新時期高校黨建創(chuàng)新工作的基本思路

范佳佳

摘? 要：隨著教育事業(yè)的深化發(fā)展，加強高等學校的品格教育和思想發(fā)展已成為當下的重要教育任務，而高等學校的黨建創(chuàng)新工作也應當跟隨發(fā)展腳步。那么，新時期下高校黨建創(chuàng)新工作應當如何開展？高校黨建創(chuàng)新工作的基本思路又如何？本文針對新時期下高校黨建創(chuàng)新工作的基本思路，做出詳細分析和介紹，期望實現(xiàn)高校黨建創(chuàng)新工作的新突破。

關鍵詞：新時期;高校黨建;創(chuàng)新工作

中圖分類號：G647;D267.6 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2021）10-000-02

社會主義經(jīng)濟發(fā)展迎來了全球化、政治多元化、社會信息化的多重方向高速發(fā)展，而中國共產(chǎn)黨為了保持黨的先進性和創(chuàng)新性，也在不斷改革和發(fā)展，以便與世界接軌，各高校黨建創(chuàng)新工作也迎來了新的機遇和挑戰(zhàn)。新時期下高校黨建創(chuàng)新工作必定要順應時代的發(fā)展，以多種教育與管理相結(jié)合的模式為基點，實現(xiàn)高校黨建創(chuàng)新工作的落實和長遠發(fā)展。

一 、新時期高校黨建應對的挑戰(zhàn)

（一）全球化挑戰(zhàn)

隨著世界經(jīng)濟全球一體化的發(fā)展加快，中國與世界經(jīng)濟接軌也越加密切，而這也在一定程度上對高校黨建創(chuàng)新工作產(chǎn)生了影響，為其帶來一些挑戰(zhàn)[1]。世界文化的不斷融入促使中華傳統(tǒng)文化與世界其他國家文化產(chǎn)生了一定碰撞，并且一些外國的不良思想文化和意識形態(tài)也嚴重阻礙了中華傳統(tǒng)文化的發(fā)展。各大高校作為人才儲備基地是最先受到這些文化和意識形態(tài)波及的領域，也為高校黨建創(chuàng)新工作的開展和順利實施帶來了諸多挑戰(zhàn)和難題。由于部分高校黨建創(chuàng)新工作的開展還處于傳統(tǒng)管理模式，所以在很大程度上影響了黨建創(chuàng)新工作的開展和延伸。要想保證高校黨建創(chuàng)新工作的順利開展，務必在新時期高度激發(fā)高校黨建工作的創(chuàng)新意識，從根本上改變高校黨建工作的模式和形態(tài)，以此來迎接全球化給高校黨建工作帶來的重大挑戰(zhàn)。

（二）現(xiàn)實性挑戰(zhàn)

當前中國正處于社會主義轉(zhuǎn)型的重要階段，這對高校的黨建創(chuàng)新工作也有一定影響。中國共產(chǎn)黨作為中國唯一的執(zhí)政黨，價值體現(xiàn)必定是人民的共同價值。而中國共產(chǎn)黨對當前的世界格局以及日趨多元化的價值是如何舍取的，這是一個值得深入探討與分析的問題。所以，由于當前中國共產(chǎn)黨正處于轉(zhuǎn)變和發(fā)展的重要階段，所以高校黨建創(chuàng)新工作也面臨著組織性和自主性、穩(wěn)定性以及動態(tài)性的多層面問題，面臨著現(xiàn)實存在的挑戰(zhàn)。

（三）國內(nèi)形勢變化的挑戰(zhàn)

中國經(jīng)濟的空前高速發(fā)展為高校黨建創(chuàng)新工作帶來了更高要求，隨著社會發(fā)展的多樣化以及多元素化，導致高校學生的價值觀也呈多樣化和多元素化形態(tài)，使部分高校學生的意識形態(tài)更具針對性和獨立性，而這種差異化形態(tài)日漸凸顯。目前中國經(jīng)濟成分展現(xiàn)出多樣性、復雜性，致使一些黨員的價值觀念產(chǎn)生了嚴重分歧和扭曲，從而導致黨員的意識出現(xiàn)了錯誤。例如享樂主義、貪腐主義、奢靡主義等錯誤思想嚴重腐蝕了部分黨員的信息和觀念。而巨大的貧富差距、社會的不公平待遇，都在很大程度上影響了高校大學生的思想觀念和心理差距，動搖了高校大學生對社會主義理念的信任度和依賴度[2]。同時，因為這些錯誤觀念的影響部分高校大學生也對社會主義現(xiàn)代化建設提出了質(zhì)疑。而國內(nèi)形勢的多樣變化，給高校黨建創(chuàng)新工作帶來了更高的挑戰(zhàn)，想要很好地解決這些問題，就要穩(wěn)步的、科學的發(fā)展高校黨建創(chuàng)新工作，來豐富、提升大學生的思想境界和道德水準。

二、新時期高校黨建基礎思路

（一）樹立科學指導思想，加強高校黨建理論創(chuàng)新

高校黨建創(chuàng)新工作必然是要先創(chuàng)新黨建理論，以創(chuàng)新理念來帶動實踐再以實踐總結(jié)經(jīng)驗。而中國共產(chǎn)黨之所以成為民主的黨、先進的黨，就是因為其革命、建設和發(fā)展都是以科學的理論思維和理論教育為先導的。只有幫助高校樹立科學的指導思想，從而加強高校黨建理論的創(chuàng)新，才能促進高校黨建創(chuàng)新工作的順利開展和實施。在新的時代環(huán)境下，高校黨建創(chuàng)新工作機遇和挑戰(zhàn)并存，而這情況也促使其以理論創(chuàng)新為前提和基礎。科學發(fā)展的創(chuàng)新理論是對黨中央關于發(fā)展的重要理念的繼承和發(fā)展，更是馬克思主義發(fā)展觀的具體表現(xiàn)，而這種科學的思想對于高校黨建工人的改革和發(fā)展起著非常重要的指導作用。那么，如何樹立科學指導思想加強高校黨建理論創(chuàng)新呢？首先，應當在學生的理論教育過程中，著重加強對馬克思主義觀念的深入宣傳，讓高校師生思想緊跟科學、正確的指導思想。其次，針對思想已經(jīng)出現(xiàn)偏差的師生要具體問題具體分析，并且還要深入透徹的探究和分析，運用豐富的教育形式和活動，以及先進黨員的事跡和典型事例來感動、啟發(fā)警示黨員，始終堅持以正面積極的態(tài)度來教育黨員，從而有效解決黨員自身存在的問題。

（二）師生黨員分類指導，堅持高校黨建組織創(chuàng)新

高校黨建創(chuàng)新工作的開展應當對師生黨員分類進行指導，以高校黨委為基礎、黨的基層組織為主線、教師學生黨員為重要力量，全面推動高校黨建創(chuàng)新工作的有效發(fā)展。而在黨建工作建設過程中，應當對教師黨員和學生黨員進行分類指導，將黨員的培養(yǎng)體質(zhì)細化。在高校黨建工作過程中，應當始終堅持低年級黨員為基礎、高年級黨員有黨支部的指導策略，然后發(fā)揮學生黨員的自我管理、自我批評、自我教育、自我完善、自我發(fā)展的組織創(chuàng)新工作。這種指導策略可以更好地調(diào)動學生的實踐能力、自主操作動手能力。另外，針對學生黨員的教育模式，也應當進行創(chuàng)新，科學合埋地配置學生黨支部、黨組織，充分發(fā)揮黨員的先進性、積極性和自律性[3]。另外，根據(jù)各個高校黨員建設工作的差異性特點，高校可以根據(jù)自身的實際情況在指導創(chuàng)新工作上進行完善和調(diào)整。

（三）抓好基礎工作落實，致力高校黨建管理創(chuàng)新

高校黨建管理工作自有其特性和規(guī)律，是基層黨建工作的基礎部分，同時也是黨先進性建設的核心內(nèi)容，所以高校黨建創(chuàng)新工作一定要抓緊基礎工作的落實，致力于高校黨建管理工作的創(chuàng)新。在高校黨建管理創(chuàng)新層面，高校基層黨組織和所有黨員應該更好地展示黨組織的先進性，充分利用黨組織和黨員的魅力來感染、開展黨員管理工作，確保黨員管理創(chuàng)新理念和方法的順利改進和完善。在高校黨建管理創(chuàng)新內(nèi)容上，必須大力發(fā)展、豐富黨員的政治生活。新時期下著重改善和創(chuàng)新黨員教育管理工作則需要不斷改進黨內(nèi)政治生活的內(nèi)容和方法，從而進一步讓高校黨組織成為更民主、更科學的黨組織。在黨組織管理創(chuàng)新工作進程中，應著重把握黨員對中國改革開放歷史進程的學習，讓廣大黨員更真觀、更真切地感受到中國共產(chǎn)黨的偉大、正確和科學，從而進一步激發(fā)黨員學習動力、探究精神，保持黨員先進性的有利發(fā)揮和沉淀。針對高校黨建管理創(chuàng)新工作還應當與高校的各種社會調(diào)查小組、社團充分合作，面向各個層面的各類學生充好做好黨的思想的深入滲透，讓高校學生在社會實踐活動中也可以接觸到黨的思想的熏陶和磨煉。

（四）發(fā)展黨員延續(xù)教育，為高校黨建創(chuàng)新提供機制保障

高校黨建創(chuàng)新工作的機制保障，是調(diào)動高校黨建工作先進性、積極性的基礎保障，是維護高校黨建工作正常運行的重要因素，是保障高校黨建工作各個環(huán)節(jié)充分聯(lián)系、相互制約的根本。所以，在新時期高校黨建創(chuàng)新工作中，高校教育機制的有效改革才是根本問題，是行之有效改進高校黨建工作的重要途徑。而高校想要做好黨員的發(fā)展工作，必須從根本上確保高校黨建工作的機制創(chuàng)新，充分做好對入黨積極分子以及發(fā)展對象的教育工作和考察工作。在入黨積極分子的培養(yǎng)工作和考察工作進程中，高校黨建組織應當充分發(fā)揮指點、學習、教育、培養(yǎng)的重要職能，針對黨員延續(xù)好教育工作，形成體系完整、分工明確的入黨積極分子有效教育機制，以保障入黨積極分子可以得到有效的學習[4]。在發(fā)展和培養(yǎng)黨員的進程中，高校黨委應當積極認真地對發(fā)展對象進行細致、認真、全面的考察工作，對待預備黨員既要嚴肅認真又要保障熱情和藹，并且在日后的培養(yǎng)過程中對預備黨員提出要求和希望。

三、結(jié)語

作為中國共產(chǎn)黨基礎人才儲備力量、組織新鮮血液的高校黨組織，承擔著傳播黨組織教育深入基層的重要使命，在高校黨建創(chuàng)新工作進行的重要階段要積極響應號召，努力推動其進程和發(fā)展。同時，也為高校黨建創(chuàng)新工作深入基層奠定了良好基礎，發(fā)揮著重要意義。

參考文獻：

[1]游志云.新時期高校黨建創(chuàng)新工作的基本思路[J].現(xiàn)代企業(yè)，2020（4）：133-134.

[2]陳巧金.探究新時代高校黨建創(chuàng)新工作的基本思路[J].世紀橋，2019（4）：42-43.

[3]李昆.新時期高校黨建工作創(chuàng)新的思路[J].才智，2018（36）：16.

[4]喬心陽.新時期高校黨建創(chuàng)新工作基本思路的探索與研究[J].吉林廣播電視大學學報，2017（10）：92-93.

（責任編輯：張詠梅）