巧用開放性材料，豐富嬰幼兒游戲

金曉梅 孫雅婷

游戲是嬰幼兒最重要的活動之一，玩具則是嬰幼兒進行游戲的物質基礎。玩具和材料可以引起嬰幼兒對事物的直接聯想，并激發相應的游戲行為，是幫助嬰幼兒在游戲中實現假想、滿足愿望的必需物。教育家夸美紐斯曾說過，這些東西（指玩具）可以幫助他們自尋其樂，并可以鍛煉身體的健康、精神的活潑、身體各部分的靈敏。

在生活中，有很多自然的、不用專門制作的、可以供嬰幼兒游戲的物品或材料，如枕頭、浴巾、鏡子、沐浴球、勺子、小碗等具體物品。由于這類物品玩法不固定，具有多樣、可變的特點，我們稱之為開放性游戲材料。開放性游戲材料易尋易得，玩法多樣，常玩常新，玩用結合，經濟環保，使用周期長，對嬰幼兒發展具有多方面的價值。

由于這類材料沒有固定的玩法，嬰幼兒可以自主搬運、組合、排列、設計、復原，還可以與其他材料組合使用，嬰幼兒可以隨心所欲地把開放性游戲材料變成任何他們想要的事物，極大促進了他們的想象力和創造力，提升了他們主動探索世界的興趣和能力，豐富了他們的生活經驗。

開放性游戲材料在生活中隨處可見，根據材料的特點，可以分為七大類。

床上用品類。伴隨著嬰幼兒進入坐、爬、站的身體移動運動發展期，枕頭、床單、毛毯等床上用品都可以成為輔助嬰幼兒訓練爬、站等身體移動的絕佳游戲材料。

日用品類。嬰幼兒是通過日常生活來感知世界的，日用品作為物質環境的一部分，勺子、飯碗、吸管杯、奶瓶、各種瓶瓶罐罐高頻率地出現在嬰幼兒的視線里，為他們認識周圍環境提供了具體可視的對象。

廚房用品類。伴隨著嬰幼兒輔食種類與進食量的不斷增加，他們對廚房用品有了更多的認識機會，比如搟面杖、蛋糕模具、打蛋器、漏勺、各種蓋子等。嬰幼兒通過使用廚房用品，觀看食物制作，可以習得簡單的生活技能，提高生活適應能力。

食物類。嬰幼兒時期是神經系統發育的關鍵時期，色彩鮮艷、造型有趣、形態各異的食物能給嬰幼兒帶來層次豐富的多樣化刺激，可有效促進嬰幼兒神經細胞樹突和軸突的鏈接。

包裝印刷品類。各類包裝紙和印刷品不僅承載著信息傳遞和裝飾包裝的功能，而且擁有豐富多樣的造型、明快鮮艷的色彩和差異迥然的質感，哪怕只是一些被動聽取、被動觸摸，也能給嬰幼兒帶來特別的體驗和樂趣。

家具類。桌椅板凳是家庭中的必備家具，也是嬰幼兒在生活中最常見的大型生活材料物品，它們又大又重，不易搬動，但卻是嬰幼兒運動探索的首選材料。我們經常可以看到小朋友鉆桌子、爬凳子、蹦床墊，這些運動都可以滿足嬰幼兒的空間探索需求。

自然資源類。泥土、流水這些材料取之自然，是嬰幼兒接觸大自然、探索大自然的開始，可以讓嬰幼兒充分感知大自然的樂趣，培養熱愛大自然的情懷。

使用開放性游戲材料，還應注意一些問題：安全性。在選用材料時，父母一定要充分考慮材質、形態以及使用上的安全衛生問題，保證嬰幼兒的安全。生活化。開放性游戲材料應該是嬰幼兒生活中常見的、熟悉的物品。適宜性。材料應符合不同年齡階段嬰幼兒的身心發展特點，能有效促進嬰幼兒身心全方位的發展。比如勺子、沙子、吸管等，嬰幼兒在不同年齡階段的玩法是存在差異的。趣味性。充分利用材料開展親子之間、嬰幼兒之間有趣的游戲活動。發散性。充分挖掘開放性材料的游戲價值，在一物多玩、多種組合中促進嬰幼兒多方面的發展。靈活性。要因地制宜、因人而異地利用現有條件和材料，靈活有效地開展豐富多樣的游戲活動。

責任編輯/曹小飛