《霧都孤兒》的人文關懷與現實意義

《霧都孤兒》是英國作家狄更斯的一部現實主義作品，主人公奧利弗是一個心地善良的10歲小男孩，他在濟貧院里遭受虐待，在社會上被惡人欺騙控制，但也遇到了愿意收養他、善待他的好心人。雖然奧利弗的經歷坎坷，但仍然保持著善良的本性，他與惡人斗智斗勇，最終取得了勝利。

作者狄更斯在童年也有著相似的經歷，9歲時父親因欠錢入獄，11歲在工廠當學徒，歷盡了艱苦磨難。正因為如此，狄更斯在《霧都孤兒》中對孤兒這一社會底層群體投入了極大的人文關懷，并賦予主人公奧利弗善良、勇敢的美好品質。本文著重分析《霧都孤兒》中的人文關懷精神，并思考《霧都孤兒》在當下社會中的現實意義。

一、狄更斯及《霧都孤兒》概述

英國作家狄更斯對孤兒群體的關注與作家自身經歷有很大關系。狄更斯家境清貧，父親因欠債而入獄。為了生存，10歲的狄更斯不得不出去討生活，表演賣藝、當學徒、做苦工，還要承擔繁重的家務。童年時的狄更斯歷經了辛酸苦楚，也嘗遍了人情冷暖，但他憑著自身的勤奮、努力自學成才，成為一名卓越的作家。年少時的苦難記憶在狄更斯的人生中留下了深深的烙印，這使得他的文學作品充滿了對不幸人群的悲憫與同情。狄更斯在《霧都孤兒》中投射了自己年少時的經歷，寫出了孤苦兒童面臨的生存困境，并在作品中體現了濃厚的人文關懷。

二、對孤兒生存處境的悲憫與同情

《霧都孤兒》中，孤兒群體的生存困境主要包含三個層面。

一是物質層面的饑餓。在濟貧院，奧利弗等孤兒被安排做苦工，而他們勞累一天，連頓飽飯都吃不上。因長期營養不良，這群孤兒看起來身形瘦弱，隨時可能昏倒。饑餓使得孤兒的生命受到威脅，這種情況下，奧利弗向濟貧院管事提出了一個所有孤兒都不敢提的要求：請再多些粥，然而這個卑微的請求未能實現。奧利弗在殯儀館當學徒期間只能吃狗糧，在去往倫敦的路上甚至一度餓暈過去。馬斯洛需求層次理論中，生理需求是最基本的需求，而奧利弗等孤兒則一直掙扎在饑餓的邊緣，這讓他們生存面臨危機。

二是情感層面缺乏愛與關懷。奧利弗從小寄人籬下，從未被人真心善待。在濟貧院時，所有管事都把奧利弗等孤兒當成廉價勞動力，只希望他們多干活、少吃飯，沒有絲毫憐憫。遇到扒手“機靈鬼”后，奧利弗本以為遇到了好心人，卻不料進入了賊窩，費金等人只把他當作搖錢樹，給他的衣服、食物也并非出自真心關懷。直到遇見紳士布朗羅與羅斯小姐，奧利弗才感受到了從未有過的溫情。布朗羅和羅斯小姐對奧利弗的照顧是出于憐憫和同情，是不帶任何私利的關懷。而大多數孤兒則沒有這么幸運，缺少愛與關懷是他們人生的底色。

三是精神層面的壓迫。奧利弗在進入賊窩后，遇到了“機靈鬼”等一群與他年紀相仿、身世相似的少年，他們沒有親人，從小就在費金手下學偷盜技術，靠偷竊謀生。在嚴酷的生存環境和費金的控制下，他們沒有選擇的權利，只能忘記善良本性，成為人人喊打的扒手。在費金團伙中，南希是一個善良勇敢的姑娘，雖然曾幫費金等人做過偷盜之事，但當得知奧利弗同父異母的哥哥蒙克斯要獨吞遺產，并意圖銷毀能證明奧利弗身份的證據時，善良勇敢的南希冒著生命危險告密。她也想做個好人，可卻付出了生命的代價。底層人物的悲慘命運是無法選擇的，殘酷的生存環境影響著窮苦少年的精神世界，使他們善良正直的本性發生改變。

對飽受苦難的孤苦兒童，狄更斯充滿了同情。在小說中，奧利弗歷盡艱難終于結束了孤苦無依的日子，過上幸福安穩的生活。美好的結局是作者對孤苦兒童過上好日子的美好愿望。不論是對惡劣生存環境的披露，還是對美好結局的設定，《霧都孤兒》都包含著作者濃厚的人文關懷意識。

三、正直、善良、勇敢的人性光輝

對于底層孤苦兒童來說，生存已經非常艱難，在艱難中還能保持善良本性就顯得極為可貴。《霧都孤兒》中，盡管有費金、賽克斯、蒙克斯等惡人，但也有奧利弗、南希、布朗羅與羅斯小姐等正直善良的人，在他們身上，讀者可以看到正直、善良、勇敢的人性光輝。

奧利弗在費金、賽克斯等人意圖入室盜竊時堅守正直的品格，不與盜賊同流合污，并在危急時刻通知房主，自己卻身受槍傷。南希十分同情奧利弗的遭遇，為阻止蒙克斯惡行，勇敢地向布朗羅告密，卻被費金同伙賽克斯殘忍殺害，付出了生命的代價。布朗羅作為一名有地位的紳士，對窮苦的奧利弗不僅沒有歧視與偏見，反而心疼、憐憫這個孩子，他以善良真誠之心對待奧利弗，為救奧利弗出賊窩而東奔西走。這些人物身上具有的正直、善良、勇敢的人性光輝為灰暗的社會點亮了一盞燈，也賦予了小說《霧都孤兒》宣揚真善美的精神內核。

作為一部現實主義作品，《霧都孤兒》不僅描寫了底層社會眾生相，揭露了孤兒群體悲慘的生存現狀和苦難的命運，更重要的是讓讀者看到了底層社會民眾的真善美，這種美好的品質給人們帶來了直面慘淡人生的勇氣，因為相信人性的真善美，未來才有希望，社會才能有美好的前景。

小說中，狄更斯將人性光輝彰顯得淋漓盡致，這是狄更斯對善良、美好人性的信仰，也是對整個社會的希冀。《霧都孤兒》之所以成為經典，在于任何時代、任何社會，人們對崇高品德的信仰不會變，對美好生活的向往不會變。小說中善良、正直、勇敢的美好品格引起了不同時代、不同國家讀者的共鳴，其精神內核對當今社會也有著重要的意義。

四、《霧都孤兒》的現實意義

《霧都孤兒》是19世紀的文學作品，雖然與如今的時代背景不同、社會環境不同，但它仍然具有一定的現實意義。

（一）對兒童成長過程的關注

《霧都孤兒》關注孤苦兒童的成長歷程。當今社會，留守兒童問題也同樣值得關注。農村青年大多外出務工，他們的孩子則留在農村，由老人撫養。沒有父母的陪伴，孩子的感情世界是有缺失的。正如小說中的奧利弗渴望得到關懷與愛，留守兒童也有著同樣的渴望，即使父母一年回家一次，也能讓孩子興奮好久。

父母的愛關系到孩子人格的塑造，很多外出務工的父母只注重給孩子提供物質，認為掙錢寄回家就是對孩子好，但卻忽視了陪伴的重要性，忽略了孩子對感情的需求，這對于孩子的成長是非常不利的。因此，留守兒童的成長需要父母的參與，也需要整個社會的關注。

（二）對兒童價值觀的塑造

《霧都孤兒》中，奧利弗雖然生活艱苦，但他在成長過程中受到布朗羅、羅斯小姐等人的善意對待，這對他形成正直、善良、勇敢的高尚品格有著極大的影響。反觀現實，一些青少年受網絡低俗內容的影響，呈現金錢至上的價值取向，很多人都把網紅當作自己的理想職業，因為掙錢快。這對于兒童及青少年的教育提出了更高的要求，兒童價值觀的塑造涉及家庭、學校、社會等多個維度，應加強家庭、學校、社會的合作，注重思想品德教育，創造有利于兒童及青少年健康成長的大環境。

五、結語

主人公奧利弗的童年是悲慘的，但他又是幸運的。他在成長中飽受饑餓威脅、缺少親人關愛、良善品質也為賊窩所不容。對比南希的悲慘結局，奧利弗又是幸運的，如果說南希代表了大多數孤兒難以改變的命運，那么奧利弗的幸運則體現了狄更斯的人文關懷，他的幸運是作者的一種社會理想，對后世也有著積極的現實意義。

（唐山學院）

作者簡介：李衛民（1971-），男，河北遷安人，副教授，研究方向：英美文學、翻譯。