無路可有路

趙璐

窗外的雨滴子打著水洼，變成一個(gè)個(gè)泡泡飄向破裂。打開電腦上一篇篇科普的文章，點(diǎn)開一個(gè)個(gè)幻燈片，點(diǎn)開一篇篇新聞稿，不知不覺，在學(xué)校老師和團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，我參加中醫(yī)藥科普已經(jīng)三個(gè)年頭，從一個(gè)懵懂無知的中醫(yī)學(xué)生，到一名掌握專業(yè)知識(shí)敢于向他人介紹中醫(yī)的科普團(tuán)成員，果然，時(shí)間已像雨滴悄悄流走。

我對指導(dǎo)老師常對我說：“當(dāng)你做一件事前，一定要明白為什么這么做，咱們中醫(yī)很注重整體觀念，是從大去統(tǒng)小，千萬不要鉆牛角尖，我們進(jìn)得去，也要出的來?！弊鲋嗅t(yī)科普的初心，其實(shí)是私心，想要去學(xué)一些看起來簡單的中醫(yī)知識(shí)，能夠去展現(xiàn)自己，或者說就是為了單純?nèi)⒓踊顒?dòng)。但什么事情，一旦從課本走向臨床，一旦從文字走向?qū)嵺`，問題自然而然地就要出來。

我們走出的第一條路是：從人們?nèi)罕娭衼恚饺嗣袢罕娭腥?。團(tuán)隊(duì)成員聚在一起，尋找科普的材料，科普的中藥、中醫(yī)藥的傳說，科普的著名醫(yī)家，借鑒了許多其他省市的中醫(yī)藥科普經(jīng)驗(yàn)，承接過來，在社區(qū)、學(xué)校、居委會(huì)進(jìn)行科普活動(dòng)。科普活動(dòng)參加的對象大多是老年人，或者我們開設(shè)的專門針對的小朋友的中醫(yī)藥科普，當(dāng)我們帶著講稿，做好充分的準(zhǔn)備，對大家進(jìn)行一場一場的科普講座時(shí)，他們會(huì)仔仔細(xì)細(xì)地記下所講的內(nèi)容，甚至?xí)腥颂岢龈鞣N問題，“鴻茅藥酒能不能喝？你們知道它的成分嗎？”“我家的當(dāng)歸放了五六年了，是不是過期了，中藥有沒有過期這一說？”“你們一開始講了扁鵲是只神鳥，他怎么后來又成醫(yī)家了？”一個(gè)一個(gè)的問題如洪水般將我們淹沒，他們也無法在我們尷尬的笑容中得到正確的答案。自此我們每場講座下來便集體總結(jié)統(tǒng)計(jì)中老年人、年輕人、兒童喜愛的問題，在這一過程中我們才算真正了解中醫(yī)知識(shí)，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)得到解決，越來越多的人們認(rèn)可我們講解的主題和解答的問題，是人們給我們提出了問題，我們才能找到前進(jìn)的方向。

第二條路是：不要忘記，中醫(yī)療效是根基。中醫(yī)藥知識(shí)的科普固然重要，我甚至一度認(rèn)為只要做好中醫(yī)科普就好，忽視了中醫(yī)臨床，直至一天科普過程中的小事讓我轉(zhuǎn)變了觀念。當(dāng)天的科普地點(diǎn)是社區(qū)，面向的群體是兒童，給孩子們開完講座后，他們興致沖沖地跑去完社區(qū)中的充氣蹦床，一位小女孩在玩的過程中不小心扭傷到腳腕，孩子母親焦急地問到我們該怎么辦，我檢查了一下女孩的腳踝，首先排除沒有骨折，也排除了關(guān)節(jié)錯(cuò)位，判斷應(yīng)當(dāng)屬于單純的扭傷，便用中醫(yī)所學(xué)知識(shí)，在對側(cè)養(yǎng)老穴、附件阿是穴進(jìn)行按摩，孩子腳腕很快疼痛消失，活動(dòng)自如，后來也囑咐家長去醫(yī)院做一下檢查，確保萬一。這時(shí)，扎著小辮的小姑娘突然對我說：“哇姐姐，中醫(yī)好厲害啊，我以后也可以學(xué)中醫(yī)嗎？”霎時(shí)間，淚水不知怎的開始在我眼中打轉(zhuǎn)，我們科普的目的是什么，是為了讓更多人知道中醫(yī)，選擇中醫(yī)，可是人們信任中醫(yī)是怎樣信任的？是最基本的療效。那一刻我明白，講得多的同時(shí)，必須有中醫(yī)療效的自信和根基，中醫(yī)的臨床是根，他無法開出絢爛的花，但卻是開花過程中最重要的東西。

三年時(shí)間，我們走過了無數(shù)的路，也走出了無數(shù)的路，有些路不適合我們，我們便狠心放棄，去走一條前人未走的路，《北方醫(yī)話》里有句話：“尊古而泥古，進(jìn)退皆榛蕪;尊古而不泥古，無路可有路?！贝巴獾挠晖Ａ?，迎來的是窗沿上鋪滿的陽光。