中學家長委員會成立及作用研究

王紅光

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-34-469

東營區第二中學地處東營區牛莊鎮，是一所省級規范化學校，作為一所相對偏遠的農村學校，多數家長常年進城打工，住宿生管理任務重，且大部分走讀生都是由爺爺奶奶照顧，家長對孩子的教育重視程度不夠，家庭教育缺失，家校合作困難重重。近年來，學校立足現狀，潛心致力于家庭教育工作的實踐與探索，以成立中學家長委員會為龍頭帶動，使家庭教育工作逐步規范化、系統化。

一、拓寬家校交流渠道，形成協作育人合力

（一）激活學校家委會。“一家人一條心，一件事就一定成”。家校一條心“激活”家委會，是我校開展家庭教育工作的第一步。為了不讓學校的家長委員會成為虛設，一是鼓勵班主任、年級部主任經營起家長、任課教師的聯系群，由本班級、年級部家委會成員管理。要求教師將工作計劃、班級量化管理細則、班級活動安排、主題班會課方案上傳到聯系群里，請學生家長認真閱讀并提出意見和建議;二是學校主動熱情地把家長們“請進來”，利用家長會、家長開放日、校園藝術節、運動會、少年宮社團活動課、少年團校主題團日等活動契機，讓他們主動參與學校大小事務決策，參與活動組織實施，參與評校、評教活動，活動結束后召開座談會互通信息、征集建議。漸漸地，家長們有了主人翁意識，能主動客觀、大膽地地為學校發展獻計獻策。互動中，家長找到了一種以學校為家的溫馨感，真正地把家委會用起來，從而形成了“家校一條心”的協同育人局面。

（二）開展家委會組織的家訪活動。由家長委員會牽頭分工，學校家訪活動利用寒暑假或者周末集中開展，日常則根據學生的實際情況多方式進行。我校的大拇指志愿服務隊，每周二、周四晚、周六全天在魏家村青少年服務中心為留守孩子們進行課業輔導，暑期則在服務中心開辦螢火蟲學堂，帶領孩子們誦讀經典，進行安全自護教育，大拇指志愿服務隊風雨無阻進村入戶，得到了周邊學生家長的高度認可。

（三）開展家委會志愿護衛活動。學校成立了“晨曉”家長志愿護衛隊，每日一班級輪流值勤，由班級家長委員會發動家長自愿參與，負責在學校門口疏導接送孩子車輛，維護現場秩序，勸導家長和學生遵守交通規則，保障學生安全出入校園。家長們都是利用這一時間早早地來到學校，與班主任匯合，借此機會了解孩子的在校情況，“執勤 交流”一舉兩得。

（四）創刊《德於黃河口》。學校創辦了以德育教育、家庭教育成果展示為主的校刊《德於黃河口》。由學校德育處主辦，學校家委會主要成員參與，旨在通過“德育天地 理念引領”、“家庭熏陶 馥郁芬芳”、“學校漸染 化雨春風”等欄目來展示全校教師以及優秀家長學子的良好精神面貌，架起學校、家長和社會的聯系橋梁。

二、創辦優質家長學校，搭建家校互動平臺

實踐證明，家長學校的開辦，家庭教育的指導，強化了家庭教育的科學性和針對性，為家校互動合作搭建起平臺，從而營造積極開展家庭教育工作的良好氛圍。

（一）規范制度管理。為了規范家長學校管理，在全體家委會成員的參與下，學校德育處印制了《東營區二中家長學校建設及家庭教育材料匯編》，匯編材料涵蓋了家長學校章程、各項工作制度、管理人員職責、學員守則、家長學校課程管理、家長學校工作計劃等二十多個方面內容。家長學校制度規范、運作流暢，針對家長在家庭教育中反饋的集中問題，定期、不定期開設家長課堂，家庭教育針對性強，且做到了標本兼治。

（二）成立三大團隊。為了上好每一節家庭教育課、切實解決每一個家長的教育難題，家長學校成立了專家引領、指導教師、優秀家委會成員三大家庭教育講師團隊。15名講師團成員專兼職結合，有著大局意識和奉獻精神，有著為學生成長而盡力工作的責任心，具備一定的教心學知識基礎，擅長作學生思想工作，了解學生基本心理動態，在家庭教育方面各有專長，團隊力量強大。

（三）創意特色主題活動，切實推進家庭教育

學會做家務就是學會“謀生”。讓孩子懂得“柴米油鹽”也是一種成長”，家務勞動作為一項最基本的生存技能，不僅能讓學生了解家庭生活的技能和技巧，還能培養其勞動觀念，養成自立、自理的生活習慣。

（四）拓展延伸家務勞動技能。帶領學生到福利院、生態園等研學行實踐教育基地將勞動所學加以運用，參與公益實踐、熱心志愿服務，感知家務勞動社會化的同時，在服務他人、服務社會中提升自我、認識自我。

（五）以“我們的節日”主題實踐教育活動為載體。圍繞中秋、重陽、春節、元宵、清明、端午等國家傳統節日學做傳統節日食物，既有一定的趣味性，又能在家務勞動中繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化，感受傳統節日文化的魅力。

每到學期末，開展“做家務中成長優秀集體和個人評選活動”。過去一學期的評選活動中，全校共評選出了195名“家務小能手”、78名“優秀家長”。單單這么一學期下來，孩子們在家長的積極配合下，就學會了20道菜品，并且還能舉一反三地自主創新做菜。通過一系列家務活動的開展，全體學生不僅學會了做菜、做基本的家務，而且學會了謀生、學會了感恩與愛，系列活動的開展得到了全體家長的高度高度認可與贊揚。

三、牢記使命啟新程，不忘初心再出發

收獲成績的同時，我們也清醒地認識到：家長委員會成立后，其課程標準、課程體系還不夠完善，尤其是在新課程理念下，如何辦好家長學校還任重而道遠。下一步，我校將從以下三個方面著力，深入開展家庭教育工作：

（一）鞏固我校家庭教育指導服務陣地。將家長委員會指導服務納入學校的首要任務，納入師資培訓和教師年度考核工作。確保每學期至少組織2次家庭教育指導和2次家庭教育實踐活動，適時開展個性化家庭教育指導。

（二）著力加強我校家庭教育課程建設。研究制定《東營區二中家庭教育家長手冊》，努力設計開發具有普及性、富有二中本土特色的家長課程體系。學習借鑒先進學校現有成果，分類指導、因材施教，針對不同年齡、不同行業、不同教育背景的家長群體特點，開發引進有特點、接地氣的家庭教育課程，提高指導服務的針對性和可行性。

（三）開展家庭教育咨詢志愿服務活動。結合國家“雙減”政策，開展“弘揚文明新風尚 家庭教育進社區”志愿服務活動。在社區門口設立咨詢臺，向過往群眾發放“如何指導孩子作業、國家學生資助政策宣傳等資料，針對學生心理輔導等方面的問題接受群眾的咨詢。