試論德育在初中班主任班級管理工作中的重要性

吳中祥

摘要：如今初中班主任班級管理工作變得越來越重要，而德育教育在班主任管理工作當中的比重也越來越大。培育學生的德育觀念不僅能促使學生養成良好道德認知觀念，而且能夠促進學生綜合素養的提升。筆者結合多年教學經驗，對德育工作在班主任管理過程中的重要性展開探討，希望可以為廣大班主任的德育及管理工作做出貢獻。

關鍵詞：德育;初中班主任;班級管理工作;重要性

一、有效開展德育班級管理模式，高效提升學生心理健康水平

眾所周知，對于初中階段學生而言，由于該階段學生處于叛逆期且性格穩定性和自控力較差，所以對于該階段學生教師采用德育管理的班級管理模式，不但能隨時隨地都對學生展開德育培養和德育管理，同時在長期影響和引導的情況下，也有助于學生樹立良好且正確的思想價值觀念，為更高效提高學生心理健康綜合水平打下夯實基礎。此外，班級德育工作的管理不僅指單純地存在于課上或其他時間，而更多的則是需要班主任隨時隨地用德育的教育理念，全身心投入到學生的每個階段中去，竟然在讓學生在德育影響下，通過嚴格要求自身道德水平和行為后果，使其剛剛想形成良好的個人價值觀念和三觀，為班級整體風氣以及自身心理健康打下夯實基礎。

二、合理開展德育班級管理方針，提升學生辨別是非綜合水平

初中班主任在班級管理工作中開展德育管理，不但能有利于使學生養成良好心理健康素質，同時也能對其辨別是非綜合水平有一定的幫助。眾所周知，現如今隨著信息技術的不斷發展，有一些不良思想也間接性地滲透到學生中去，但是由于該階段學生的思想認知還不是很健全，而且自我管理和約束能力也是較差的，所以很容易受到不良信息的影響而導致思想或精神被帶歪，因此，教師只有在德育管理的正確引導下，才能有效避免學生養成這些壞習慣。同時，當教師在開展德育工作時，通過以身作則的工作態度以及正確的指引，還能讓學生端正自身思想觀念，并樹立和堅定正確的三觀意識，為接下來學生的個人發展以及綜合素養的有效提升都有一定的幫助。除此之外，班主任在德育工作管理中，也有助于學生樹立正確道德觀念，使學生意識到德育的重要意義，為提高自身道德綜合素養打下夯實基礎。

三、結語

在初中班主任班級管理中通過采用德育的教學理念，不僅有助于高效提升學生心理健康綜合水平，同時對學生辨別是非能力以及綜合素養和班級建設等多重方面都起到一定促進和提升效果。

參考文獻：

[1] 高海峰.論德育在初中班主任班級管理工作中的重要性[J].新智慧，2020（22）：42，44.