白銀市高級中學排球發(fā)展現狀與對策探究

孫淵

[摘? ?要]文章以白銀市3所普通高級中學為研究對象，采用文獻資料法、問卷調查法、訪談調查法、數理統計法分析白銀市高級中學排球發(fā)展中存在的問題。進行白銀市高級中學排球發(fā)展現狀與對策的研究，為排球在白銀市高級中學未來的發(fā)展做更好的鋪墊。

[關鍵詞]白銀市高級中學;排球;發(fā)展現狀

[中圖分類號]? ? G633.96? ? ? ?[文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）27-0024-02

排球在中國是三大球類運動中比較受歡迎的一種運動，近年來，我國排球運動迅速發(fā)展，尤其在高級中學的校園里，排球運動成為學生娛樂、健身、改善人際關系和適應社會的一種形式。目前，排球在大城市的發(fā)展已初步穩(wěn)定，但在小城鎮(zhèn)的發(fā)展仍舉步艱難，故對我市3所高級中學排球運動的發(fā)展現狀進行調查與研究，以便在調查過程中及時發(fā)現問題，提出新的改進方法與管理措施，促進白銀市高級中學排球運動更好地發(fā)展。

白銀市高級中學排球運動的發(fā)展受諸多因素影響，如有的學校對排球運動不重視等。為深入了解白銀市高級中學排球教學發(fā)展現狀與存在的主要問題，本文采用文獻資料法、問卷調查法、訪談調查法、數理統計法等多種研究方法，對白銀市高級中學排球教學發(fā)展現狀進行研究。

一、研究對象與方法

1.研究對象

隨機抽取白銀市3所普通高級中學為研究樣本。

2.研究方法

（1）文獻資料法

我們通過閱讀排球運動的相關期刊、圖書等資料，經過系統地篩選及歸納整理，對高級中學排球運動的現狀進行了系統全面的論述與評價，更好地為文章的研究提供可信度與依據。

（2）問卷調查法

為了更有效地了解白銀市高級中學排球教學現狀，對抽樣的3所高級中學師生展開了電子版問卷調查和現場調查，并設計《白銀市高級中學排球發(fā)展現狀與對策研究調查問卷》，發(fā)放問卷130份，回收有效問卷115份，有效回收率為88.5%。

（3）訪談調查法

我們對白銀市3所高級中學的部分學生、教師以及管理人員進行了調查，根據他們的實際教學經驗和建議，對白銀市高級中學排球發(fā)展情況進行了深入的了解。

（4）數理統計法

根據調查情況，利用Excel搜集相關數據，并對統計結果進行分析。

二、結果與分析

1.排球在白銀市高級中學體育教學中的現狀

（1）高中學生對排球運動的喜愛程度

我們通過表1可以看出，白銀市高級中學被調查的學生中對排球運動非常喜歡的人數占調查總人數的44.35%，喜歡排球運動的占被調查總人數的27.83%，認為排球運動一般的占被調查總人數的26.09%，不喜歡排球運動的占被調查總人數的1.74%。通過表1可知，排球運動成為廣大學生健身娛樂的重要活動之一，是較多學生為了鍛煉身體、增強體質、促進健康、豐富課余活動而選用的一種鍛煉方式。

（2）高級中學學生參與排球運動的動機分析

表2顯示，被調查的高中生參加排球運動是考慮多方面因素的，一半被調查的高中生參加排球運動是為了增強體質、擴大社交關系以及休閑娛樂。隨著年齡的增長和生理方面的變化，高中生對展示自我等方面也有了初步的認識。從表2可以看出，占比排第一位的是“強身健體”，占被調查總人數的57.39%;占比排第二位的是“陶冶情操”，占被調查總人數的13.91%;占比排第三位的是“擴大社交”，占被調查總人數的12.17%;也有一小部分高中生將排球運動作為提升及展示自己的機會和平臺，占被調查總人數的9.57%;其他占被調查總人數的6.96%。

參加排球運動對高中生的身體及生長發(fā)育有重要作用，更多的是可以鍛煉身體，提升人際交往能力，豐富課余活動形式，讓學生做到勞逸結合，通過自身的實踐來獲得排球技能。

（3）排球運動在高級中學的開展情況

排球運動在國際賽事中引領了一股潮流，得到廣大人民群眾的認可和青睞。但從目前來看，有的高級中學排球運動發(fā)展并不是特別理想，有的學生對這項運動的了解比較欠缺，有的學生沒有接觸過排球，有的學生看不懂排球比賽規(guī)則。在調查過程中，我們發(fā)現有的學生在體育課中能夠學習排球的機會較少，只有少部分愛好者利用課余時間進行排球對抗性活動。

（4）學生學習及參與情況

我們在調查過程中還發(fā)現，不少高中生對排球非常熱愛。主要原因是排球運動可以強身健體、緩解學習的壓力、提升其人際交往能力。但從學習的過程和接受程度來看，一些學生只能學會排球基本技能，這是由排球的對抗性和團隊默契度決定的。排球運動特別注重戰(zhàn)術的串聯和運動者的身體素質，所以大多數學生只能通過初級階段的學習，掌握和領會最基本、最簡單的動作，這也有利于其在下一階段的學習中提高積極性。

（5）排球場地開發(fā)和器材設施配備情況

開發(fā)場地和配備器材設施是高級中學開展排球運動最有力的保障，也是促進高級中學排球運動發(fā)展的基礎，白銀市3所普通高級中學排球場地共有8個，主要是以室外硬地為活動區(qū)域。從場地的情況來看，學校排球場地只能為小部分學生提供活動區(qū)域，這使排球運動在學校的發(fā)展受到了阻礙。

（6）排球教師專業(yè)技能情況

從調查3所高級中學的情況來看，有的教師通過自己的理解和臨時掌握的排球知識進行教學，有的教師經過專業(yè)的訓練和培訓后進行教學。由此可知，高中排球專業(yè)技能較強的教師比較欠缺，在教學排球動作技能的過程中，可能有的教師動作不規(guī)范、教學方法及教學手段研究不透徹，這也對排球在白銀市高級中學的發(fā)展產生了制約。

（7）排球專業(yè)隊的組建情況

根據調查，白銀市3所高級中學都有排球隊，但是在組織和訓練上略有欠缺。各高級中學應構建完善的訓練體系，促進和重視排球運動在校園的發(fā)展。

（8）排球課程實施情況

學校為了讓學生德智體美勞全面發(fā)展，將排球課納入體育活動中，響應了教育改革的需求。在進行教學的過程中，主要讓學生學習上手墊球和傳球、發(fā)球、扣球、簡單的排球比賽規(guī)則及戰(zhàn)術。有的學生對技能的掌握不夠熟練，理論知識還應強化，這是由排球的對抗性和學生的基本功決定的。因此，怎樣有效實施排球教學，值得我們繼續(xù)研究和探討。

三、結論及建議

1.結論

（1）從白銀市高級中學學生對排球的喜愛程度和參與人數來看，大多數學生都喜歡排球運動，主要目的是利用排球運動來增強體質，促進身體健康發(fā)展。

（2）有的排球教師專業(yè)技能欠缺，有的學校排球場地與器材設施過于陳舊，影響學生對排球的學習。

（3）排球專業(yè)隊的組織和訓練方式有待完善，有的學校不重視排球教學，在舉辦比賽等方面不夠積極，沒有給學生提供一個相互交流與學習的平臺。

（4）在排球教學中，有的教師較少給學生提供展示自我的平臺，教學方式還有待完善，沒有滿足全體學生的需求。

2.建議

（1）構建體育機構管理系統，提高對排球的重視度，鼓勵學生學習中國女排精神，讓更多的學生參與到排球運動中。

（2）增加對排球運動的資金投入，完善體育場地與器材設施，定期對場地與器材進行檢查。

（3）提高體育教師的專業(yè)技能水平，為體育教師創(chuàng)造學習的機會，使學生在體育學習過程中得到專業(yè)的訓練。

（4）豐富高級中學學生課余生活，提升學生交往能力，讓學生勞逸結合。

[? ?參? ?考? ?文? ?獻? ?]

[1]? 黃利星.我國校園排球發(fā)展制約因素及對策分析[J].運動，2019（4）：43-45.

[2]? 易子豪.湖南省青少年排球錦標賽開展現狀調查研究[D].長沙：湖南師范大學，2019.

[3]? 陳圣逸.浙江省青少年排球運動后備人才可持續(xù)發(fā)展問題研究[D].南昌：南昌大學，2019.

（責任編輯? ? 黃? ?曉）