大班綜合美術活動：蜥蜴來了

簡宇

活動目標

1. 能大膽表現不同形態的蜥蜴，并用大小不同的圖形、線條緊密排列裝飾蜥蜴的身體。

2. 嘗試用交錯的線條為蜥蜴設計新家，并用同類色、近似色進行裝飾。

活動準備

正方形畫紙、炫彩棒、膠水、剪刀、粗細勾線筆、蜥蜴圖片及視頻。

活動過程

一、欣賞、交流，感知不同狀態下蜥蜴的肢體特征和皮膚的花紋

1. 觀察圖片，感知蜥蜴的身體特點。（攀爬、發怒、休息、玩耍）

師：你了解這個動物嗎？它身體的哪一個部位你覺得最特別？

師：它的皮膚和我們的皮膚有什么不一樣？凹凸不平的皮膚可以怎樣來表現？

師：你覺得它怎么了？你從哪里看出來它發怒了？

師：它爬樹的時候是什么樣子？捕捉獵物的時候又是什么樣子的呢？

小結：蜥蜴的身體分為頭、頸、軀干、尾四個部分。它的皮膚是革質鱗，像一個個大小不同的小圓點。它的身體細長，后肢粗壯發達，而且腳底有可張開或收攏的膜。蜥蜴的變色能力很強，與光照的強弱、溫度的改變以及它的健康狀況等有關。不同狀態下的蜥蜴的身體和四肢都會有不一樣的特點。

2. 觀看視頻，了解蜥蜴生活的環境。

小結：蜥蜴的種類很多，所以它們的生活環境也各不一樣。有的生活于地下、地表或高大的植被中，有的生活在沙漠及海島中，還有幾種蜥蜴棲息在水中，吃一些淡水生物。

二、在說說、看看、議議中探索蜥蜴的畫法

1. 說一說，你想用什么方式來畫蜥蜴。

2. 欣賞、觀察作品，拓展畫蜥蜴的方法。

（1）輪廓法：用粗的勾線筆按照頭、頸、軀干、尾的順序將不同狀態蜥蜴的輪廓畫出來，再用細的勾線筆添加蜥蜴身體里的細節部分。

（2）組合法：用勾線筆將蜥蜴的頭、身體和尾巴分別畫下來，再剪貼在一起。

（3）請幼兒自主選擇適合自己的方法畫蜥蜴。

三、幼兒創作

1. 認識作畫工具，討論粗細勾線筆的用法。

2. 大膽想象情景，創造不同狀態下的蜥蜴（場景、狀態、動作、眼神等）。

3. 鼓勵幼兒大膽、細致地創作。

① 大膽想象用線條為蜥蜴設計新家，選擇兩種同色系中深淺不同的色彩或近似色，用深色勾畫出外輪廓，淺色填充，讓畫面更飽滿。

② 嘗試沿線剪鋸齒狀的鱗片：剪刀尖不離原處，左右移動，一刀緊挨一刀。

③ 將剪好的蜥蜴進行拼擺、構圖和粘貼。

四、欣賞、交流

師：你最欣賞哪幅畫，它給了你什么感覺？

師：你的畫中有一個什么樣的故事？

◆幼兒作品：