黨務干部要當好黨史學習教育“排頭兵”

吳慶紅

習近平總書記指出，歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。在全黨開展黨史學習教育中，黨務工作者要把黨史學習教育作為堅定理想信念的“必修課”、增強業務能力的“營養劑”、推動中心工作的“助力器”，切實發揮“三個帶頭”作用，當好黨史學習教育的“排頭兵”，推動黨史學習教育取得實實在在的效果。

黨務工作者要帶頭學習提高，做黨史學習教育的先行者、擁護者、引領者。抓好黨史學習教育，起點在學，黨務工作者要帶頭學習。首先，要當好黨史學習教育的先行者。黨務工作者要在黨史學習教育中先學一步、深學一層，帶頭學習掌握黨的理論探索史、初心使命史、不懈奮斗史、自身建設史和政治鍛造史，做到全面系統學、深入思考學、聯系實際學、反反復復學，進一步補足精神之“鈣”、滋養信念之“根”、夯實黨建之“基”。其次，要當好黨史學習教育的擁護者。黨務工作者要深入學習領會習近平總書記關于黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述，深刻認識在全黨開展黨史學習教育的重大意義和正當其時的必要性，做到“黨有號召，我有行動”，在黨史學習教育中進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”。第三，要當好黨史學習教育的引領者。黨務工作者要高舉“黨史學習教育”大旗，引領廣大黨員干部通過黨史學習教育，準確把握黨史發展的主題主線、主流本質，正確認識和科學評價黨史上的重大事件、重要會議、重要人物，真正讓黨史學習教育起到正本清源、固本培元的效果。

黨務工作者要帶頭履職盡責，當好黨史學習教育的策劃者、組織者、宣傳者。黨務工作者作為組織開展黨史學習教育的具體執行人，要周密安排，帶頭履職盡責，確保黨史學習教育各項工作有效開展。首先，要當好黨史學習教育的策劃者。黨務工作者要認真學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話，在吃透上情、摸透下情、掌握實情的基礎上，做到早思考、早謀劃、早籌備，“下好先手棋、打好主動仗”，以增強黨史學習教育的吸引力、感染力和影響力。其次，要當好黨史學習教育的組織者。黨務工作者在組織開展黨史學習教育中要緊扣總目標、堅持高標準、落實嚴要求，做到規定動作不走樣、自選動作有特色，保證黨史學習教育不打折扣、不走過場、不務“虛”功，推動黨史學習教育真正走深走實。第三，要當好黨史學習教育的宣傳者。黨務工作者要積極將黨史學習教育中倡導的好觀點、好思路、好方法推廣出來，將黨史學習教育中涌現的好機制、好做法、好經驗總結出來，將黨史學習教育中發現的好干部、好事跡、好成效宣傳出來，讓黨史學習教育接地氣、聚人氣、有聲勢，真正達到感染人、教育人、影響人、鼓舞人的效果。

黨務工作者要帶頭轉變作風，當好黨史學習教育的落實者、推動者、督促者。首先，要當好黨史學習教育的落實者。黨務工作者要帶頭落實黨史學習教育各項要求，特別是在“我為群眾辦實事”實踐活動中，要堅持“以人民為中心”的發展思想，自覺踐行群眾路線，做人民群眾的貼心人，積極幫助解決人民群眾的操心事、煩心事、揪心事，發揮好“橋梁紐帶”作用。其次，要當好黨史學習教育的推動者。黨務工作者要把推動黨史學習教育與生產經營中心工作結合起來，樹立“一盤棋”思想，防止“兩張皮”現象，引導基層黨組織聚焦實際工作的難點痛點關鍵點，在學習中深化思考、尋求突破，積極建立健全推進工作落實和問題解決的長效機制，讓黨史學習教育成為推動中心工作高質量發展的重要動力。第三，要當好黨史學習教育的督促者。黨務工作者要按照上級和企業黨組織的要求，加強對基層黨組織開展黨史學習教育的督導工作，實時跟進掌握基層黨組織黨史學習教育、實踐活動、組織生活等方面的推進情況，通過督促指導，保證企業全體黨員干部都能夠全身心投入學習，做到學有所思、學有所悟、學有所得，確保黨史學習教育取得實效。

（責任編輯：李萬全）