體育中考項目改革對初中體育教學的影響

孫曉琪

中考體育項目的改革不但有助于培養和提升學生的體育競技意識，還可以強化學生的進取心，提升學生的整體素質。另外，體育考試模式的改革不但吸引了學生家長對體育中考的注意，還提升了學生對于體育知識和技能的學習以及自身綜合能力的認識，從而提高了學生的體育核心素養。部分中學的調查研究表明，體育中考項目改革對于體育教學的影響是很重要的。具體表現如下：

一、提高了學生參與體育學習的積極性

中考體育改革以來，增加了一些新的考試項目，比如足球、單杠等，學生可以根據自身情況自主選擇體育考試項目。一些學生根據自選的體育項目開展了針對性練習，大多數學生對于中考項目的改革是比較認可的，并能積極地接受這一變化;有的學生認為體育中考項目的改革不但可以提高體育的學習興趣和積極性，還增加了選擇權。

二、有利于體育老師開展多元化模式教學工作

在體育中考項目改革的形勢背景下，學校不但更加重視對體育老師的考核和培養，而且還積極創造機會提升體育老師的教學水平，這有利于體育老師開展多元化模式教學工作。由于當下的中考對學生綜合能力的考查比較重視，因此，很多家長和學生都越來越關注體育項目的教學工作，并且在業余時間積極地幫助學生進行體育項目的練習。再加上中學生處于青春叛逆期，家長要抽出時間陪伴孩子，從家庭角度分析，體育鍛煉增進了家人之間的感情，拉近了親子關系，對于學生青春期的身心發展是有幫助的。

根據對一些學校體育教學情況的調查統計得知，多數體育教師都很重視體育教學的方案設計，而且在考試之前對于學生的輔導也是很認真的。例如，在考試之前，體育老師會教所有考試項目的基本要領，讓學生掌握考試要求，并讓學生更加重視體育項目的運動方法和技巧。因此，教師在體育教學中，應該以提升學生的體育學習質量為主要教學任務目標，展開多元化模式教學工作，提高學生的學習效率和效果。

三、促進了體育教學方法的改進

體育中考項目改革對于體育教學是很關鍵的，可以通過以下三方面落實具體的教學措施。

首先，學校需要積極提升學生對體育中考項目改革的重視程度，還應該考慮學生身心發展的情況，這樣才可以保證體育教學工作的正常開展;其次，體育老師在開展具體的教學工作時，應該把平時的教學工作和體育考試有效結合在一起，有目的、有針對性地設計教學方案、制定教學策略，要以提高學生的身體素質為主要教學目標，還要引導學生積極提高自身的思想道德素質。

另外，體育老師在具體的教學工作中，要積極應用科學有效的教學方法，將創意融入體育相關的游戲項目中，以學生為教學主體，而老師本身要發揮主導作用，引導學生主動訓練和學習。要培養學生分析、探究求知的學習意識，加強學生對于體育學習的認識，這樣就能有效幫助學生掌握體育知識和技能。

最后，體育教師還要重視課下體育活動的展開，有效提高學生的學習熱情和積極性，達到最終的教學目的。

四、增加了體育教學輔助工具

為了滿足體育中考項目改革對體育教學工作的要求，學校需要改變教學條件，配置相關的體育教學輔助工具，對于體育教學的主要場地的建設標準和質量也越來越重視，并且對于相關的教學制度和規范也進行了嚴格修改。學校要根據現代體育教學工作的要求，科學合理地改善體育教學條件，提升教學效率，以達到現代體育中考項目改革的要求。

另外，不但要注重場地的改造，還應該重視專項的體育項目練習場地建設。比如球類項目，就需要專門的訓練場，單杠就需要有標準的單杠設備，才能有力保證學生的體育項目訓練。

五、整頓了體育教師隊伍

在新課改的背景下，初中體育教學工作需要以學生為教學主體，而老師則要引導學生獨立學習。因此，在具體的體育教學工作中，教師要發揮主導作用，科學有效地將自身的知識傳授給學生，教會學生學習的技巧。這方面的工作需要學校領導的積極重視，為了能達到這個要求，就需要強化體育教師隊伍建設以保證教學質量，滿足體育中考項目改革對于教學工作的要求。在當下的教學工作中，提升體育教師的教學水平是學校領導和家長都需要重視的問題。所以，學校領導要轉變思想，要以培養和提高體育老師的教學水平和思想道德素質為主要目的，提升體育教學隊伍教學水平，重視教學資源的投入，為有效開展體育教學工作保駕護航。實際調查表明，體育課程教學工作需要根據體育中考項目改革的具體變化確定教學方向和教學任務，因此需要體育教師具備敏銳的教學警覺性，要以提高學生的綜合能力作為教學工作的目標，這樣才能夠培養全能型的體育人才，才可以為國家和社會的發展做貢獻。

總而言之，體育中考改革對于體育教學工作的影響是很重要的，特別是在當今的體育教學工作中更應該注重培養學生的體育綜合素質和思想道德品質，培養學生的體育競技意識和上進意識。只有對體育中考項目進行了改革，才能有效促進中學體育教學工作的開展。因此，體育教學工作任重而道遠，體育項目改革工作也是勢在必行，意義重大。