高中政治經濟生活計算題答題技巧探析

葉旺生

【摘要】經濟生活計算題是高中思想政治學科必修一《經濟生活》的重要組成部分。通過近兩年的教學實踐發現，多數學生表示對經濟生活計算題感到頭疼，甚至有不少學生將其直接放棄，尤其是各省市的各類考試有意回避經濟生活計算題，很多考生錯誤地理解其為不考部分。本文主要針對經濟生活計算題的答題與特點進行分析，尋找解決之道，以幫助廣大考生學習和掌握經濟生活計算題基本的答題方法和技巧。

【關鍵詞】高中政治;經濟生活;計算題;答題方法

掌握必要的學習策略是搞好學習的重要前提，越來越多人認識到：“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會學習的人。”為了更好地幫助學生認識和解決高中政治經濟生活計算題，下面，筆者主要從以下幾個方面進行概括和分析：

一、自覺自信，直面困難

樹立信心，擁有良好的心態是做好任何事情的一個重要條件。美國教育家戴爾·卡耐爾經過調查研究發現，影響一個人事業成功的幾個因素中，學識和專業技術只占15%，而良好的心理素質要占85%。這告訴我們，自信心是相信自己的能力去實現目標的表現。只有擁有良好的心態，樹立自信，才能更好地鼓舞自己克服困難。做題就像做事一樣，做事情需要自信，讀書也是一樣的道理，心情放松，自覺自信，遇事不慌，解題不亂，效果才會好一點。其實，經濟生活計算題并不可怕，解答有規律可循，其難度相比同學段數學科計算題的難度，簡直就是“小巫見大巫”。從某個角度上看，要把經濟生活計算題當作送分題來看待，搶占心理優勢，在內心上壓倒它。同時，也要掌握應有的解答技巧，循著規律去做，這樣，問題就會變得簡單，迎刃而解了。

二、熟知考點，專題練習

俗話講：“知己知彼，百戰不殆。”要想做好經濟生活計算題，首先要了解其考查范圍、考點內容。從《經濟生活》教材知識的特點來看，計算題的內容主要涉及商品價值量、勞動生產率與勞動時間的關系、紙幣發行量、通貨膨脹率、匯率、恩格爾系數、增值稅與個人所得稅、存款利息與企業利潤、按勞分配與按生產要素分配等相關知識的計算與推理。熟知計算題考查范圍后，單獨將經濟生活計算題設計成一個小專題進行分類練習，如，關于流通中所需要的貨幣量或者購買力的計算;關于通貨膨脹與紙幣貶值率的計算;關于商品價值、社會勞動生產率與通貨膨脹、紙幣升值貶值的計算;關于匯率的計算;關于企業經濟效益和利潤的計算;關于投資收益（股票、利息、理財產品）的計算等。并在針對性訓練過程中收集典型的例題樣題，歸類整理，多做多想，吸取教訓，做出感覺，做出經驗來。

三、開拓思路，掌握技巧

成功做事，有章可循。解答經濟生活計算題同樣有其自身的規律，只要掌握基本的技巧，把握規律，可以達到事半功倍的效果。根據經濟生活計算題的特點，下面簡單介紹兩種常用的解題方法。

一是識記常用的計算題公式，掌握基本的計算能力。經濟生活計算題中涉及到諸如紙幣發行量、通貨膨脹率、紙幣貶值率、匯率、恩格爾系數、增值稅、個人所得稅、存款利息、利潤、股票價格與收入等知識，它們都需要相應的公式進行計算。因此，需要識記這些常用的計算公式，才能準確找出答案。而要特別注意的是，有以下幾個方面：第一，記住教材中涉及知識的計算公式，如，貨幣發行量的公式：流通中所需要的貨幣量=商品價格總額÷貨幣流通速度 ;第二，識記一個概念的多種公式，如，通貨膨脹率的計算公式包括以下幾種方式：①通貨膨脹率=多發行的紙幣數量÷應發行的紙幣數量×100%;②通貨膨脹率=（本期價格指數-上期價格指數）÷上期價格指數×100% 。

第三，建立表格，列出經濟生活中可能涉及計算的公式，并予以識記和運用，如下圖：

二是理順各個量之間的關系，具備基本的邏輯推理能力。在解題過程中，要明確材料中出現的各個量之間的關系，量與量之間不同的關系，要用不同的計算方法，做到具體問題具體分析。如，量之間屬于正比關系，應采用乘法計算;屬于反比關系，采用除法計算;而出現“增加”“提高”“上升”等類似性質的詞語，采用加法計算;“減少”“下降”等類似性質的詞語，采用減法計算;如果量之間是無關的，則不必計算。最后，根據各個變量之間的正反比關系進行綜合計算，求出結果。除此之外，對于教材中沒有的專業術語變量，判斷它們之間的關系，要用常規邏輯思維進行準確辨識。

四、讀懂題意，精準審題

棋盤對弈，有“一著不慎，滿盤皆輸”的說法。考試做題，更是如此。為了讓大家深刻體會審題的重要性，下面以2015-2016學年度揭陽市高三學業水平考試政治卷第12道選擇題作為范例：假設2014年8月26日人民幣對美元匯率中間價為1美元=6. 15元人民幣，2015年8月25日人民幣對美元匯率中間價為1美元=6. 39元人民幣。同期人民幣一年期存款利率為2.75%，美元一年期存款利率為0.75%。小清持有1萬美元，于2014年8月26日采用定期一年的方式存入銀行，到期后她使用美元存儲會比使用人民幣存儲

A.多收益? ? ?B.少收益? ? ? C.收益相同? ? ? D.無法比較

參考答案：A

本題考查學生對匯率和利息的計算，考查學生的基礎知識和計算能力。但如果考生沒有認真讀懂該題提問的意旨，是很容易做錯的。因為本題的提問是“到期后她使用美元存儲會比使用人民幣存儲”多還是少的問題，必須先計算本息，然后根據匯率的變動換算成同種貨幣進行比較。許多考生只算出利息，再根據匯率的變動進行換算，得出的結果與參考答案完全相反，導致錯誤，非常可惜。因此，在演算之前務必讀懂題意，精準審題，謹慎而細致，降低答錯的概率。

總之，做好經濟生活計算題，需要具備良好的心理素質、基本的計算能力和邏輯推理能力。我們在學習過程中要不斷積累經驗，吃一塹長一智，提升能力，樹立信心，掌握了規律，就可以解決問題。

參考文獻：

[1]陳琦，劉儒德.當代教育心理學（第2版）[M].北京師范大學出版社，2000.

[2]廣東新華發行集團.全優課堂高考二輪專題析與練[M].新世紀出版社，2014.

責任編輯? 羅良英