新時(shí)代下普通高中德育教育與思政課教學(xué)策略研究

李毅成

摘要：德育工作關(guān)系著學(xué)生的健康成長(zhǎng)，更關(guān)系著中華民族復(fù)興偉業(yè)。因此，高中學(xué)校要著眼于學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，構(gòu)建并完善德育工作體系，有效落實(shí)“立德樹(shù)人”的根本任務(wù)，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，從而培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。基于此，以下對(duì)新時(shí)代下普通高中德育教育與思政課教學(xué)策略進(jìn)行了探討，以供參考。

關(guān)鍵詞：普通高中德育教育;思政課教學(xué)策略;研究

中圖分類(lèi)號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：（2021）-34-184

引言

高中階段的學(xué)生處于成長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，雖然生理方面已接近成人，但是在心理發(fā)展及人格塑造方面還具有很大的發(fā)展空間。而我國(guó)自改革開(kāi)放以來(lái)，尤其是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)廣泛運(yùn)用的近年來(lái)，多元化的思想意識(shí)紛紛涌入并悄然改變著人們的思想觀念和行為方式。

一、通過(guò)優(yōu)秀黨員身先垂范，言傳身教進(jìn)行德育滲透

“言傳不如身教，榜樣的感染力是巨大的。”在全面從嚴(yán)治黨的今天，堅(jiān)持黨對(duì)一切工作的領(lǐng)導(dǎo)，普通高中這片教書(shū)育人的沃土決不例外。學(xué)校黨支部應(yīng)充分發(fā)揮政治引領(lǐng)的核心功能，保證正確辦學(xué)方向，辦學(xué)成績(jī)也會(huì)蒸蒸日上。黨員教師是教師隊(duì)伍中的精英，以他們?yōu)榘駱樱鸬胶芎玫膸?dòng)作用。如何讓黨員教師帶動(dòng)全體教師，教職工整體素養(yǎng)做到再上一層樓？學(xué)校黨支部要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用。按照“以黨性強(qiáng)師德，以黨風(fēng)促教風(fēng)”的工作思路，把師德師風(fēng)與黨風(fēng)廉政建設(shè)緊密結(jié)合，通過(guò)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、職業(yè)道德專(zhuān)題講座、“不忘初心，牢記使命”主題教育，優(yōu)秀黨員推薦評(píng)比等活動(dòng)切實(shí)轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，樹(shù)立學(xué)校和教師的良好形象，充分發(fā)揮了黨員教師的示范帶動(dòng)作用。學(xué)校還應(yīng)積極倡導(dǎo)開(kāi)展優(yōu)秀黨員與骨干教師結(jié)對(duì)活動(dòng)，通過(guò)引領(lǐng)示范、輻射帶動(dòng)，形成“把骨干教師發(fā)展成黨員，把黨員教師培養(yǎng)成骨干”的“雙培養(yǎng)”工作機(jī)制，全面提升教師的綜合素質(zhì)。學(xué)校黨支部堅(jiān)持“黨建統(tǒng)領(lǐng)立德育人”為主線，把“為學(xué)生的德、智、體、美全面發(fā)展”作為教育的終極目標(biāo)，狠抓學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成。1.充分激發(fā)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷，發(fā)揮潛移默化作用。利用學(xué)校電子屏、櫥窗報(bào)欄、文化走廊、學(xué)校文化墻、展板彩繪、黨報(bào)黨刊等將黨性教育與校園文化高度融合，滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)。通過(guò)舉辦歌頌黨的系列活動(dòng)，使學(xué)生從小培養(yǎng)起熱愛(ài)黨、擁護(hù)黨、感恩黨的思想;2.開(kāi)展系列德育教育。組織開(kāi)展感恩勵(lì)志等系列主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中培育勵(lì)志成才，生活中學(xué)做人。

二、德育目標(biāo)：愛(ài)國(guó)意識(shí)的培養(yǎng)

中學(xué)階段德育工作的基本目標(biāo)是“把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣的遵紀(jì)守法的公民”。因此，要重視通過(guò)各種有效的方式培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱情，把學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。除了讓教師在德育課堂中講述愛(ài)國(guó)主義故事、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義精神之外，學(xué)校還可以在校門(mén)前設(shè)立風(fēng)光展覽墻，將祖國(guó)大好河山的圖片放在展覽墻上并定期更新，讓學(xué)生出入校門(mén)時(shí)都能看到。同時(shí)，學(xué)校可以定期在宣傳欄介紹著名民族英雄、愛(ài)國(guó)志士、革命先驅(qū)、文化名人，讓學(xué)生了解中國(guó)文化和歷史，增強(qiáng)民族認(rèn)同感和歸屬感，樹(shù)立民族自尊心、自信心和自豪感，立志為祖國(guó)的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)努力學(xué)習(xí)。愛(ài)國(guó)主義教育是德育工作的首要目標(biāo)，要引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的版圖河山、語(yǔ)言文字、悠久歷史，了解中國(guó)近代、現(xiàn)代歷史和社會(huì)主義新中國(guó)偉大成就，形成初步的國(guó)家觀念，尊重國(guó)家標(biāo)志，維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)，從而促進(jìn)德育工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

三、重視環(huán)境創(chuàng)設(shè)

對(duì)于德育環(huán)境氛圍缺失的問(wèn)題，學(xué)校及教師應(yīng)當(dāng)從兩方面著手準(zhǔn)備，不但要重視物質(zhì)德育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且還要打造良好的精神德育環(huán)境。首先，學(xué)校應(yīng)當(dāng)為德育教育提供充足的物質(zhì)支持，如在各個(gè)班級(jí)中設(shè)立讀書(shū)角，并在其中放置一些與德育教育相關(guān)的書(shū)籍，讓學(xué)生能夠汲取更多的德育養(yǎng)分。又如，學(xué)校可在走廊或者校園張貼名人名言，從而營(yíng)造良好的校園德育氛圍。其次，學(xué)校要重視精神德育環(huán)境建設(shè)，既要制定明確化與細(xì)致化的校紀(jì)校規(guī)，又要通過(guò)編寫(xiě)校歌等活動(dòng)，在潛移默化中提高德育教育效果。與此同時(shí)，學(xué)校也要定期性舉辦德育文化活動(dòng)，如社會(huì)公共實(shí)踐、紅歌比賽以及傳統(tǒng)美德作文大賽等，以此為基點(diǎn)，讓學(xué)生能夠更加切身地體悟到德育知識(shí)的內(nèi)涵，塑造其優(yōu)良的品質(zhì)與道德。

四、實(shí)現(xiàn)德育理念的轉(zhuǎn)變，制定科學(xué)、可行的教學(xué)目標(biāo)

在高中德育中，教學(xué)理念和教學(xué)目標(biāo)的及時(shí)轉(zhuǎn)變和科學(xué)制定，是提高高中德育效率的重要途徑，同時(shí)對(duì)高中德育的改革具有重要的指導(dǎo)意義。因此，這就需要教師首先進(jìn)行自身德育理念的有效轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)徹底摒棄以往傳統(tǒng)的應(yīng)試教育思想，正確認(rèn)識(shí)德育的重要作用和關(guān)鍵地位。同時(shí)，在德育過(guò)程中，還應(yīng)充分尊重學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的具體學(xué)情為基礎(chǔ)，科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與安排，以此提高德育的有效性。其次，教師還應(yīng)對(duì)高中德育的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行科學(xué)調(diào)整，摒棄以往具有功利性的教學(xué)目標(biāo)，將培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)、法律意識(shí)作為德育的教學(xué)目標(biāo)，同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康、人文素養(yǎng)的教育與培養(yǎng)。

結(jié)束語(yǔ)

德育教育的開(kāi)展對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展均有著巨大的現(xiàn)實(shí)意義。各學(xué)校及教師應(yīng)當(dāng)以素質(zhì)教育和生本教育理念為支撐，立足于當(dāng)前德育教育的既有問(wèn)題，不斷革新和探索實(shí)效性的教育改進(jìn)措施，切實(shí)推動(dòng)德育教育的良好落實(shí)，從而為學(xué)生在未來(lái)取得更高層次的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

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