈余情況來看，49%的學生認為生活費剛剛滿足，28%的學生認為生活費不能滿足，因為課余時間生活方式的多元化，因此也造成了大學生消費頻率增多，另外在面對生活費盈余的情況下，大部分大學生對選擇將錢儲存起來，這就體現了大學生心智也日益成熟。

4、從超前消費情況來看，由于科技的發展，支付軟件提供的借款服務的普及，很多大學生受到影響，偶爾會超前消費。

三、建議

1、學校應當為大學生做出正確的消費觀念和引導，為大學生樹立正確的消費觀念找好方向，為他們以后能夠更好的融入社會。

2、對于生活費的給予方面，應當適中恰當。既不能給太多，養成大手大腳的習慣，也不能大少，那樣可能會造成大學生生活方面、心理方面造成影響，

3、學校還可以對學生進行儲蓄、理財方面的教育，這樣也可以制約大學生超前消費的情況。

4、建議大學生自身要增強獨立意識，知道樹立正確消費觀念對以后發展的重要性，讓消費變得理性。

作者簡介：熊英（1976-），女，信息系統項目管理師，人力資源管理師，工商管理碩士，就職于湖南現代物流職業技術學院，研究方向為市場營銷管理。