員村小學(xué) 加強媒介素養(yǎng)教育 培養(yǎng)“準(zhǔn)媒體人”

少工委主任寄語

希望隊員們牢記習(xí)爺爺?shù)慕虒?dǎo)，從小學(xué)習(xí)做人，從小學(xué)習(xí)立志，從小學(xué)習(xí)創(chuàng)造，成為熱愛祖國，愛黨護黨、敢于追夢的好少年，努力接好歷史的接力棒，時刻準(zhǔn)備著為建設(shè)美麗的廣州、為實現(xiàn)偉大的中國夢而努力奮斗。

— 少工委主任 劉葉

品牌活動

員村小學(xué)媒介素養(yǎng)教育開始于2008年，并建立了學(xué)校小記者站，無論是校園內(nèi)活動，還是校外活動，都有“快樂小記者”“博學(xué)博愛，自律自強”的身影。

員村小學(xué)媒介素養(yǎng)教育的重點是提升隊員們運用媒介主動獲取信息、分析信息、整理信息和發(fā)布信息的能力。學(xué)校還根據(jù)孩子的身心發(fā)展，低、中、高年段分別設(shè)計了家長、學(xué)生媒介課程和實踐任務(wù)，努力做到家校合作、共同成長。

今后，員村小學(xué)媒介素養(yǎng)教育將與少先隊活動進一步融合，在豐富多彩的少先隊活動中，融入新媒介，培養(yǎng)更具有清醒理性“媒體人”功能的少先隊員，增強對媒介和傳播的認(rèn)識，做到合理使用、理性表達(dá)和公民參與，樹立正確的傳播觀，成為媒介合理的使用者。學(xué)會交流和表達(dá)，成為理性、負(fù)責(zé)任的傳播者，成為有獨立思考能力、主動參與表達(dá)的信息時代公民。

成長故事

紅領(lǐng)巾伴我成長

五（5）中隊 林中煒

2021年5月底，廣州新冠疫情爆發(fā)，我們小區(qū)需要全員進行核酸檢測。凌晨5點半，爸爸就早起排隊。等到8點30分，我和弟弟也加入了排隊的行列。又過了1個小時，人越來越多，廣州的天氣很熱，因此排隊的人開始焦躁不安起來。

9點半，終于看到防疫人員出現(xiàn)了，大家開始?xì)g呼雀躍。但這時，只見兩位爺爺奶奶高聲對吼：“我們本來就在這里，是你們先插隊的！”吵架聲越來越大，眼看就要打起來了，旁邊的保安叔叔和群眾都在不停地勸說著，但似乎沒有起到作用。

這時我看到爺爺奶奶身邊的小孫子，穿著我們學(xué)校的校服，放聲大哭。可是大人只顧著吵架，沒人在意他的感受。我走到那個小男孩身邊，拉住他的手，告訴他不要害怕，大人們在解決問題。我不知道是我的舉動驚動了他們，還是孩子的哭聲提醒了他們，雙方的吵架聲戛然而止。男孩好像聽懂了我說的話，微笑著對我說了聲：“謝謝！”我對著男孩和大人們行了一個標(biāo)準(zhǔn)隊禮，安靜地回到了我的位置。這時，我的身邊響起了一片掌聲。

我很驕傲，也很自豪，這是紅領(lǐng)巾帶給我的光芒。在紅領(lǐng)巾的帶領(lǐng)下，我成長了！我堅信，我會變得更好，也會把紅領(lǐng)巾的光芒帶給身邊的人！