強化研究生科研創新能力培養的實踐與探索

潘仁勝 程靈霄

摘?要：針對研究生科研創新能力缺乏的現狀問題，查閱相關文獻，總結并分析了當前各大高校研究生培養模式和教學方法改革現狀和趨勢。以現狀分析為基礎，本文提出了以學校為基礎、導師為引導、充分發揮研究生主體作用的三者聯動式研究生創新能力培養理念，以適應新時代的創新人才培養要求。根據新的培養理念，對相關的具體培養機制與方法進行了初步地實踐與探索。本文的研究將對我校研究生培養具有實踐指導作用，同時為其他各大高校研究生培養提供參考。

關鍵詞：研究生科研;創新能力;培養模式

Practice?and?Exploration?for?Improving?the?Scientific?Research

and?Innovation?Ability?of?Postgraduate?Students

Pan?Rensheng?Cheng?Lingxiao

College?of?Civil?Engineering?Changsha?University?of?Science?&?Technology?HunanChangsha?410114

Abstract：Due?to?the?lack?of?innovation?ability?of?postgraduate?students，the?trained?modes?and?educated?methods?for?the?postgraduate?students?in?different?universities?were?concluded?and?analyzed?through?collecting?literatures.Further，based?on?the?current?educating?modes，a?threeaspectslinked?educated?method?for?improving?the?postgraduate?innovation?ability?was?developed?to?adapt?the?personnel?requirements?in?the?new?times.In?this?method，the?postgraduate?students?are?treated?as?the?independent?entity，and?guided?by?tutors?and?based?on?university.Finally，a?preliminary?practice?and?exploration?were?conducted?on?the?specific?educating?mechanism?and?methods?for?postgraduate?students?based?on?the?new?concept.This?study?would?provide?practical?guidance?in?the?cultivation?of?postgraduate?students?in?our?university?and?also?provide?references?for?other?universities.

Keywords：Postgraduate?scientific?research;innovation?ability;educating?modes

1?研究生科研創新能力不足問題的提出

習近平總書記指出，科學技術是第一生產力，創新是引領發展的第一動力。面對當前形勢嚴峻的外部環境，為國家培養各行業的創新性人才是我國高等教育的重要責任與使命。其中，研究生教育是高等教育創新性人才培養的最重要組成部分，研究生科研創新能力培養，是決定研究生教育質量的關鍵所在，也是我國“科教興國”和“人才強國”戰略的根本要求。但是，作為高素質人才典型代表的研究生群體，現階段仍普遍存在思維發散不開、科研能力偏弱、創新能力不足的問題。具體表現為：科研思路遲遲無法打開，科研方案沒有創新點，科研實驗進展緩慢，導致學位論文質量及學術成果水平低、創新能力不足的問題。導致以上問題的主要原因有二：其一，學校及團隊營造的學術氛圍不足，研究生導師培養方式不合理，沒有根據研究生的個性有針對性地進行引導，因材施教;其二，研究生自身不夠努力，沒有正確認識研究生教育與本科教育的不同，沒有做出相應的研究生三年規劃，不能抵制形形色色的誘惑。因此，針對以上的問題，各高等院校如何根據自身情況強化研究生的科研創新能力培養仍有待研究。