電子白板讓大班教學活動“活”起來

廖君

摘 要：對比我們以前的教學活動，現在真是多了很多輔助工具，比如實物投影儀、PPT、電子白板等。電子白板幾乎是現在使用最多的，而且隨著科技的發展、教師在活動中的需求，電子白板也是在不斷地更新，從Smart到普羅米修斯，再到鴻合，為教師的教學活動提供了更多、更方便、更智能的功能。電子白板的運用在幼兒園的教學活動中是非常實用的，因為幼兒年齡特點的原因，電子白板可以讓幼兒更直觀地觀察、學習教師所提供的內容。電子白板的有效使用，將會為活動增光添彩。那么如何將其有效地運用在數學教學活動中呢？

關鍵詞：電子白板;大班;數學活動

【中圖分類號】G614 【文獻標識碼】A 【文章編號】1005-8877（2021）19-0073-02

【Absrtact】Compared with our previous teaching activities，now there are really many auxiliary tools，such as physical projectors，PPT，electronic whiteboards and so on. The electronic whiteboard is almost the most used now，and with the development of technology and teachers needs in activities，the electronic whiteboard is also constantly updated，from Smart to Prometheus，to Honghe，to provide teachers with teaching activities，added more，more convenient and smarter functions. The use of electronic whiteboards in kindergarten teaching activities is very practical，because of the age characteristics of children，electronic whiteboards can allow children to more intuitively observe and learn the content provided by teachers. The effective use of electronic whiteboard will add luster to the event. So how to use it effectively in mathematics teaching activities？

【Keywords】Electronic whiteboard;Big class;Mathematics activity

1.電子白板的進步與智能化

在我們讀書那時候，出現了投影儀、PPT也才剛起步，短短十余年時間，電子白板出現了，并且越來越智能化，教師在使用時也越來越便捷。剛開始的Smart，它比PPT多了一些可操作的功能，但是在實際教學時，最明顯的感受是教師可以根據活動中出現的情況，及時地展示或者表現出來，而不是像PPT那樣提前制作好以后，如果幼兒有教師預設之外的答案就不能將它體現出來。

后來的普米則是有了更多的功能，在制作時也比Smart簡單一些，適合幼兒園教學活動的功能也多了一些，比如用神奇墨水和圖片組合制作出來的透視鏡，可以在活動中用它來尋找隱藏在圖片下的東西，而且把它移動到工具欄以后，它將成為一個新的工具，不需要教師每次需要用它的時候再重新制作了。在繪畫涂鴉方面，它也有突出的表現，教師在示范的時候，比使用實物投影儀或者紙筆更方便、更清楚，而且它可以回放，這就可以讓幼兒對繪畫過程再一次完整的欣賞，這一點是非常適合幼兒園教學的，因為幼兒的年齡特點，教師進行一次示范，幼兒不能完全看懂和記住繪畫過程，這個功能可以說是幼兒園美術活動的“神助攻”。

現在最新的鴻合系統，那就更加的智能化了，Smart、普米中需要老師自己制作的一些效果，它直接就有這些模板，例如連線、分類等，讓教師在制作時更簡便，讓不太會制作課件的老師也更容易上手，也會更愿意使用它。而鴻合在教學活動中最為突出的就是它有了更多的互動，幼兒也能更好地參與到互動中，這樣活動也會更有趣，幼兒參與活動的興趣會很高。

2.電子白板在教學過程中的實際運用

我們常說一句話：“興趣是最好的老師”。要讓幼兒愿意參與活動，首先要讓他感興趣。但在實際的教學活動中，不可避免會有一些不太生動有趣的活動，幼兒對這一類活動的興趣不高，從而使得活動的參與度不高，影響活動的有效開展。而電子白板的強大功能，成為了老師的好幫手，讓這些幼兒不太感興趣的活動變得生動有趣，讓幼兒能又興趣參與到活動中來。

電子白板在幼兒園階段來說，運用它是比較有利于開展活動的，可以讓幼兒對活動的興趣有一個大幅度的提升。但是很多老師覺得做一個電子白板的課件的很難的事情，可我覺得那是在電子白板出現的初期，它還沒有很成熟的情況下。但是現在的軟件、系統已經發展到了一個非常智能化、便捷化的階段了。而電子白板一些簡單的功能也能很容易就達到效果。比如說幼兒在學習相鄰數的時候，教師就會告訴小朋友相鄰的兩個數它們是鄰居，請小朋友找一找這個數字的鄰居是幾和幾。這時候，就可以運用到電子白板。可以預先畫好點數，設置成拖動副本。在活動中，根據幼兒的講述進行簡單的拖動即可。小朋友們看到會很興奮，同時激發幼兒感受成功的喜悅，會非常有興趣地跟隨老師進行活動。比如說，音樂課需要出示圖譜，可以預先把圖片按照歌詞順序排列好，設置成為隱藏的，上課時就可以根據幼兒的回答隨機應變地進行出示。這一功能就避免了幻燈片中只能按照老師預先設定的順序進行出示。再比如說，有一節語言課《調皮的小老鼠》，通過尋找老鼠躲在哪里學習語言表達，這時就可以運用透視鏡尋找小老鼠，可以大幅度地提高幼兒跟隨老師參與活動的興趣。