初中英語品德教育策略分析

孫國藝

摘要：本文經過剖析初中英語教學中道德教育目前的現狀以及道德教育對于同學們德育素養開展以及全體素養的重要性，并聯合教學中的實例討論初中英語教學中道德教育的戰略，針對性地提出模式辦法，教員更應該靈活多樣地借助課本中的詞匯等英語課程常識展開德育方面的教育，還可以經過創建德育教學活動情形演練，充分運用課本中的德育素材，發倔日常的德育資源等教學形式，并多渠道進行道德教育，將初中英語課程中的根底常識的傳授和對同學們的道德教育相結合，培育綜合性人才，培育同學們的思想品德。

關鍵詞：初中英語;品德教育;德育素養;教學結合;

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-34-409

一、初中課程中英語教學中品德教育的重要性

初中階段的教育是同學們全方面發展的時期，英語教材中提出，在同學們整體素養的培育方面，學校和教員等教學人員，不單要注重同學們在學習過程中，對常用要點的把握水平，同時還應該注重培育同學們道德素質的提高，培育同學們健全的人格。這個課程規范對初中英語教員提出了一些詳細的要求，要求其不單要注重英語常識的傳授，還應該要注重對同學們德育方面的教育，真正做到在初中階段的英語教學中培育同學們踴躍，向上，有活力的人生觀和價值觀以及德育素養。通過細化剖析初中英語教材，咱們可以發現，課本中許多英語要點都可以作為教員展開德育任務的教學素材，協助教員開展德育任務，協助同學們擁有踴躍，樂觀，向上，人生的價值觀，這一切都契合初中英語的教學目標，務必依照初中階段教育標準進行教學。

二、初中階段英語教學中品德教育的現狀

1、學校和教員對德育工作注重水平不夠

如今，在初中階段英語教學中，學校和教員對德育任務的注重，是展開道德教育工作的關鍵點。但是，在實踐初中階段英語教學工作中，學校并沒有意識到對同學們開展德育方面教育的重要性，教員也沒有在德育方面的教育、教學觀念。因而，也沒有系統化、規范化的道德教育的方式和一些教學方面的類似規定。這使得很多學校的道德教育工作只可能停留在一些表面工作。此外，在察看德育任務的詳細開展過程中，咱們也會發現一些不一樣的景象，一些英語教員思想上僅僅重視對同學們基礎常識的傳導，思想上沒有重視德育工作穿插在整個教學中的重要性，別的關于同學們全體素養的價值觀形成的重要性。一些教員以為，德育教學屬于思維道德課程教員的專屬教學工作，并不是本人的課程范圍。

2、德育方面教育、教學形式單一、內容不統一

如今的初中階段英語教學中的道德教育，還存在教學模式傳統無趣，教學模式沒有辦法多樣化的問題。假如咱們要將效果提高質量，高效率的德育成果，咱們就必須要對類似的教學方式進行翻新，對教學形式進行豐富、多樣化。各類相關文章要進行分類查詢，可能是相關網站也可以是在學校圖書館內。但是，教員在實踐工作中，英語課程教學過程，廣泛存在的問題是，教員在上課以前并沒有去找尋相干德育方面的素材，因而不能為德育教學做好課前充沛的籌備，致使德育教學任務效果差強人意。

三、初中階段英語教學中品德教育的相關策略

1、通過詞匯方式開展德育工作

同學們在學習初中階段英語的過程中，須要學習并記憶大批的英語詞匯，這是初中階段英語學習的過程。并且，很多英語詞匯都有不一樣的含意和它獨特的一些故事。教員能夠從對每一個英語詞匯的教學延申出每個詞匯的故事，由此進行德育方面的專題教育。例如，教員在講授詞匯strong時，能夠從咱們祖國變得stronger 入手，向同學們講述咱們祖國變強的艱巨歷程，這樣不但可以加深同學們對詞匯的印象，又能提升同學們的愛國情懷。

2、創造品德教育的情境

教員能夠創造踴躍向上的德育教學情境，開展相關教學。比方，課本中講的“Can I help you”，教員能夠采用視頻、圖片、ppt、動畫等形式，借助科技技術，將課本中的內容，用更生動的閱讀形式向同學們完整地展示在大家眼前，課本中人物心境、焦急的心情，熱心人們的幫助一系列的相關內容。通過視頻形式來展現，不僅可以使相關詞匯、語句深入同學們腦海，更能加深他們關于常識點的理解，還能讓同學們身臨其境的體驗到文章中每個人物的情緒。這樣不但完成了關于課本中常識的學習，還完成了對于德育教學的目標。

3、深入了解英語教材中的德育資源

關于初中階段英語教學中的道德教育來講，教材中的涉及德育資源的是很重要的。教員須要在其內容中不停深刻挖掘英語教材中對于德育教學的相關資源。例如，同學們在學習earth時，教員能夠給同學們講一下地球和咱們的一些關系，從地球目前的形態，所面臨的一些危害來引申到，咱們應該如何去愛護地球，那么發生這些欠好的景象的要素等闡述，之后將課本內容完好的連接在起來，這樣既可以協助同學們把握常識，又能對同學們進行德育方面的一些教育，提高同學們的環保意識。

4、踴躍有序開展課外德育資源

在充沛學習，深刻發掘英語教材中的德育資源的前提下，教員應該踴躍的走出去，去找尋一些課外適合同學們學習的德育資源。

結語：總而言之，道德教育在初中階段英語教學屬于重要環節，切不可漠視，為了使德育教育在初中階段更好的開展和提升，做為一名教師更應該展示榜樣力量，用自己的實際行動，告訴大家德育教育的重要性，此外還應該結合教材內容來更好的達到教書與人的雙重目標，最終使同學們的綜合素養得到進步。

參考文獻

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