微語錄

▲ 中國文化的精神是君子自強(qiáng)不息，不是躺平。真正的英雄，是在夜半人靜時(shí)，把受損的心掏出來，縫縫補(bǔ)補(bǔ)再塞進(jìn)去，瞇上一陣兒，醒過來再拼命苦干的人。

—楊澤波（復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系教授，博士生導(dǎo)師）

▲ 教育是一樁傳遞人類文明的事業(yè)，在苦與樂、深與淺、難與易、精與粗之間潛行，有張有弛。后者通常是間歇，是放松；而前者是本質(zhì)，是進(jìn)步。

—鄭新蓉（北京師范大學(xué)教育學(xué)部教授）

▲ 我自己做研究純粹是好奇，如果沒有好奇心，我就不去做研究了。我喜歡把一些來不及實(shí)現(xiàn)的想法以日記的形式記下來，過段時(shí)間，再回過頭去看，有些顯得幼稚，而有些會(huì)很有啟發(fā)。

—史宇光（北京大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院教授）

▲ 一位好校長不僅僅是一個(gè)好的管理者，更要成為一位好的領(lǐng)導(dǎo)者。領(lǐng)導(dǎo)者和管理者最大的區(qū)別在哪兒？我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該是領(lǐng)路人，要擔(dān)任向?qū)У慕巧?，不能把主要精力放在具體工作上，而是要為大家?guī)贰ＰｉL要知道該往哪里走，調(diào)整好目標(biāo)，也要知道如何走，凝聚集體的智慧，把教師動(dòng)員起來，把學(xué)生組織起來，帶著大家一起往前走。

—吳穎民（廣東省廣州中學(xué)校長）

▲ 我們希望校園中多一些學(xué)生的聲音，多一些老師的聲音，不要只有校長一個(gè)人的聲音。

—夏青峰（北京中學(xué)校長）