“親子共讀”，讓孩子愛上閱讀

胡曉琳 潘興華

閑置的土地怎樣才能不長草呢？最好的辦法就是種上莊稼。要想讓孩子的內心不長草，一定要為他們播下閱讀的種子，讓他們的心靈開滿鮮花。

“孩子，你怎么還玩手機啊！”一位家長在吼孩子，“那本書你看了快一個星期了，才看幾頁啊！”孩子不情愿地放下手機，哼哼唧唧地又打開了摸過好多遍才讀了十幾頁的那本書。

當這位家長把這件事情講給筆者聽的時候，筆者問他：“當時你在干嘛？你的孩子算是聽話的，要是換成比較叛逆的孩子，肯定會噎你：‘你怎么不放下手機？”

是啊！你的業務應該沒那么忙，手機也不是非得時刻攥在手里不可。就算工作很忙，也應該抽出時間陪伴孩子讀書啊！那些負責任的家長進了家門，特別是在陪孩子讀書的時候，手機不是調在靜音模式上，就是放到一邊。對這些家長來說：此時是陪伴時間，其他的事都不重要。

閱讀，是不可缺少的精神食糧，對人的一生非常重要，因為人生的高度往往得益于閱讀的廣度。所以，無論家長還是孩子，都應該重視閱讀。那么，家有學童，作為家長的你如何引導孩子讀書呢？

引導孩子愛上閱讀

源于讀書，博學于文。從廣義角度講，讀書可以修學儲能、錘煉修養，全方位地拓展人的視野、豐富人的學識;可以使人站高望遠，客觀而全面地了解社會，成為復合型人才，創造屬于自己的更燦爛的人生。從狹義角度講，無論是幼兒園還是中小學階段，學習、求知的孩子更需要閱讀。因為只有多看書，孩子才能“贏”了閱讀和寫作，也便“贏”了語文，語文好了，也會助力其他學科的學習，這樣才能在中考或高考中脫穎而出。

培養孩子愛上閱讀，是為孩子的一生發展奠基。清華才女武亦姝，讀書破萬卷的她已到了“漫卷詩書喜欲狂”的地步。這都不是在學校老師的指導下讀的，而是先有親子共讀。家長培養她愛讀書的習慣后，武亦姝沿著正確的軌道開始了“逆襲”，也才有了她在央視“詩詞大會”上的出色表現。因此，無論是家長還是孩子，你現在讀的書、學到的知識，一定會在將來的某個時刻派上用場。因此，無論處在什么樣的年齡，都要不斷學習，不斷閱讀。因為只有學習、讀書，才能在時光里裝進豐盛的內容，讓自己的人生擁有更多可能。

告訴孩子閱讀要有計劃性

做任何事情都是先有計劃才能收到良好效果。家長在給孩子制訂讀書計劃時，一是要有長期性，可以是五年，也可以是一年;二是要有具體性，要具體到一天讀幾頁書，甚至再設定在每天的幾點為讀書時間。在孩子每天讀書的時間里，有其單獨讀書的時間，也有親子共讀的時間。三是家長要給孩子制訂讀書書目的計劃。每個年齡段所讀的內容不同，娃娃時期看畫冊，中學時期讀帶有文言文的古典名著。雖說閱讀要有廣泛性，但要適合孩子的年齡段和孩子的個人愛好，更重要的是讓孩子閱讀那些對健康成長有益的書籍。在幼兒園或小學階段的孩子，在閱讀和聽故事的時候，往往喜歡將故事的主人公往自己身上套，甚至把自己當成了故事的主角。主人公的正面言行和品德，也更容易滲透到孩子身上。所以說，好書是一臺正能量的“收割機”。

各年齡段讓孩子閱讀的書目是不同的，總的原則是：孩子喜歡看的盡量不要阻止，但在不同階段，父母可以采取推薦或建議的方式，而不是強迫孩子一定要讀哪種類型的書。比如，孩子7歲時，家長可陪孩子讀一些科幻類小說或童話，一方面能開發孩子的想象力，另一方面還能在有趣和輕松中讓孩子感受愉悅，有助于培養孩子的閱讀興趣。10歲左右可以適當接觸歷史故事，并且也到了孩子可以自己閱讀的階段，家長要逐步讓孩子養成獨立看書的習慣。

在引導孩子閱讀時，讓孩子復述故事會使閱讀效果更佳。復述故事不但能培養孩子的記憶力、邏輯思維能力，還能促進孩子的表達能力和表演能力。作為語文老師，我發現班里經常復述故事的孩子，語文成績都比較好。但不建議用任務式的要求讓孩子復述故事，這樣會阻礙孩子閱讀的動力。

親子共讀體現家長以身作則

孩子對閱讀的熱愛不是與生俱來的，需要后天的逐漸培養。家長的伴讀和親子共讀，不僅體現了以身作則，還能體現家校共育，讓孩子真正感覺到濃濃的家庭書香氣息和氛圍。那么，如何抓住孩子閱讀的敏感期，讓孩子愛上讀書、與書為友呢？

孩子小的時候識字不多，家長和孩子可以同讀一本書。孩子不認識的字，家長可先根據文章前后的意思或字的偏旁部首，讓孩子猜讀，必要時家長給講解一下。等到孩子到了10—12歲年齡段，家長跟孩子再共同閱讀同一本書。可家長先讀孩子后讀，也可從圖書館借閱相同的兩本書一起進行閱讀比賽，這樣可以分享各自的讀書體會，從不同角度分析書中人物的不同形象，從而提高孩子的閱讀理解能力。

寒暑假或平時節假日，孩子自由支配的時間較多，每天家長可專門設定一段時間作為“親子閱讀的專有時間”，可以由爸爸伴讀，也可由媽媽伴讀，還可以由祖輩陪伴或伴讀。要是兩位家長共同陪伴，形成了一個讀書氛圍，那更有利于培養孩子的閱讀習慣。每晚孩子睡覺前，根據孩子的年齡，可合理安排親子共讀，一般30分鐘左右。時間不要太長，即使讀到有趣的地方，也要適時放下，就像劉蘭芳說的評書，每次都在高潮和懸念的時候“且聽下回分解”。

另外，在引導孩子閱讀時，讓孩子養成讀書做筆記的好習慣也是非常重要的，尤其是把看到的一些好的字詞或名言佳句記錄下來，說不定這些名言佳句將來就會出現在習作中。所以，孩子一旦養成記讀書筆記的好習慣，更有利于提高語文學習能力和寫作水平。

閑置的土地怎樣才能不長草呢？最好的辦法就是種上莊稼。要想讓孩子的內心不長草，一定要為他們播下閱讀的種子，讓他們的心靈開滿鮮花。“親子共讀”會讓孩子愛上閱讀，良好的開端預示孩子成功了一半。因為熱愛閱讀，孩子的人生都會是睿智的;因為熱愛閱讀，孩子會擁有更美好的人生。

（作者系山東省淄博市周村區北門里小學教師）

（責編? 左毓紅）