淺談Java web框架課程中Maven的教學內容和設計

王崟

摘要：Maven作為一個項目管理工具，主要用于基于Java平臺的項目構建。現在很多學校也開設了基于框架的Java Web課程，但很少會單獨開設Maven課程。該文列舉了在框架課程中直接使用Maven來構建項目面臨的問題，提出了改進措施，并介紹了具體的教學內容和實施過程。

關鍵詞：Java web框架課程;Maven

1 引言

Maven作為一個項目管理工具，主要服務于基于Java平臺的項目構建、依賴管理和項目信息管理。在基于框架的Java web項目中不可避免地要使用大量的第三方jar包，需要使用Maven進行項目構建和依賴管理。而高職院校Java服務端開發課程可能會包含Java web、SSM、Spring boot等課程，但一般不會單獨開設Maven課程。框架課程中往往就直接使用Maven來構建項目和管理依賴，這會導致學生只是知道這樣構建，卻不知道各種命令和配置的含義，在以后獨立構建項目的時候會遇到很多困難。本人通過教學經驗，淺談Maven如何融入框架課程教學中，以及教學內容和設計。

2 在框架課程中直接使用Maven來構建項目面臨的主要問題

由于院校一般不會單獨開設Maven課程，在框架課程中往往直接使用Maven來構建項目。使用之前并不會對Maven的基本概念、規則、命令、配置等做詳細的講解。這會導致課程開展過程中遇到下面一些問題：

1） 由于學生缺乏對Maven最基本規則的認識，對Maven生命周期和基本命令不了解。在集成開發環境下直接配置和使用maven構建項目時，只能跟隨步驟操作，不理解每步操作的原因，甚至不知道為什么要這樣操作，也不知道每種操作會產生怎樣的結果和輸出。特別是在集成開發環境中可視化的操作下，一旦遇到問題，不知道如何解決。

2） 管理項目依賴時，往往會把需要的依賴配置直接給學生，學生直接把POM文件拿來使用。而某個框架項目所需的依賴配置并不具有唯一性，可能多種不同的配置方式均可以構建成功。學生缺少對于Maven依賴管理基本規則的理解，不清楚依賴傳遞和依賴調解，更不清楚何時需要排除依賴，導致學生并不清楚某一框架究竟需要哪些依賴，也不能理解其他解決方案。在學生以后的學習和工作中，經常會發現他們會在網上尋找某些框架的依賴配置，如果能用就直接使用，如果不能使用，也不知道問題在哪里。

3） 過于依賴集成開發環境，不同開發環境中配置和使用Maven存在差異，不同的Maven版本和集成開發環境版本也需要合理的搭配。由于不清楚Maven工程的基本結構和構建過程，在升級或者更換開發環境時會覺得很困難。學生往往會跟隨網上的視頻或文章來進行配置，但一旦最后出錯，不知道原因，也無法解決。

4） Maven只是框架開發中使用的構建工具，不是框架開發課程的核心。但教學過程中，特別是初期，由于學生使用Maven構建項目出現問題，無法運行出結果，這樣一來，本來應該用在框架技術本身的時間反而減少了，大量時間用來解決Maven構建項目時出現的問題。

3 教學改進措施

3.1 將Maven的切入時機延后

在框架課程開始不要使用Maven來構建項目，以SSM課程為例，在講解3個框架和進行技能訓練時，還是使用傳統的手動方式來創建工程以及維護第三方Jar包。這樣可以讓學生清楚地了解每種框架需要哪些類庫，框架之間的整合又需要哪些類庫，而且還能切實地感受到手動維護項目依賴的難度，體會其中可能發生的版本沖突。

在框架技術內容全部結束之后，再引入Maven，沿用之前的項目代碼，換成Maven方式進行構建。這樣可以更有針對性的介紹Maven，便于學生將傳統方式的工程和Maven工程結構進行比較。學生也能體會使用Maven管理依賴的優勢，也更能讀懂POM文件中的依賴基本配置。可以讓學生更好地體會Maven構建方式的不同和優勢。

3.2 強化Maven基本命令和命令行下的構建

開始引入Maven時不要在集成開發環境下配置和使用，而是讓學生在命令行中使用命令手動創建、編譯、測試、打包、運行Maven Java項目和Java web項目。通過這種方式讓學生熟悉Maven工程的結構組織，包括源碼結構、輸出文件夾結構、POM文件基本結構。在使用命令構建項目的過程中，熟悉基本命令的作用，了解Maven生命周期的主要階段，每個主要階段做了什么事情。

學生熟悉Maven工程基本結構和命令之后，很容易就可以在集成開發環境下創建Maven工程，也更容易理解各種maven工具菜單的功能。如果在集成開發環境下構建出現問題，可以很容易地切換到命令行下進行構建。

3.3 著重講解Maven依賴管理

Maven的一大功能就是管理依賴，學生必須理解Maven的依賴配置，了解依賴的幾種范圍，理解依賴的傳遞性，以及存在多條依賴路徑時，Maven如何選擇。更進一步的，還需要理解什么情況下會產生依賴沖突，何時需要排除依賴，依賴版本管理和依賴優化。這些基本概念均可以在實踐操作中通過修改POM來進行測試。學生通過這部分內容的學習，就能夠看懂常規的依賴配置，還可以很好地進行修改和優化。

3.4 教會學生按需搜索依賴

工作中不可避免的需要自己去查找和使用某些依賴，這時不能完全依靠網上的文章，需要自己去倉庫中搜索依賴坐標，搜索的同時也要能看懂該依賴引入的其他傳遞依賴。教學過程中要布置任務讓學生自行尋找和配置依賴，并合理地去處理傳遞依賴可能帶來的沖突。

4 具體教學內容和實施過程

實際教學中是將Maven內容安排在SSM課程的后續實訓課程中，在實訓開始階段講解和練習Maven。將SSM課程中幾個典型案例使用Maven方式進行構建，先在命令行下使用命令構建，熟悉之后再使用集成開發環境。在技能訓練過程中穿插Maven基本知識點和配置的講解。