小學(xué)安全教育管理的策略研究

張建峰

摘 要：現(xiàn)今我國隨著教育事業(yè)的不斷進步和發(fā)展，越來越重視小學(xué)階段的安全教育問題。目標是指引小學(xué)生樹立很強的安全意識、提升他們抵抗危險的水平，對小學(xué)生的行為習(xí)慣和健康成長發(fā)揮著極其重要的意義。由于在當前小學(xué)生安全教育管理中還存在諸多問題，致使小學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)時候不能夠得到有效的安全保障。所以校園和老師需要加強對小學(xué)生安全教育管理工作的重視，并且積極采取有關(guān)措施提升安全教育管理工作，從完善校園安全教育管理制度、加強老師的培訓(xùn)工作、加強小學(xué)生的安全教育管理工作以及加強校園安全的檢查和維護等方面，研究了優(yōu)化小學(xué)生安全教育管理效果的策略。

關(guān)鍵詞：小學(xué)安全;教育管理;策略研究

小學(xué)生還正在處于義務(wù)教育的階段，針對小學(xué)生安全教育管理問題他們承擔著十分重要的奠基意義，處于小學(xué)時期的學(xué)生需要培養(yǎng)他們形成高度的安全防范意識、掌握最基本的安全教育知識內(nèi)容，更需要重視引導(dǎo)他們加強校園暴力、違法犯罪行為和存在安全隱患識的能力，讓小學(xué)生從小就養(yǎng)成健康的心理素質(zhì)以及正確的行為習(xí)慣，為他們健康茁壯成長打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

一、小學(xué)生安全教育問題現(xiàn)狀與分析

1、安全教育管理知識內(nèi)容匱乏

小學(xué)生安全教育管理問題使用的素材知識僅限于課本，有關(guān)教育知識內(nèi)容被包括在思想品德教育方面、科學(xué)教育方面和心理教育當中，教育知識內(nèi)容缺少有效的擴展和更新，在網(wǎng)絡(luò)信息安全方面、意外傷害以及青少年心理健康等知識內(nèi)容方面呈現(xiàn)出嚴重缺失問題，降低了小學(xué)生接受知識內(nèi)容的完整程度以及豐富性。

2、安全教育形式比較單一

在我國教育方式層面，目前小學(xué)生安全教育主要展現(xiàn)為說教的方式，由老師將有關(guān)理論知識內(nèi)容很直接的灌輸給小學(xué)生，其中所占的課時時間比較短、授課的頻率很低，只有一小部分學(xué)校使用緊急疏散以及防火演習(xí)等活動進行實際操作方面演練，從而導(dǎo)致教學(xué)知識內(nèi)容缺乏生動形象的特征，不利于提升小學(xué)生的接受程度和參與積極性。

二、優(yōu)化小學(xué)生安全教育管理的具體策略

1、較為完善的校園安全教育管理制度

在小學(xué)安全教育管理過程中，安全教育管理制度是所有工作開展與實施的最基本的標準，因此，校園需要進行不斷完善安全教育管理制度，保證學(xué)校安全教育管理工作可以有效的繼續(xù)寧。第一，校園需要根據(jù)自身的真實情況，進行安全教育管理制度的有關(guān)制定，使得學(xué)校師生可以依據(jù)所制定的相關(guān)制度做安全教育管理工作規(guī)范。第二，學(xué)校還可以組織成立專門的隊伍針對學(xué)校的安全教育管理問題進行排查，使得一些安全隱患問題被解決，比如學(xué)校可以貼警示標語在比較危險地方。第三，針對那些突發(fā)性的事件，學(xué)校需要具有防患于未然的思想，避免事故的發(fā)生。最后，更需要制定完善的安全教育管理考核制度，使得全部人員都可以加強對學(xué)校安全教育管理工作的重視。總而言之，學(xué)校需要進行不斷加強安全教育管理工作，為大家營造一個優(yōu)良的小學(xué)校園環(huán)境氛圍。

2.加強小學(xué)老師的安全教育培訓(xùn)工作

為了能夠順利的進行小學(xué)安全教育管理工作，學(xué)校還需要加強對老師安全教育管理方面的培訓(xùn)，使得小學(xué)校園安全教育管理制度能夠很好的實施。第一，學(xué)校需要增強老師的安全防范意識，讓老師們意識到安全教育管理對小學(xué)生教育工作具有重要意義，使得老師在平時的教學(xué)工作過程中，可以很快的發(fā)現(xiàn)存在的安全問題，達到保障學(xué)生安全的目的。第二，校園需要對老師進行安全教育管理知識技巧的有關(guān)培訓(xùn)，從而提升老師安全救援的水平，比如老師需要學(xué)會如何使用消防器材，更需要掌握應(yīng)急的救援技能。

3.加強小學(xué)生安全教育管理工作

小學(xué)生安全是校園安全當中最重要的一些內(nèi)容，因此學(xué)校需要不斷增強小學(xué)生安全教育管理工作，確保小學(xué)生的安全健康成長。第一，學(xué)校和老師需要增強小學(xué)生安全防范意識和水平，因為處于小學(xué)時期的學(xué)生，他們的思想以及行為都不成熟，面對安全問題意識較為薄弱，從而很容易出現(xiàn)安全隱患問題，因此老師需要制定安全教育管理制度，比如下課時間不可以互相打鬧、下樓梯需要靠右面行走等，從而增強小學(xué)生對自身行為習(xí)慣的約束，從而高效避免各種危險的因素。第二，老師需要灌輸學(xué)生最近的安全知識內(nèi)容，老師可以在班會中開展安全教育管理活動，讓小學(xué)生意識到安全的重要性。第三，學(xué)校和老師還可以提升小學(xué)生安全處理的技能，比如組織他們進行火災(zāi)演練以及地震發(fā)生如何逃生的演練等等。

4.加強小學(xué)校園安全檢查和維護

為了能夠很好的進行小學(xué)校園安全教育管理工作，學(xué)校還需要加強對校園進行安全檢查和與維護工作。第一，針對小學(xué)校園食品安全問題來講，學(xué)校需要加強對小學(xué)校園食堂衛(wèi)生的各方面檢查，并且將食堂運行流程進行不斷的規(guī)范化，針對宿舍安全問題，學(xué)校需要做好公共設(shè)施的衛(wèi)生檢查，確保小學(xué)生的宿舍安全。第三，針對學(xué)校內(nèi)部安全問題來講，學(xué)校需要做好進入人員和出去人員的安全管理規(guī)范，保證小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)部的安全。

三、結(jié)語

小學(xué)生正處于人生發(fā)展的黃金時期，正是普及安全知識、思想品德教育等方面的重要時期，老師必須要認識到安全教育的重要意義。還可以借助網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等豐富資源進行教育知識內(nèi)容的擴充和豐富，指引小學(xué)生鞏固最基本的安全意識、并且掌握基礎(chǔ)性的自我保護方式，實現(xiàn)我國素質(zhì)教育的人才培養(yǎng)的目標，為小學(xué)生的健康發(fā)展打下優(yōu)良的基礎(chǔ)。

參考文獻：

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