丁玉彬,蔡永貴
(1.寧夏師范學(xué)院 文學(xué)院,寧夏 固原 756099;2.寧夏大學(xué) 人文學(xué)院,寧夏 銀川 750021)
漢字是用來記錄漢語詞匯的,因此,要弄清楚字族產(chǎn)生的理據(jù),必須先明確漢字所記錄的詞語的發(fā)展脈絡(luò)。王寧先生在《漢語詞源的探求與考釋》中指出:“漢語詞匯的積累大約經(jīng)歷過三個(gè)階段,即原生階段、派生階段與合成階段。這三個(gè)階段之間沒有決然分清的時(shí)代界限,只是在不同的歷史階段,各以一種造詞方式為主要方式。”[1]在漢語詞匯發(fā)展的原生階段,詞匯和用來表示它的漢字之間基本上是一一對應(yīng)的關(guān)系,亦即我們所說的“一字一詞”關(guān)系,此時(shí)的漢字具有較高的區(qū)別度。隨著社會的發(fā)展以及人類思維認(rèn)識的進(jìn)步,詞匯系統(tǒng)愈發(fā)豐富。雖然此時(shí)的漢語系統(tǒng)發(fā)生了變化,但由于漢字系統(tǒng)與漢語系統(tǒng)發(fā)展的不完全同步性,因此“一字一詞”的平衡關(guān)系被打破,出現(xiàn)了“一字記多詞”的現(xiàn)象,進(jìn)而導(dǎo)致了漢字區(qū)別度的降低,對交際產(chǎn)生了消極影響。為了消除這種影響,于是人們采用了三種方式提高漢字的區(qū)別度,即“孳乳、假借和另起爐灶造新字”[2]。所謂“孳乳”,便是在該字的基礎(chǔ)上,以其本義、引申義、假借義或基因義素為義核,添加類屬符號造出新字,以承擔(dān)該字某個(gè)義項(xiàng)(或者說是某個(gè)詞義)。通過這種方法造出來的字組成的集合便是“字族”,每個(gè)字被稱為“同族字”或“母文分化字”,孳乳前的漢字叫作“母文”。因?yàn)橥遄盅匾u了母文的形和義,所以也就相應(yīng)地沿襲了母文的音。……