游戲，伴孩子成長

趙丹 馬麗

摘要：在當下的幼兒教育工作中，開展幼兒音樂活動游戲是教育工作的重要組成部分，其對幼兒的能力培養、思想素養培養都具有重要意義。但是，在開展幼兒教育工作時，教師自身不能夠高度認知這一教育活動開展的重要意義，長期以幼兒的能力培養為基礎開展教育工作，導致幼兒參與教育活動積極性不足，最終教育工作開展效率低下。通過對幼兒園音樂活動游戲進行開展策略研究，能夠優化過去教育工作中的不足問題，促使幼兒思想素養得到提升。

關鍵詞：幼兒教育;音樂活動;游戲創設;策略研究

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-30-046

一、引言

通過在幼兒音樂活動中開展游戲，能夠保證幼兒在參與活動的過程中長期具有高度的積極性，進而則能夠不斷得到音樂能力培養。幼兒教師自身的教育理念、教育方法以及教育模式的優化創新都是保證游戲設計合理性、全面性以及深入性的重要前提。因此，在開展這一教育工作時，應該重視結合幼兒的實際情況以及教育要求落實游戲活動，促進幼兒成長與發展。

二、以幼兒實際為基礎優化教育理念

在開展幼兒音樂活動時，正確的教育理念是保證這一教育工作高效開展的重要前提。但是，在開展這一教育工作時，往往由于教師自身思想素養低下，不能夠明確自身教育理念的革新對教育活動的重要影響，長期以傳統理念開展教育工作，導致幼兒難以得到思想素養培養，整體教育工作開展也難以達到幼兒音樂能力培養要求[1]。通過結合幼兒的實際情況落實教育理念優化革新，能夠保證教育活動的開展充分滿足幼兒成長發展需求，也是幼兒音樂素養培養的重要前提。以良好的教育理念為基礎，不斷去滿足幼兒的真實需求，能夠為整體教育工作的高效開展奠定基礎，為幼兒未來發展做好保障。

教學案例一：在開展幼兒音樂活動時，以游戲的方式來落實教育工作，應該保證游戲設計的高度合理性。革新的教育理念落實在這一教育活動中則能夠推動游戲的開展，滿足教育要求。首先，幼兒教師應該明確教育工作中以人為本的理念，保證幼兒在參與游戲活動時具有高度的自主性。其次，幼兒教師應該結合時下發展對人才培養的高度要求，以幼兒綜合能力培養為目標，促使人才全面培養的教育理念能夠得到充分落實。最后，幼兒教師需要保證幼兒在參與教育活動的過程中能夠具有高度地參與積極性，落實快樂教育理念。通過多方面綜合分析，最終的教育理念則是結合幼兒成長與發展實際需求開展教育活動，保證音樂活動的開展以音樂素養培養為基礎，以幼兒全面性發展為目標，充分落實當下快速發展下對幼兒教育工作提出的教育理念革新要求。

三、合理設計游戲營造良好氛圍

在過去的幼兒教育工作中，游戲時常能夠落實在教育工作中。但是，往往由于幼兒教師不能夠重視快速發展背景下對幼兒教育游戲設計的創新要求，長期應用傳統的思維能力投入到這一教育工作中，導致游戲設計出現不合理問題，最終教育活動開展效率低下，難以滿足其音樂素養培養要求。因此，在當下的幼兒教育工作中，幼兒教師需要保證自身游戲設計的高度合理性，進而落實應用在教育工作中則能夠保證幼兒具有高度的思想素養。通過游戲的合理設計與應用，能夠為幼兒營造良好的活動氛圍，保證其在參與活動的過程中具有高度的積極性與自主性，是音樂活動高效開展的重要保障，同時也是整體教育工作高效開展的重要前提。

教學案例二：在開展這一教育活動前，對幼兒進行游戲設計應該明確幼兒園的實際環境。音樂活動往往在室內開展，其存在環境氛圍較差的問題。因此，在當下的幼兒音樂活動開展前，幼兒教師可以設計戶外游戲，促使幼兒能夠在戶外游戲中得到音樂素養培養，是這一教育工作高效開展的有效路徑。同時，游戲設計應該結合戶外實際情況，將音樂與體育游戲、合作競賽等活動進行融合開展，提高幼兒的參與積極性。例如在戶外音樂活動中引導幼兒伴隨動感的音樂翩翩起舞，或者進行小組音樂競賽等游戲開展，都能夠保證教育工作開展的過程中幼兒綜合能力不斷得到培養提升，是其全面發展的有效表現形式，也是保證游戲設計高度合理的前提。

四、開展親子活動促進教育深入化

在幼兒階段的教育工作中，往往由于幼兒園教育時間有限，而家庭教育中不能夠鞏固幼兒園教育的相關內容，導致教育出現效率低下甚至無效化問題。因此，在開展幼兒音樂活動時，可以通過開展親子游戲活動的方式來落實優化，促使幼兒能夠在參與親子活動的過程中感受到高度的趣味性，充分滿足幼兒能力培養提升的高度要求，為家庭教育的高效開展做好鋪墊工作[2]。親子游戲的開展應該重視思想深入化，保證幼兒家長能夠在參與的過程中重視這一教育工作，進而在后期家庭教育中落實，滿足教育要求。

教育案例三：通過開展親子游戲活動，為幼兒家長講解幼兒音樂素養培養對于其審美能力、綜合能力培養的重要意義，進而設計合理的親子游戲，促使幼兒家長在身臨其境的背景下得到思想素養的不斷提升，進而在家庭教育中落實教育延伸，保證這一教育工作開展更加深入和全面性。同時，幼兒教師應該在后期教育工作中緊密聯系幼兒家長，不斷指導配合其開展家庭教育工作，促進幼兒成長與發展。

結論

幼兒教育工作中開展游戲活動是常見的教育開展形式。但是，在這一活動過程中，幼兒教師應該明確這一教育工作開展方式方法以及理念革新的重要意義，進而結合幼兒實際與發展需求落實創新優化，保證幼兒的綜合能力能夠不斷得到培養提升，促進幼兒教育工作高效開展。

參考文獻

[1]朱倩. 游戲伴孩子成長——淺談幼兒園音樂活動游戲化[J]. 科學咨詢， 2020， 000（007）：91.

[2]陳慧潔. 快樂游戲健康成長——淺談幼兒園音樂活動游戲化的策略[J]. 考試周刊， 2019， 000（037）：178-178.