南通近代校園建筑的發展與特征研究

黃澤 邵耀輝

摘要：張謇一生辦了370多所學校，對南通近代教育的崛起起到了巨大的推動作用。其中，廣為人知的有通州民立師范學校、通州公立女子師范學校、狼山盲啞學校、伶工學社、南通紡織專門學校等，它們是南通近代文化遺產的重要組成部分。本文通過對南通校園建筑文獻史料的分析以及現場的調研，探討南通近代校園建筑的發展歷程，并根據學校校門以及校園內建筑的外在形態總結出南通近代校園建筑的特征。

關鍵詞：南通;近代校園建筑;張謇;中西合璧

中圖分類號：J59 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）15-00-02

南通，簡稱“通”，古稱通州，瀕江臨海，人杰地靈，是國家歷史文化名城。近年來，隨著上海第三國際機場、北沿江高鐵以及南通地鐵等重大項目相應批復建設和滬蘇通長江公鐵大橋的建成，南通經濟飛速發展，城市面貌煥然一新。

在近代中后期，因目睹列強入侵、民族動蕩、經濟凋敝、民不聊生，張謇于1895年憤然辭官，回到家鄉南通。他始終堅持“父教育，母實業”的理念，在興辦實業的同時，更注重教育事業的發展，親手創辦了370多所學校涵蓋幼兒園、小學、中學、大學，涉及基礎教育師范教育、職業教育、社會教育以及特殊教育等，創下了前無古人，后無來者的驚天偉業。在這期間，南通的經濟水平和城市建設發生了巨大的變化。南通的城市建筑，尤其是校園建筑也隨之悄然發生變化。

1 南通近代校園建筑的發展歷程

1.1 萌芽階段（1840—1901年）

南通雖然是長江北側的一個沿海城市，但在1840—1901年間，它的地理區位和歷史文化都無法與天津、青島、上海等大城市相比。當時，南通小農思想盛行，政治、經濟、文化比較落后，信息與交通相對閉塞，整個城市發展滯后。

孫支廈、董竹君等人少年時期都在私塾讀過書，可見當時南通的學校大部分都是私家學塾，而私家學塾基本上以自有住宅為主，通常采用“一明兩暗”為基本單元的院落布局，結構主要為木梁柱體系，屋頂采用黑色蝴蝶瓦覆蓋，墻體主體為青磚砌筑，表面大多以白色石灰粉飾，基本上沿襲南通清代建筑的傳統做法。

在此階段，西方傳教士來到南通，宗教建筑逐漸滲透進南通，混凝土、玻璃與鋼鐵等一些新型建筑材料和西洋裝飾在教會建筑上的出現，使得通城人民的審美觀念悄然發生改變，這也預示著一場大的建筑變革即將到來。

1.2 繁榮階段（1902—1925年）

1895年張謇回到南通，“東南互保”和“地方自治”政策相繼落地，為近代的南通獲得相對安寧的發展環境奠定了基礎。自此，南通的城市建筑面貌發生了重大變化，大量的工業、教育建筑陸續設計建造。1902年，張謇著手創辦通州民立師范學校，1905年學校落成，這是中國歷史上第一所師范學校。在之后的20余年間，張謇在南通陸續創辦了通州女子師范學校、南通師范學校附屬小學、通海五屬公立中學、私立南通大學醫科學校、南通紡織專門學校、南通私立甲種商業學校、南通縣立女紅傳習所、狼山盲啞學校與伶工學社等。

張謇是一位出色的教育家、實業家，同時也是一位城市規劃與建筑行家。他在建筑的規劃、選址以及建筑材料、建筑風格的使用方面都有自己獨到的想法。張謇1903年東渡日本考察，加上他經常往來于上海等沿海大城市，“中學為體，西學為用”的建筑思想逐漸形成。上述學校校園建筑都是在張謇的親自主持和授意下設計建造的，這些建筑在總體保持傳統格局的基礎上，或多或少地融入了西洋構件和裝飾符號，整體體現了中西合璧的建筑特征。隨著孫支廈的出現，這些西洋構件和符號在建筑中的比例有所提升。從張謇創辦通州民立師范學校到張謇離世的這段時間，南通近代校園建筑呈現出一片繁榮發展的景象，本文主要研究這一階段南通近代校園的建筑特征。

1.3 凋敝階段（1926—1949年）

隨著張謇的離世和孫支廈遠走杭州，以及日本軍國主義的侵略和國共內戰的打響，南通的城市建設一蹶不振，南通近代校園建筑的發展更是停滯不前，甚至遭受了一些毀滅性的破壞。

2 南通近代校園建筑的特征

2.1 學校校門

目前，南通近代校園的校門幾乎都不存在了，查閱歷史資料可以看出，這些校門基本上都是中西合璧式，反映出了中西文化在這一時期的激烈碰撞、滲透與融合，形成了近代南通的一種特有建筑形式。

從使用的建筑材料上看，校門主體用傳統的青磚砌筑，大多數輔以石灰膏飾面，少部分直接使用清水磚墻，而突出主體的線腳和裝飾的山花等圖案使用了當時的新型材料——混凝土，個別校門上還使用了鐵藝裝飾。

從校門立面上看，大致分為兩種形式，一種為雙柱式，另外一種是券柱式。通州女子師范學校與南通私立甲種農業學校的校門立面形式就是雙柱式。這種形式的校門比較簡易，直接使用兩根立柱分別位于門洞兩側，柱頂端較柱身尺寸逐步放大，表面輔以混凝土裝飾線腳和一些西洋幾何圖案，部分校門的柱子下端還有柱礎。有些校門分別在兩柱的柱帽上獨立安裝了花形鐵藝，兩柱之間沒有任何連接，如通州女子師范學校校門。還有些校門則在兩柱之間插裝了拱形鐵藝，在拱形鐵藝的中間置入了鐵質立體狀花籃，并將學校校名附之正表面，如南通私立甲種農業學校校門。這種形式的大門可能是受當時經濟條件所限，西洋裝飾比例相對較少。

券柱式校門是南通近代校園中常見的一種校門，其中以通州民立師范學校和私立南通醫學專門學校的校門最為典型。此類校門仿古羅馬券柱式構圖[1]，將立面分為上中下三段，上部為三角形、弧形以及矩形等幾何形式的山花，在幾何形式混凝土框內飾有巴洛克式圖案，包含葉茛草等各種植物造型以及各種復雜渦卷。每個學校校門的山花圖案不盡相同，這些圖案似乎沒有任何規律性和關聯性。中部為相對規整的矩形匾額框，匾額框中都是張謇親自題寫的校名。校門的下部為券柱和門洞，如通州民立師范學校校門為弧形券，私立南通醫學專門學校校門為半圓形券（見圖1），都是由磚塊砌筑發券。券的中部鑲有楔心石，有著文藝復興晚期帕拉第奧母題的意蘊。上中下三部分的比例一般為2∶1∶3。山花、匾額與券柱門洞三部分分別嵌于兩側的柱子間，兩側的柱子的柱頂最高處位于山花高度的1/2處。這種大門借鑒了中國傳統“沖天式”牌坊的形式。也有些校門兩側的柱子位于山花之下，如南通盲啞學校、桑蠶講習所的校門，有著中國傳統“不出頭式”牌坊的意向。校門表面有突出的混凝土裝飾線條，在陽光的照射下有強烈的光影感。這些校門展現了中國優秀的傳統文化，體現了南通師生兼容并蓄、敢為人先的優良品質。

張謇在學校校門上使用西洋元素的目的是讓學校師生乃至南通人民體驗西方的全新藝術，拓展他們的國際視野，同時陶冶他們的審美情操。

2.2 近代校園建筑的外在形態

2.2.1 建筑入口

南通近代校園內的大部分建筑為一層或兩層，建筑尺度比較合適。

除了學校的校門外，校園內主要建筑的入口也是展現中西合璧風格的主要部位。從整理的一些通城遺留老照片中發現，有些建筑的入口采用中西合璧的片墻作為門面，與整體帶有中國傳統氣息的建筑主體非常生硬地連接了起來。這些片墻門面有的與建筑主體平齊，有的凸出建筑主體，形成了門斗，具體的做法與學校大門的做法類似。片墻立面的上下分段常以檐口或建筑層高線為界限，分為山花和主體部分，上下段的比例一般為1∶2，一般使用清水磚墻砌筑，與建筑主體墻面相比非常醒目。這種對比過于強烈的連接，按照目前的公共建筑設計原理來看似乎是不可能實現的，但卻在近代的南通真實地發生了。究其原因，一是受張謇主導的“中學為體，西學為用”的建筑思想的影響;二是由于信息和交通閉塞，當地比較守舊的工匠在施工建造時沒有完全理解和掌握西洋建筑的做法;三是這些工匠留念本土文化，導致了這種情況的發生。

2.2.2 屋頂

南通近代校園建筑大部分屋頂采用的是傳統的雙坡硬山或懸山屋頂，覆以黑色蝴蝶瓦，仰瓦和底瓦交錯排布，具有很強的統一性[2]。屋脊做法在南通清代建筑的基礎上簡化了許多，脊頭與脊中減少或干脆去除了一些傳統的裝飾與圖案，屋檐部分仍保留著貓臉式勾頭。

中國近代第一所新型戲劇藝術學校——伶工學社是張謇在1919年創立的，學校為多院落式平面布局，部分建筑屋頂嵌于東西兩側的巴洛克式觀音兜山墻中。而由南通近代著名建筑師孫支廈先生于1920年設計的縣立女紅講習所在屋頂的處理上與眾不同（見圖2）。女紅講習所屋頂整體呈四坡頂形式，屋頂正面在檐口外側增設了白色女兒墻，女兒墻上注入了一些西式元素，與北側傳統黑色的四坡屋頂形成了鮮明的對比，彼此相映成趣。白色女兒墻從西到東共分為七段，居中一段為西式弧形山花，高度大約是女兒墻的兩倍，其余六段均做成向下的弧形凹口，相鄰凹口之間由短柱相接。整個建筑傍水而建，自然、和諧而不失典雅，莊重、內斂而不失開放。南通女紅講習所曾在一次通城建筑評比中被評為“模范城中的模范建筑”[3]。

2.2.3 窗

南通近代校園大部分建筑中的窗戶在保持南通傳統樣式的基礎上，強調實用性，弱化裝飾性。窗戶的尺寸以及可開啟的面積均有所增大，有些窗戶還增設了亮子，用玻璃替代了傳統的白絲或白紙，這使得室內的通風與采光條件大大改善，窗戶的耐久性有所增強。部分窗戶出現了由木條支撐的木質遮陽扇，體現出南通近代校園在建筑功能和美學方面的需求。

個別學校如南通甲種商業學校建筑的窗戶上有西洋元素的點綴（見圖3），這些西洋元素為歐式磚券，位于窗洞上方，采用弧式發券，有一定的節奏和韻律美，符合當時通城師生對西洋全新藝術的推崇。

3 結語

南通近代校園建筑經歷了萌芽、繁榮發展以及凋敝階段，張謇憑借一己之力獨立發展了南通的近代校園建筑，為近代南通城市建設輸送了大量的專業人才，也為南通的近代教育奠定了堅實的根基。在中國近代中西方技術和藝術相互交融的時代背景下，南通近代校園建筑呈現出總體中式、局部西式的中西合璧特有風格，這是張謇“中學為體，西學為用”建筑思想的真實寫照，是南通近代特殊地域文化的完美體現，也是西方文化在近代南通城內被吸收、被改造的生動現實。

參考文獻：

[1] 羅晶，過偉敏，王曄.近代南通“洋門臉”式樣建筑的類型及其形式淵源[J].裝飾，2014（08）：95-97.

[2] 萬晶.西風東漸下南通近代建筑裝飾裝修樣式的特征[D].南京：東南大學，2018.

[3] 劉暢，楊科，卜元.祈通中西之建筑藝術——從女紅傳習所看南通近代建筑 [J].四川建筑科學研究，2013（04）：287-290.

作者簡介：黃澤（1978—），男，江蘇海安人，碩士，講師，研究方向：建筑與環境設計。

邵耀輝（1970—），女，湖北武漢人，博士，副教授，研究方向：城市建筑景觀歷史與理論、張謇與南通近代城市。